Домашние животные и человек.

Конспект урока окружающего мира по системе "Школа 21 век"

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Домашние животные и человек.»

Тема: Человек и домашние животные.

УМК: «Начальная школа 21 века»

Класс: 1

Цель: углубление, расширение знаний обучающихся о роли домашних животных в жизни человека.

Задачи:

- узнать, каких животных называют домашними;

-обобщить и расширить знания обучающихся о пользе домашних животных для человека;

-воспитывать бережное отношение к домашним животным

Тип урока: урок открытия новых знаний и постановки учебной задачи

Технологии: деятельностный метод обучения, ИКТ

Ход урока

I. Мотивация к учебной деятельности. Организационный момент.

Каждый день - всегда, везде на занятиях, в игре,

Смело, четко говорим и спокойно все сидим.

II. Подготовка учащихся к работе на основном этапе

Повторение

Что мы называем природой? На какие группы можно разделить объекты природы? Какие объекты относятся к живой природе? К неживой природе?

Работа в парах (правила: говорим шёпотом, слушаем мнение соседа, выбираем правильный ответ доказательно)

В конвертах у учащихся картинки (звезда, солнце, туча, капли воды, камни, собака, корова, коза, ёжик, лиса, медведь, овца, книги, стол, светофор), которые необходимо распределить на группы: ЖИВАЯ ПРИРОДА, НЕЖИВАЯ ПРИРОДА и обосновать свой выбор.

- Сколько групп получилось? Какие предметы отнесли в группу «неживая природа»; в группу «живая природа»?

- Почему несколько карточек вы отложили в сторону? (не является природой)

III Постановка цели урока. (Актуализация опорных знаний)

- Уберите картинки неживой природы в конверт. Рассмотрите ещё раз объекты живой природы, что вы заметили? Разделите животных на 2 группы. (слайд)

Каких животных мы называем дикими? Почему? (Живут в дикой природе, сами борются за выживание, от человека не зависят.)

- Каких животных называют домашними? Почему? (Домашние животные живут рядом с человеком и полностью от него зависят.)

- Каких животных на картинках больше? Это тема нашего урока. Назовите её. (слайд)

Сегодня предметом нашего изучения будут именно домашние животные.

- Что бы вы хотели узнать о домашних животных? (Как у людей появились домашние животные? Как человек ухаживает за домашними животными? Какую пользу они приносят?) главные вопросы урока – на слайде. (картинки убрать)

IV. Изучение нового материала

-Что перепутал художник? (слайд) Назовите других известных вам домашних животных. (слайд)

- Как у людей появились домашние животные? (сообщение) –Где нашёл информацию? Кто помогал?

- Отгадайте загадки:

1. Рыжий молокозавод день жуёт и ночь жуёт. Ведь траву не так легко переделать в молоко.

2. Не мой бы труд, не мой бы бег, ты плохо жил бы человек. Но в век машины и мотора боюсь в отставке буду скоро.

3. Не усат, а бородат, но сердит он на ребят. Но не дедушка он всё же. Угадайте дети, кто же?

4. Важным по двору ходит с острым клювом крокодил. Головой весь день мотал, что-то громко бормотал. Только верно это был ни какой не крокодил, а индюшек верный друг удивительный ….

5. У меня отличный слух, умный взгляд и тонкий нюх. Сразу лезу с кошкой в драку, потому что я …..

Физмин. «игра в мяч»

Я бросаю мячик вам и называю домашнее животное, вы тоже бросаете мне и называете его детёныша.

У коровы-

У лошади-

У свиньи-

У овцы-

У курицы-

У кошки-

У собаки-…

Работа по учебнику стр. 33

- Подумайте и скажите, как люди ухаживают за домашними животными. Люди каких профессий занимаются этой работой? Назовите жилища этих животных. (у коров – коровник, у овец – овчарня, у коней – конюшня, у кур- курятник или ферма)

-В старину говорили: корова во дворе – еда на столе. Кто попробует объяснить, почему так говорили?

- Какую пользу приносят домашние животные? (работа по слайдам)

- За что мы их ещё любим и заводим дома кошек, собак и других домашних питомцев?

Физкультурная пауза
Вы, наверное, устали? И поэтому все встали.
Дружно вытянули шеи
И, как гуси, зашипели.
Пошипели, помолчали.
Как крольчата, поскакали.
Поскакали, поскакали
И за кустиком пропали.

V. Этап обобщения и систематизации знаний.

Работа в тетради стр. 18 .

- Нижний рисунок- обсудите в парах и исправьте ошибки, дорисуйте картинки животных. Галочкой отметьте только домашних животных. Докажите, домашние это животные или нет. Домашними мы называем только тех животных, которых специально выращивает человек и использует их в своем хозяйстве.

-Внимательно послушайте и объясните, кто это может говорить?

Хочу, чтоб ты со мною милым был,

Меня кормил, меня поил,

Дал уголок уютный мне,

Где б отдыхал я в сладком сне,

И раза три в теченье дня

На воздух выводил меня.

За все я щедро отплачу:

Тебя быть добрым научу.

- О чём человек должен помнить, общаясь с животным? (Слайд)

VI. Этап подведения итогов занятия.

-Ответили ли мы на поставленные вопросы? Что вам особенно запомнилось?

VII. Рефлексия.

Дети встают.

На правую ладонь мысленно кладут знания, с которыми пришли на урок.

На левую ладонь – те, которые получили на уроке.

По команде учителя ладошки соединяются в хлопке (знания объединились),

и дети хором говорят «СПАСИБО» себе и окружающим за работу на уроке.

Предмет: Окружающий мир

Категория: Уроки

Целевая аудитория: 1 класс.
Урок соответствует ФГОС

Скачать
Домашние животные и человек.

Автор: Глухова Ирина Николаевна

Дата: 01.12.2021

Номер свидетельства: 593213

Похожие файлы

Урок – проект по окружающему миру «Дикие и домашние животные»

object(ArrayObject)#851 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(116) "Урок – проект по окружающему миру  «Дикие и домашние животные» "
    ["seo_title"] => string(69) "urok-proiekt-po-okruzhaiushchiemu-miru-dikiie-i-domashniie-zhivotnyie"
    ["file_id"] => string(6) "104972"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1402775328"
  }
}

Тематический день "Домашние животные"

object(ArrayObject)#873 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(69) "Тематический день "Домашние животные""
    ["seo_title"] => string(37) "tematicheskii_den_domashnie_zhivotnye"
    ["file_id"] => string(6) "618865"
    ["category_seo"] => string(21) "doshkolnoeObrazovanie"
    ["subcategory_seo"] => string(12) "meropriyatia"
    ["date"] => string(10) "1669873489"
  }
}

Урок познания мира в 1 классе Млекопитающие. Дикие и домашние животные

object(ArrayObject)#851 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(129) "Урок познания мира в 1 классе  Млекопитающие. Дикие и домашние животные"
    ["seo_title"] => string(72) "urokpoznaniiamirav1klassiemliekopitaiushchiiedikiieidomashniiezhivotnyie"
    ["file_id"] => string(6) "308306"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1458562845"
  }
}

Конспект урока по познанию мира 2 класс "Дикие и домашние животные"

object(ArrayObject)#873 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(122) "Конспект урока по познанию мира 2 класс "Дикие и домашние животные" "
    ["seo_title"] => string(72) "konspiekt-uroka-po-poznaniiu-mira-2-klass-dikiie-i-domashniie-zhivotnyie"
    ["file_id"] => string(6) "242995"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1445599341"
  }
}

Открытый урок по окружающему миру во 2 классе на тему «Домашние животные враги или друзья»

object(ArrayObject)#851 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(166) "Открытый урок по окружающему миру во 2 классе на тему «Домашние животные враги или друзья» "
    ["seo_title"] => string(102) "otkrytyi-urok-po-okruzhaiushchiemu-miru-vo-2-klassie-na-tiemu-domashniie-zhivotnyie-vraghi-ili-druz-ia"
    ["file_id"] => string(6) "158163"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1421690949"
  }
}

Домашние животные и человек.

Просмотр содержимого документа «Домашние животные и человек.»

Похожие файлы

Полезное для учителя

Просмотр содержимого документа
«Домашние животные и человек.»