Внеклассное мероприятие «Выбор профессии» 9 класс
Цель урока: Совершенствовать виды речевой деятельности по теме «Профессии»
Задачи урока:
Обучающая:Совершенствовать навыки монологической и диалогической речи,аудировани.по теме «Профессии»,
Развивающая: Активизировать творческие способности учащихся, формировать умение работать в паре, развивать навыки говорения.
Воспитательная: повышать интерес к выбору профессии.
Оборудование: компьютер, раздаточный материал: карточки с заданиями для аудирования, картинки по теме, атрибуты профессии: врача.
Plan de la lecon
1.Le debut de la lecon
Bonjour, mes amis! Je suis contente de vous voir.
Comment ca va
J’entre dans ma classe.
Tout est a sa place.
Tout est bien ranger livre et chaier,
craie, gomme et torchon
commençon notre leçon
Association
Métiers
C’ est mon avenir
C’est mon passé-temps C’est le travail
2.Gynastique phonetique.
La comptine
Un, deux, trois, soldat du chocolat
Qutre, cinq, six
3.Travail a deux.Repondez aux questions.
Presentation
1.Qui travaille avec l'ordinateur? (C’est un programmeur)
2.Qui conduit une voiture? (C’est un chauffeur),
3.Qui enseigne aux enfants? (C’est un professeur)
4.Qui traite de personnes? ( C” est un médecin)
5.Qui traite les dents? (C’est un dentiste)
6.Qui guérit les animaux? (C’est un vétérinaire)
7.Qui joue dans un théâtre? (C’est un artiste)
8.Qui travaille avec les livres? (C’est une bibliothécaire))
5. Composez et traduisez les proverbes
1.Il n'y a pas de sot métier,
Il n'y a que des sottes gens.
2.De tous métiers, il y en a de pauvres et de riches.
3.Les cordonniers sont les plus mal chausses
6. Тест
1.Les dents traitent:
a) chirurgien b)médecin c)dentiste
2. Le livre écrit:
a)l'écrivainb) le lecteur c)le poète.,
3.La maison construit :
a)un médecin b) menuisier c)tourneur.
4.Le pain cuit:
a) l'acteur b)le forestier c) le boulanger.
5.La neige balaié:
a) le propriétaire b)le concierge, c)le pilote.
6.La robe couit:
a) constructeur b)la couturier c) le chauffeur.
7.La vache trait :
a)un berger b)etable c)la laitière.
7.La pause de repos
J’ai 2 pied pour marcher
Pour courir et pour sauter.
J’ai 2 mains pour ecrire pour prendre, pour applauder.
J’ai le nez pour sentir.
8.Devoir. P. 145, ex. 8 ( part ectit)
Bilan
Refleсtion
