МырзабаевАсылбек
Информатика 6- сынып
№199 орта мектебі
Уақыты
20 қазан 2015 жыл
Сабақтың тақырыбы
Алгоритмдер және он орындаушылар
Сілтеме
6- сынып информатика,жоспар,
Жалпы мақсаты
Оқушылар «Алгоритм» және оны орындаушылар түсінігін біледі.
Өз бетінше жұмыс істеу дағдысын қалыптастыра отырып есте сақтау, ойлау қабілетін, компьютерлік іскерлігін дамыту.
Күтілетін нәтиже
1.Алгоритмдер және оны орындаушылар туралы мағлұмат алады
2.Компьютермен жұмыс істеуге дағдыланады.
3. Сөзді байланыстырып сөйлеп,жеке жұмыс істеу қабілеттерін жетіледі.
Негізгі идеялар
Материалдарды игеру барысында алгоритмдер және оны орындаушылар туралы түсінікті игереді
Қажетті құрал - жабдықтар
Ноутбук, интерактивті тақта,
Тапсырмалар
Жоба қорғау, тест жұмысы, кесте толтыру, сурет салу.
Жүргізілетін жұмысым
Уақыты
Мұғалімнің іс-әрекеті
Оқушылардың іс-әрекеті
Ұйымдастыру кезеңі
Сынып оқушыларына жағымды ахуал туғызу.
Сынып ережесін қайталау:Тыңдау керек, бағалау шын болу керек, достық керек, ақылдасу керек.
Оқушыларды топтарға бөлу. Таңдаған суреттер бойынша оқушылар «Жаз», «Қыс» топтарына бөлінеді
Үй тапсырмасын сұрау.
Интерактивті тақтадағы презентация бойынша ЛОТО ойыны ойналады, қортындысын талдау
- Ақпараттың өлшем бірліктері – бит, байт
- Бір байт неге тең – 8 битке
- Компьютердің негізгі құрылғыларын ата – жүйелік блок, монитор, пернетақта
- Пернетақта қызметі – ақпаратты енгізу құрылғысы
- Delete пернесінің қызметі – оң жақтағы символы өшіру
- DrWeb, Касперский қандай програмалар – антивирустар
- Операциялық жүйе дегеніміз не? – компьютердің жұмысын басқаратын программа
- Қандай мұрағаттау программаларын білесің? – WinRAR, WinZIP т.б.
«Конверт» әдісі арқылы үй тапсырмасын талдау
Әр топқа ішінде анықтамалары бар конверт беріледі. Сол анықтама берілген терминді стикерге жазып, коверт сыртына жапсырады. Оны топтың бір мүшесі қорғайды.
«Жаз» тобы:
- Антивирус дегеніміз не?
- Антивирус түрлерін ата
«Қыс» тобы:
- Мұрағаттау дегеніміз не?
- Мұрағаттау програмаларын ата
Бағалау «Бағдаршам»
Жаңа сабақ
Электрондық оқулықпен жұмыс
Электрондық оқулықтағы Алгоритм бөліміNetop School программасы арқылы көрсетіледі.
Презентация арқылы Алгоритм ұғымының шығу тарихы таныстырылады, Алгоритм түрлері көрсетіліп, мысалдармен бекітіледі
Топтық жұмыс
«Ойлан. Бірік. Бөліс» тәсілі
Оқушылар электрондық оқулықта көргендерін және оқулықтан оқығандарын бірлесіп постерге түсіреді және оны қорғайды
«Смайлик» - бағалау
Оқушылардан смайлик арқылы бағалау сұралады
Сергіту сәті
NetopSchool арқылы көз жаттығулары жасалады.
Дәптермен жұмыс:
Практикалық жұмыс
«Қызықты суреттер»- оқушыларға топтар бойынша сурет-тапсырмалар беріледі. Оқушылар компьютерде жеке-жеке жұмыс жасайды, білмегенін жұптарынан сұрайды.
«Менің бір күнім»
«Әлемге саяхат»
Жұптардағы өзара бағалау. Бағалау парақшалары.
Аты-жөні
Өте жақсы
Жақсы
Жаман
Тест жұмысы.
Netop School программасы арқылы тақырыпқа сәйкес тест тапсырады.
Рефлекция. «Блоб ағашы» арқылы сабақта қаншалықты меңгергенін көрсету.
Кейінгі тапсырма.Алгоритмнің жазылу формалары тақырыбына қысқаша эссе жазып келу.
Оқушылар сынып ережесін қайталады.
Оқушылар топтарға бөлінеді
Оқушылар жеке-жеке ЛОТО сұрақтарына жауап береді
Оқушылар өздерінің үй тапсырмасын меңгеру деңгейін «Бағдаршам» арқылы бағалайды
Оқушылар компьютер арқылы алгоритм ұғымымен танысады
Оқушылар постер арқылы жазбаша, ауызша жауап береді
Жаңа сабақты «Смайлик» арқылы бағалайды
Оқушылар компьютерде жұмыстар орындайды. Орындап болғандар ретімен қорғап шығады.
Оқушылар өз жұптарының жұмыстарын парақшалар арқылы бағалайды
РЕФЛЕКСИЯ
6 сыныпқа информатика пәні бойынша «Алгоритм және оның атқарушылары» тақырыбында ашық сабақ өткіздім. Ондағы мақсатым мектеп мұғалімдеріне сабақта жаңа әдіс - тәсілді қолдана отырып сабақта 7 модульді кіріктіру. Сабақты оқушыларды жыл мезгілдері суреттеріне байланысты, топқа бөлуден бастадым. Содан оқушылар үй тапсырмасын компьютерде тест тапсыру арқылы орындап, «Конверт» әдісі арқылы бекітті.
Жаңа сабақ Электрондық оқулықтағы Алгоритм бөлімі Netop School программасы арқылы көрсетілді. Презентация арқылы Алгоритм ұғымының шығу тарихы таныстырылды, Алгоритм түрлері көрсетіліп, мысалдармен бекітілді
«Ойлан. Бірік. Бөліс» тәсілі арқылы топтағы оқушылар электрондық оқулықта көргендерін және оқулықтан оқығандарын бірлесіп постерге түсірді және оны қорғады және «Смайлик» арқылы өзара бағаланды. Топтың оқушылары да біріге ұйымшылдықпен жұмыс жүргізді.
Содан 1 - топтан Айбек пен Нұрай постерді қорғады. Бұл топтың оқушылары драманың мазмұнын ағаш бәйтеректің әр бұтағына жазған да ағаштың діңгегіне қойған. Топ оқушыларының ішінде постерді Айбек тамаша қорғап, топтың толық жұмысын көрсете білді.
2 - топ соңғы тарау бойынша постер жасаған. Қорғау өте сәтті шықты, Батыржан мен Мерейпостер қорғауда өте белсенді болды.
Сергіту сәтінде NetopSchool арқылы көз жаттығулары жасалады.
Топ оқушылары көз жаттығуларын орындап жатқанда күй ойнатылды.
Жаңа сабақты топ бір - біріне түсіндіруде топтың барлық оқушылары қамтылды, атап айтсам орташа оқитын оқушылар да постер жасау мен суреттеуде қызығушылықтарын білдірді және сабақ жайлы ойларын еркін қорыта алды.
Бұл сабақта оқушылар шығармашылықпен жұмыста топтық жұмыстың пайдасын түсінді деп ойлаймын. Оқушыларды топ лидері бағалап отырды.
Жалпы сабақ өз мақсатына жетті.
