kopilkaurokov.ru - сайт для учителей

Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

Ашы? саба? "?стеу"

Нажмите, чтобы узнать подробности

П?н:  ?азіргі ?аза? тілі. Ашы? саба?.

П?н о?ытушысы:Содикова Чинаргул Жорабаевна

Тобы: ?Т?-121

К?ні:   20.02.2015

Саба? та?ырыбы: ?стеу ж?не оны? ма?ыналы? т?рлері.              

Саба?ты? ма?саты:

 Білімділігі: о?ушылармен саба?ты? та?ырыбы жайында ой пікірлерімен б?лісу ж?не ?стеу ж?не оны? ма?ыналы? т?рлері туралы т?сіндіру,тапсырмаларды орындау.

 Т?рбиелілігі: О?ушыларды? с?йлеу м?нерін, ой - ?рісін, шапша?ды?ын арттыру. ?з бетінше ж?мыс жасау?а, шы?армашылы??а, жан-жа?тылы??а, ізденушілікке баулу. О?ушыларды адамгершілікке, кішіпейілділікке, е?бекс?йгіштікке т?рбиелеу.

 Дамытушылы?: О?ушыларды? ?стеу ж?не оны? т?рлері туралы т?сініктерін ке?ейту.Оларды бір - бірінен ажырата білуге ?йрету
К?рнекілігі:Интерактивтік та?та,компьютер сызба, т?рлі - т?сті суреттер, т?рлі ?а?аздары, санж?мба?,киіз ?йлер.
Саба?ты? ?дісі: Т?сіндіру, баяндау, с?ра? - жауап,ізденіс, топпен,жеке топпен ж?мыс.      

Саба?ты? типі: жа?а саба?ты ме?герту

Саба?ты? т?рі:  топты? жарыс саба?.

П?наралы? байланыс: ?дебиет.
Саба?ты? барысы: 
І. ?йымдастыру кезе?і.
1 . О?ушыларды т?гендеу.
2.О?ушыларды? саба??а дайынды?ын тексеру.

3.Студенттерді 2 топ?а б?лу,саба?ты? ма?сатымен таныстыру

-??рметті студенттер,б?гін бізді? ашы? саба?ымыз?а колледж м??алімдерімен ?атар «Етістік» атты атамыз келіп отыр.Ол «К?семше»ж?не «Есімше» атты ?л-?ыздарыны? білімдерін тексеру ма?сатында алыс сапардан келіпті.

ІІ. ?й ж?мысын еске т?сіру:
1-кезе?. «Есімше» мен «К?семше» туралы топтарыны? аттарын екі топтан екі о?ушы шы?ып жа?тап береді.

«Есімше» тобы: Етістікті? ерекше бір т?рімін,

Ерекше боп жаратыл?ан ?німін,

Екі т?рлі ?ызметте ж?мсалып,

Толы?тырам о?ушыны? білімін.

Аны?тауыш,баяндауыш,бастауыш

?ызметінде бірінен со? бірімін.-

-ма?,-мек,-ба?,-бек,-па?,-пек,

-атын,-етін, -йтын,-йтін ж?не де

-?ан,-кен,-?ан,-ген,-ар,-ер,-р деп,

Ж?рна?тарын толы?тырар ілімін.

Есімшемін ел осылай ма?тайтын,

?ылы?ым жо? ?аза? тілі даттайтын.

Ш?кірттерге берерім мол,пайдам да,

Елімізді? аманатын а?тайтын.

«К?семше» тобы

К?семшемін,к?рі?дер дара т?л?ам,

Етістіктен ерекше жаратыл?ам.

Екі т?рлі ?ызметті мен де ат?арам:

?стеу ж?не етістік санатынан.

-а,-е,-й,-ып,-іп,-деген ж?рна?тарым,

?олданса? с?з тудырады ?анатынан.

-?алы,-келі,-?алы,-гелі ж?рна?тарым,

Т?л?асы жіктелмейтін тарапынан.

Мен ?алай ?анатымды ?а?тырмаймын,

О?ып білмей,о?айлы?пен таптырмаймын.

К?птік, септік,т?уелді аталатын,

Жал?ауларды жалпы мен жа?тырмаймын.   

2-кезе? «Веер» ?дісі.  Студенттерге А4 пара?ы ?лестіріліп,веер жасайды.Сол жаса?ан веерге  ?здері с?ра? ??растырып,бір-біріне алмасып, жауап беру ар?ылы д?рыс-б?рысты?ын тексеріп отырады.

3-кезе?  «Ой тол?ау». Бір ?атар ?ле? жолы беріледі,сол ?ле?ні? бір шума?ын айтып,берілген ?атардан етістік ж?не оны? т?рлерін табады.

?р кезе?де студенттерді? жауап бергеніне ?арап,толы? жауап берген –?ызыл т?сті,жа?сы жауап берсе к?к т?сті,орташа жауап берсе сары т?сті,жартылай жауап бергендерге жартылай фишкалар беріп отырылады.
ІІІ. Жа?а саба?

Сан ж?мба? жасырылады сол ар?ылы бізді? жа?а саба?ымызды? та?ырыбы шы?ады.

2

1

4

1

3






 

1.К?й шы?аратын ?нер иесі.   (к?йші)

 2.Уа?ыт ?лшемін білдіретін ??рал (са?ат)

 3.«Тарыдай болып кіріп,таудай болып шы?атын» орын (мектеп)

 4.Жас келінні? екінші анасы. (ене)

 5.Дос с?зіні? антонимі. (жау)

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
Наладить дисциплину на своих уроках.
Получить возможность работать творчески.

Просмотр содержимого документа
«Ашы? саба? "?стеу" »

Сабақ тақырыбы:  Үстеу және оның мағыналық түрлері. Сабақтың мақсаты: оқушылармен сабақтың тақырыбы жайында ой пікірлерімен бөлісу және үстеу және оның мағыналық түрлері туралы түсіндіру,тапсырмаларды орындау.

Сабақ тақырыбы: Үстеу және оның мағыналық түрлері.

Сабақтың мақсаты: оқушылармен сабақтың тақырыбы жайында ой пікірлерімен бөлісу және үстеу және оның мағыналық түрлері туралы түсіндіру,тапсырмаларды орындау.

Етіс категориясы Семантикалық карта Сабақты және салт Болымды және болымсыз Етістіктің шақтары Тұйық етістік Ортақ етіс Өздік  етіс Етістік Ырықсыз еті с Өткен шақ Өзгелік етіс Келершақ Осы шақ Көсемше Есімше Етістіктің райлары Ашық рай Бұйрық рай Қалау рай Шартты рай

Етіс категориясы

Семантикалық карта

Сабақты

және салт

Болымды және болымсыз

Етістіктің шақтары

Тұйық етістік

Ортақ етіс

Өздік етіс

Етістік

Ырықсыз еті с

Өткен шақ

Өзгелік етіс

Келершақ

Осы шақ

Көсемше

Есімше

Етістіктің райлары

Ашық рай

Бұйрық рай

Қалау рай

Шартты рай

«Есімше» тобы 1-кезең. 2 топ өз аттарын қорғау     «Көсемше»тобы

«Есімше» тобы

1-кезең. 2 топ өз аттарын қорғау

«Көсемше»тобы

2-кезең.Үй тапсырмасын сұрау:   Веер әдісі: оқушылар өздері сұрақ құрастырып,екі топ бір-біріне сұрақтарын алмасып,дұрыс-бұрысын тексереді

2-кезең.Үй тапсырмасын сұрау: Веер әдісі: оқушылар өздері сұрақ құрастырып,екі топ бір-біріне сұрақтарын алмасып,дұрыс-бұрысын тексереді

3-кезең. «Ой толғау» Бір қатар өлең беріледі ,сол өлеңнің бір шумағын айтып ,берілген қатардан етістік және оның түрлерін табамыз.

3-кезең. «Ой толғау» Бір қатар өлең беріледі ,сол өлеңнің бір шумағын айтып ,берілген қатардан етістік және оның түрлерін табамыз.

Жаңа сабақ:  Сан жұмбақты шешу арқылы жаңа сабағымыздың тақырыбын табамыз       2 1 4 1 3  1.Күй шығаратын өнер иесі.  2.Уақыт өлшемін білдіретін құрал  3.«Тарыдай болып кіріп,таудай болып шығатын» орын  4.Жас келіннің екінші анасы.  5.Дос сөзінің антонимі.  

Жаңа сабақ: Сан жұмбақты шешу арқылы жаңа сабағымыздың тақырыбын табамыз

2

1

4

1

3

1.Күй шығаратын өнер иесі.

2.Уақыт өлшемін білдіретін құрал

3.«Тарыдай болып кіріп,таудай болып шығатын» орын

4.Жас келіннің екінші анасы.

5.Дос сөзінің антонимі.

 

Үстеу

Үстеу

ҮСТЕУ  Қимылдың түрлі белгісін, мезгілін,  мекенін, себебін, мақсатын білдіреді. Құрамына қарай Тұлғасына қарай Туынды үстеу Негізгі үстеу Дара үстеу Күрделі үстеу Түбірге жұрнақ Бір ғана жалғануы түбірден  тұрады. арқылы Бөлшектеуге Кемінде екі келмейтін түбірден тұрады.  төл үстеулер.

ҮСТЕУ

Қимылдың түрлі белгісін, мезгілін,

мекенін, себебін, мақсатын білдіреді.

Құрамына қарай

Тұлғасына қарай

Туынды үстеу

Негізгі үстеу

Дара үстеу

Күрделі үстеу

Түбірге

жұрнақ

Бір ғана

жалғануы

түбірден

тұрады.

арқылы

Бөлшектеуге

Кемінде екі

келмейтін

түбірден

тұрады.

төл

үстеулер.

Үстеудің  мағыналық түрлері

Үстеудің мағыналық түрлері

Мөлшер Себеп Мезгіл Мекен Күшейткіш Мақсат Қимыл Қимыл Қимыл Қимыл Қимыл дың дың Қимыл дың дың болу мөл дың сапасын болу мақса себебін, тын шерін, тым болу Қимыл білдіреді салда дың күшейтіп көлемін орны мен мез солғын білді рын гілін бағы білдіреді дату реді. білді тын реді білдіреді Қимыл дың жүзеге асу амалын білдіреді қайда? қашан? қанша? қалай? қалай? қалай? қайтіп? қашан қанша не қалай? қандай? нан ма? қарай? мақсат қалай қанша қайдан? ша? бері? пен? лық? қанша лап? неге? не себеп ті? нелік тен?

Мөлшер

Себеп

Мезгіл

Мекен

Күшейткіш

Мақсат

Қимыл

Қимыл

Қимыл

Қимыл

Қимыл

дың

дың

Қимыл

дың

дың болу

мөл

дың

сапасын

болу

мақса

себебін,

тын

шерін,

тым

болу

Қимыл

білдіреді

салда

дың

күшейтіп

көлемін

орны

мен

мез

солғын

білді

рын

гілін

бағы

білдіреді

дату

реді.

білді

тын

реді

білдіреді

Қимыл

дың

жүзеге

асу

амалын

білдіреді

қайда?

қашан?

қанша?

қалай?

қалай?

қалай?

қайтіп?

қашан

қанша

не

қалай?

қандай?

нан

ма?

қарай?

мақсат

қалай

қанша

қайдан?

ша?

бері?

пен?

лық?

қанша

лап?

неге?

не

себеп

ті?

нелік

тен?

Перфокарта толтыру Күндіз, әрдайым, мұнда, әрі, әрең, көптеген, таңертең, бері, қолма – қол, өзінше, қасақана,оқта – текте, нағыз,соншама, ілгері, амалсыздан,орасан, өте, құр босқа,тым, әдейі,кілең, тіпті.
  • Перфокарта толтыру
  • Күндіз, әрдайым, мұнда, әрі, әрең, көптеген, таңертең, бері, қолма – қол, өзінше, қасақана,оқта – текте, нағыз,соншама, ілгері, амалсыздан,орасан, өте, құр босқа,тым, әдейі,кілең, тіпті.

Мезгіл үстеуі

Мекен үстеуі

Мөлшер үстеуі

Сын-қимыл үстеуі

Мақсат үстеуі

Күшейткіш үстеуі

Себеп-салдар үстеуі

Үйге тапсырма: Үстеудің мағыналық түрлеріне сөйлем жазу

Үйге тапсырма: Үстеудің мағыналық түрлеріне сөйлем жазу

Назарларыңызға рахмет!

Назарларыңызға рахмет!


Получите в подарок сайт учителя

Предмет: Прочее

Категория: Презентации

Целевая аудитория: Прочее

Скачать
Ашы? саба? "?стеу"

Автор: Содикова Чинаргул Жорабаевна

Дата: 25.04.2015

Номер свидетельства: 205630

Похожие файлы

object(ArrayObject)#853 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(53) "Қазақ тілі. Ашық сабақ "Үстеу""
    ["seo_title"] => string(30) "k_azak_tili_ashyk_sabak_ustieu"
    ["file_id"] => string(6) "401636"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1489944327"
  }
}
object(ArrayObject)#875 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(206) "3 «А» сыныпта бастауыш сыныптар апталы?ында  ?ткізілген ашы? саба? Саба?ты? та?ырыбы: Болымды ж?не болымсыз етістік."
    ["seo_title"] => string(103) "3asynyptabastauyshsynyptaraptalygyndaotkizilghienashyksabaksabaktyntakyrybybolymdyzhniebolymsyzietistik"
    ["file_id"] => string(6) "283729"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1453879211"
  }
}
object(ArrayObject)#853 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(49) "Д?ниетану п?нінен ашы? саба?"
    ["seo_title"] => string(27) "duniietanupninienashyksabak"
    ["file_id"] => string(6) "279736"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1453285878"
  }
}
object(ArrayObject)#875 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(106) ""Алгоритм және оны орындаушылар" тақырыбындағы ашық сабақ"
    ["seo_title"] => string(62) "alghoritm_zh_nie_ony_oryndaushylar_tak_yrybyndag_y_ashyk_sabak"
    ["file_id"] => string(6) "365206"
    ["category_seo"] => string(11) "informatika"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1480744200"
  }
}
object(ArrayObject)#853 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(178) ""MS EXCELпрограммасында диаграммалар құру" тақырыбында өткізілген ашық сабақтың рефлексивтік есебі"
    ["seo_title"] => string(80) "ms_excelproghrammasynda_diaghrammalar_k_u_ru_tak_yrybynda_otkizilghien_ashyk_sab"
    ["file_id"] => string(6) "384443"
    ["category_seo"] => string(11) "informatika"
    ["subcategory_seo"] => string(12) "planirovanie"
    ["date"] => string(10) "1485506612"
  }
}


Получите в подарок сайт учителя

Видеоуроки для учителей

Курсы для учителей

ПОЛУЧИТЕ СВИДЕТЕЛЬСТВО МГНОВЕННО

Добавить свою работу

* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт

Удобный поиск материалов для учителей

Ваш личный кабинет
Проверка свидетельства