Разработка урока

Использование для урочной и внеурочной деятельности

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Разработка урока»

Муниципальное общеобразовательное учреждение

«Хребтовская средняя общеобразовательная школа»

Тема: Пожарная безопасность

Цель урока:

Познакомить учащихся с общими сведениями о пожаре, выявить возможные причины пожара в жилище и правила поведения в случае его возникновения;

Рассмотреть источники пожара в квартире, формировать психологическую устойчивость к стрессу, готовность к грамотному поведению во время пожара в жилище.

Показать положительную и отрицательную роль огня в жизни человека.

Тип урока: комбинированный.

Жил - был огонь. Был он злейшим врагом всего

живого: гулял, где хотел и сжигал всё подряд.

Повстречался огню человек на пути и сказал

огонь человеку грозно: «Давай померимся силой!».

Согласился человек и начался неравный бой.

Казалось, что бессилен человек перед пышущим

жаром и грозно ревущим исполином. «Я тебя не

боюсь! Я сильный и умный! Я научусь тобой

управлять!», - с этими словами бросился человек

в воду, огонь за ним. Схватил человек мокрой

рукой огонь и сделал вид, что хочет затушить.

Взмолился огонь: «Не гаси меня, верой и правдой

буду тебе служить!»

Так началось доброе содружество человека с огнём.

Выходят чтецы - участники агитбригады.

Чтец 1: Нам без доброго огня

Обойтись никак нельзя.

Он надёжно дружит с нами,

Гонит холод, гонит мрак,

Он приветливое пламя

Поднимает, будто флаг.

Всем огонь хороший нужен.

И за то ему почёт,

Что ребятам греет ужин,

Режет сталь и хлеб печёт!

Ведущий: Но в руках неумелого человека огонь становится опасен.

Участники агитбригады демонстрируют плакаты по теме.

Чтец 6: У многих привычка –

Зажжённые спички,

Шагая бросать тут и там.

Кто делает это, тому два - три шага

До самой страшнейшей из драм.

Чтец 7: То, что спички не игрушка

Знает каждый, знают все

Не бросай горящей спички,

Не то быть большой беде.

Чтец 8: Не играй, дружок, со спичкой!

Помни, хоть, она мала,

Но от спички-невелички

Может дом сгореть дотла.

Чтец 9: Не суши бельё над газом –

Всё сгорит единым разом!

С кастрюли ты крышку рывком не снимай,

А с краю тихонько приподнимай.

Чтец 1: Не только огонь, но и пар обжигает,

Когда из кастрюли его выпускают.

Ты будь осторожен с горящей плитой,

И правила эти надежно усвой!

Чтец 2: Бывает семья уезжает на юг,

Забыв, что не выключен в доме утюг.

А вслед телеграмма подобная грому:

«Пожар – ничего не осталось от дома!»

Чтец 3: Возле дома и сарая

Разжигать костёр не смей!

Может быть беда большая

Для построек и людей.

Чтец 4: Злой огонь – огонь пожара,

Злой огонь – огонь войны.

Жители земного шара,

Граждане любой страны

Злой огонь гасить должны!

Демонстрируют изготовленные своими руками плакаты – инструкции по правилам действия при пожаре в квартире и в доме.

Ведущий: Нужно стараться избегать ситуаций, при которых может возникнуть пожар. Но если этого не удалось сделать, важно помнить правила поведения при пожаре:

Чтец 4: Чтобы не задохнуться в дыму, пробирайся под ним. Передвигайся ползком.

Чтец 5: Чтобы было легче дышать – смочи водой любую ткань и дыши через неё.

Чтец 6: Не ищи документы и ценные вещи – время твой враг!

Чтец 7: Осторожно прикоснись к двери. Если дверь горячая – не открывай.

Чтец 8: Отрытая дверь создаст новый приток кислорода, и огонь разгорится ещё сильнее.

Чтец 9: Закрой все двери на пути – огню дорогу прегради.

Чтец 1: Закрытая дверь задерживает пожар на 15 минут.

Чтец 2: Убегая от пожара – всех о нём предупреди.

А назад ты не ходи – сгоришь по пути.

Ведущий: По какой бы причине не случился пожар, вы должны сообщить о нём взрослым, если никого нет дома – звоните в пожарную службу по телефону «01», по сотовому – «010».

Демонстрируется плакат с изображением телефона 01

Чтец 3: Если что-то загорелось,

Чтец 4: На себя возьмите смелость.

Чтец 5: Срочно «01» звоните,

Чтец 6: Точно адрес назовите.

Чтец 7: Что горит, давно ли, где.

Чтец 8: Несколько минут промчатся –

Чтец 9: К вам пожарные примчатся

Хором: И помогут вам в беде!

Ведущий: Обращается к участникам агитбригады:

Всем, друзья, вы расскажите

Чем пожарные живут.

Они днем и ночью темной

Ваши жизни берегут.

Чтец 1: Пожарное дело – для крепких парней!

Пожарное дело – спасенье людей!

Чтец 4: Пожарная служба – не ради медалей

Не ради наград и вручения званий.

Пожарная служба – особая честь

Для смелых мужчин дел серьезных ни счесть.

На экране показывается видеоряд о пожарных России.

Правила пожарной безопасности.

Правила безопасного поведения при пожарах.

Немедленно покинуть здание, используя для этого основные и запасныевыходы.

Оповестить окружающих об опасности.
Сообщить о пожаре в пожарную часть.
Если очаг пожара небольшой, до прибытия пожарной командыпопытайтесь потушить его имеющимися подручными средствами.

Сохраняйте самообладание, способность быстро оценивать обстановку и

принимать правильные решения.

Проходя через горящие помещения, накройтесь с головой мокройматерией, через задымлённые помещения двигайтесь ползком илипригнувшись – меньше вероятность задохнуться в дыму.

Если на вас загорелась одежда, не пытайтесь бежать, а постарайтесь сбитьпламя, перекатываясь на полу, или, если есть возможность, затушить водой.
Для защиты от продуктов горения дышите через влажный платок, ткань.

При выходе из здания по задымлённой лестнице продвигайтесь вдольстены.
Если горит электропроводка, обесточьте её, после чего попытайтесьпотушить горящие элементы.

Рефлексия.

Ребята, что нового вы узнали сегодня на уроке?

А как вы считаете, эти знания могут пригодиться вам в жизни?

Итог:

Теперь я вижу, что вы знаете, что с огнем шутить опасно и всегда будете

выполнять правила пожарной безопасности.

Правила пожарные без запинки знайте,

Правила пожарные строго соблюдайте!

Утром, вечером и днем

Осторожен будь с огнем!

Предмет: ОБЖ

Категория: Уроки

Целевая аудитория: 2 класс

Скачать
Разработка урока

Автор: Пяткова Ирина Вениаминовна

Дата: 12.04.2022

Номер свидетельства: 604665

Похожие файлы

разработка урока "Решение уравнений с модулем"

object(ArrayObject)#851 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(86) "разработка урока "Решение уравнений с модулем" "
    ["seo_title"] => string(50) "razrabotka-uroka-rieshieniie-uravnienii-s-moduliem"
    ["file_id"] => string(6) "119189"
    ["category_seo"] => string(10) "matematika"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1413364206"
  }
}

Методическая разработка урока "Размещение и выкладка товаров в торговом зале"

object(ArrayObject)#873 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(144) "Методическая разработка урока "Размещение и выкладка товаров в торговом зале" "
    ["seo_title"] => string(87) "mietodichieskaia-razrabotka-uroka-razmieshchieniie-i-vykladka-tovarov-v-torghovom-zalie"
    ["file_id"] => string(6) "204701"
    ["category_seo"] => string(7) "prochee"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1429711951"
  }
}

разработка урока по теме «Использование информационных технологий на уроке окружающего мира»

object(ArrayObject)#851 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(176) "разработка урока  по теме «Использование информационных технологий  на уроке окружающего мира»"
    ["seo_title"] => string(106) "razrabotka-uroka-po-tiemie-ispol-zovaniie-informatsionnykh-tiekhnologhii-na-urokie-okruzhaiushchiegho-mira"
    ["file_id"] => string(6) "320454"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1461079038"
  }
}

Разработка урока физики в 9 классе по теме «Силы в природе».

object(ArrayObject)#873 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(110) "Разработка  урока физики в 9 классе по теме «Силы в природе». "
    ["seo_title"] => string(61) "razrabotka-uroka-fiziki-v-9-klassie-po-tiemie-sily-v-prirodie"
    ["file_id"] => string(6) "124298"
    ["category_seo"] => string(6) "fizika"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1414677354"
  }
}

Методическая разработка урока " Распространенное определение. Реклама"

object(ArrayObject)#851 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(132) "Методическая разработка урока " Распространенное определение. Реклама" "
    ["seo_title"] => string(77) "mietodichieskaia-razrabotka-uroka-rasprostraniennoie-opriedielieniie-rieklama"
    ["file_id"] => string(6) "168784"
    ["category_seo"] => string(8) "nemeckiy"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1423301716"
  }
}

Разработка урока

Просмотр содержимого документа «Разработка урока»

Похожие файлы

Полезное для учителя

Просмотр содержимого документа
«Разработка урока»