Презентация к уроку окружающего мира в 3 классе "Какой бывает погода?"

Презентация к уроку окружающего мира в 3 классе "Какой бывает погода?". УМК "Начальная школа 21 века"

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Презентация к уроку окружающего мира в 3 классе "Какой бывает погода?"»

ОКРУЖАЮЩИЙ МИР

3 класс

ДА

Состояние атмосферы

Определенная местность

НЕТ

Определенный промежуток времени (сутки, неделя, месяц)

Физические явления

Зависит от движения больших масс воздуха

Изменения в живой или неживой природе

Классифицируются по характеру воздействия

Зависит от рельефа местности

Классифицируются по происхождению

Классифицируются по продолжительности

Классифицируются по регулярности действия

Классифицируются по масштабу распространения

Работа в паре

О чем текст?

1.По радио сообщили, что там, куда летят пассажиры, спустился туман. Не видно, куда сажать самолёт, поэтому рейс задерживается.

2. Жара. Лениво плывут кучевые облака. Воздух лёгкий и горячий.

3.Небо заволокло тучами. Ветер подул с возросшей силой, при каждом порыве завывая в трубе. Начинается пурга.

4.Серое небо, низкие, тяжёлые, влажные облака. Несколько дней лил, не переставая, холодный дождь. Шумит злой ветер.

ФОРМУЛИРОВАНИЕ ВОПРОСОВ

С ПОМОЩЬЮ КЛЮЧЕЙ

ЗАПИСЬ ВОПРОСОВ

НА ЛИСТАХ

КЛЮЧИ

понятие

знания

характеристики

наблюдение

фиксирование

профессии

приборы

ТЕМА УРОКА: …………………………..

ЦЕЛЬ УРОКА: …………………………..

ПЛАН УРОКА

Прочитать текст.
Найти ответ на вопрос группы:

1 группа- 1-2 вопросы

2 группа- 3 вопрос

3 группа- 4-5 вопросы

4 группа- 6 вопрос

5 группа- 7 вопрос

3.Изобразить ответ на вопрос с помощью рисунка, схемы..

4.Подготовить пересказ фрагмента текста, в котором содержится ответ на вопрос группы(лист критериальной оценки работы группы).

5 . Выполнить работу с Дневником наблюдения.

1 ГРУППА

ЧТО ТАКОЕ ПОГОДА?

ЗАЧЕМ НУЖНЫ ЗНАНИЯ О ПОГОДЕ ?

Погода - это состояние атмосферы в той или иной местности в данный момент или определённый промежуток времени (сутки, неделя, месяц), которое зависит от движения больших масс воздуха (воздушных масс), от рельефа воздуха.

2 ГРУППА

КАКОВЫ ХАРАКТЕРИСТИКИ ПОГОДЫ?

3 ГРУППА

КАК НАБЛЮДАТЬ ЗА ПОГОДОЙ?

КАК ФИКСИРОВАТЬ ПОГОДУ?

4 ГРУППА

КАКИЕ ПРОФЕССИИ СВЯЗАНЫ С ИЗУЧЕНИЕМ ПОГОДЫ?

Метеорологи собирают сведения о погодных условиях и закладывают информацию в компьютеры. Компьютеры вычисляют температуру, давление воздуха, влажность, скорость и направление ветра. Результаты наносят на карту. Погодные карты показывают по телевидению, печатают в газетах.