Урок окружающего мира "Что такое почва?"

УРОК ОКРУЖАЮЩЕГО МИРА

4 класс

ТЕМА: Что такое почва?

ЦЕЛЬ: Формировать представление о почве как о верхнем плодородном

слое земли; выявить основные свойства почвы; развивать мышление, наблюдательность, любознательность.

ХОД УРОКА

1. Проверка домашнего задания

   1. фронтальный опрос;

   2. тест № 2.

1. Оргмомент

- Отгадайте загадку и узнаете тему урока:

Бьют меня ногами,

Режут грудь ножами,

Каждый хочет растоптать,

А я с подарками опять. (Земля)

- Есть на свете чудесная кладовая. Положишь в неё весной мешок зерна, а осенью вместо одного мешка в кладовой уже двадцать пять. Ведро картошки в чудесной кладовой превращается в 20 вёдер. Горстка семян делается грудой огурцов, помидоров, лука, моркови. Эта кладовая существует на самом деле. Вы уже, должно быть, догадались, как она называется? Знаете ли вы секреты этой кладовой?

1. Работа по теме

- Рассмотрите рисунок в учебнике на с. 65.

- Что такое почва?

- Какое значение имеет почва для животных и растений?

- Первоначально наша земля была покрыта голыми, безжизненными скалами. Постепенно, на протяжении миллионов лет, солнце, воздух и вода разрушали скалы. Оставшиеся обломки скал были молопригодны для жизни растений и животных. Только лишайники могли выжить в таких условиях. После того, как растения обжили эти территории, на них поселились животные. Остатки растений и животных в результате деятельности бактерий превращаются в перегной. Из перегноя образуются соли. Соли – это питательные вещества необходимые растениям для жизни, вместе с остальными компонентами они образуют плодородный слой земли. Без почвы жизнь растений и человека на Земле невозможна. Необходимо беречь почву от разрушения и истощения, способствовать повышению её плодородия.

- Как видите, почва не может появиться без живых существ. В то же время и растениям, и животным необходима почва. Вот замечательный пример того, что в природе всё взаимосвязано.

Круговорот веществ

Главная часть почвы – перегной. Из него под действием микробов образуются соли. Их используют растения. Растениями питаются животные. Когда растения и животные умирают, их остатки попадают в почву и под действием микробов превращаются в перегной. А потом из перегноя снова образуются соли. Их используют новые растения. А растениями питаются новые животные. Вот так вещества «путешествуют» в природе как бы по кругу. Из почвы – в растения, из растений – в тела животных, и с остатками растений и животных снова в почву. Учёные говорят: происходит круговорот веществ в природе.

Представьте себе, что почвы вдруг не стало. Круговорот веществ прервётся. Исчезнут растения и животные. А, значит, не смогут жить на Земле и люди.

Вот почему замечательный русский учёный В.В. Докучаев говорил, что почва дороже золота. Без золота люди смогли бы прожить, а без почвы – нет.

Один сантиметр почвы образуется в природе за 250-300 лет. А вот разрушаться по вине людей она может очень быстро. Там, где люди уничтожили растения, почву размывает вода, выдувает сильный ветер. Этот процесс называется эрозией почвы.

Чтобы защитить почву на полях, необходимо сажать лесные полосы, правильно распахивать почву на склонах, а зимой проводить снегозадержание.

Почва многого «боится», например, ядохимикатов. Если их берут больше нормы, они накапливаются в почве, загрязняют её. В результате гибнут черви, личинки насекомых, микробы, без которых почва теряет плодородие. Если в почву вносят слишком много удобрений, или её слишком обильно поливают, в ней накапливается избыток солей. А это вредно для растений и для всего живого в почве.

Когда люди начинают строить дорогу, завод, жилой дом, необходимо снять слой почвы. Его можно будет потом использовать при озеленении территории. То же самое нужно делать и перед добычей полезных ископаемых в карьерах. Когда использованный карьер закапывают (а делать это необходимо), слой почвы кладут на прежнее место. Надо, чтобы эти важные правила всегда строго выполнялись.

3. Физкультминутка

4. Самостоятельная работа с учебником

- Прочитайте статью учебника на с. 65-67 и подготовьте ответы на вопросы:

1) Что такое почва?

2) Из чего состоит почва?

3) каково основное свойство почвы?

4) Что растения получают из почвы?

5. Работа в тетради

Почва – это верхний рыхлый и плодородный слой Земли, покрытый

растительностью.

Основное свойство почвы – плодородие.

Состав почвы:

1. Песок

2. Глина

3. Перегной

4. Минеральные соли

5. Вода

6. Воздух

6. Итог урока

- Что вы узнали сегодня на уроке?

-Что такое почва?

- Назовите основное свойство почвы.

- Каково значение почвы для растений?

- Подумайте, о чём говорят эти факты:

* Слой почвы толщиной 18 см вода может смыть в лесу за 500 тысяч лет, на лугу –

за 226 тысяч лет, а там, где нет растений, - за 15 лет.

* Сильные ветры могут унести слой почвы толщиной до 25 см. После такой

«работы» ветра на этом участке долгие годы не растут растения.

* Один сантиметр почвы образуется в природе за 250-300 лет, 20 см – за 5-6 тысяч

лет.

* Брошенная бумага может лежать в почве до полного разложения более двух лет,

консервная банка – более 90 лет, полиэтиленовый пакет – более 200 лет, стекло –

более 1000 лет.

7. Домашнее задание

С. 65-70, задание на с. 68.