Конспект урока немецкого языка в 5 классе на тему "Пасха"

Урок немецкого языка в 5 классе

по теме «Весна. Пасха»

Разработала

Щелокова Наталья Леонидовна

Учитель немецкого языка МОУ СОШ №3

Ростовского муниципального района

Тема урока «Весна. Пасха»

Цель урока: формирование лексических и орфографических навыков учащихся по теме «Весна. Пасха».

Практические (образовательные) задачи:

Ученик научится:

узнавать в письменном и звучащем тексте изученные лексические единицы в пределах тематики «Весна. Пасха» и коммуникативно мотивированно их употреблять;
оперировать в процессе общения основными синтаксическими конструкциями контексте (придаточные предложения причины) в соответствии с коммуникативной задачей в коммуникативно-значимом на материале темы «Весна. Пасха»;
воспринимать на слух и понимать запрашиваемую информацию в сообщениях/высказываниях, содержащих как изученные языковые явления, так и некоторое количество неизученных языковых явлений на материале темы «Весна. Пасха»;
рассказывать о праздновании Пасхи в Германии.

Ученик получит возможность научиться:

отделять в тексте, воспринимаемом на слух, главные факты от второстепенных;
использовать контекстуальную или языковую догадку при восприятии на слух текстов, содержащих незнакомые слова;
игнорировать незнакомые языковые явления, несущественные для понимания основного содержания воспринимаемого на слух текста.

Развивающие задачи:

Ученик научится:

выполнять задания в строго определенный временной промежуток

Ученик получит возможность:

развивать способность к активности самостоятельности в процессе учебной деятельности
развивать личностный и умственный потенциал
развивать концентрацию внимания школьников.

Воспитательные задачи урока:

Ученик получит возможность:

углубить интерес к изучению иностранного языка и развитию познавательной активности;

испытать уважительное отношение к культуре страны изучаемого языка;
практического использования языка.

Оснащение: мультимедийный проектор, мультимедийная презентация на тему «Весна. Пасха».

Ход урока:

Организационный момент:

Приветствие

Формулирование цели урока (формулируют ученики, исходя из содержания слайдов): Heute sprechen wir über kommende Jahreszeit und ein Fest, das wir bald feiern werden.

Фонетическая зарядка:

Heute ist der letzte Wintertag.

Wie ist das Wetter heute?

Morgen beginnt schon der Frühling. Wie ist das Wetter im Frühling?

Актуализация лексического материала:

Упражнение на установление ситуативной связи между словами и выражениями: на доске спроецирована презентация. На слайде и у детей на столе - таблицы. Работая в парах, ученики должны их заполнить. (на слайде есть слова-помощники).

Im Frühling

sieht man

h?rt man

riecht man nach

schmeckt man

fühlt man

Каждая пара зачитывает свой вариант, не повторяя то, что звучало.

Учитель подводит итог: Also, Frühling ist eine sch?ne Jahreszeit. Ich mag Frühling, weil es warm ist. Und du?

Переходим к тренировке грамматического навыка употребления придаточных предложений причины. (На доске даны варианты ответов. Ученики могут использовать свой вариант.)

Es ist warm.

Alles blüht und grünt.

Die V?gel singen ihre lustige Lieder.

Die Sonne scheint hell.

Es gibt sch?ne Feste.

Упражнение на тренировку умения селективного аудирования и формирование лексического навыка по теме «Весна. Пасха»:

Und wisst ihr, warum die Tiere den Frühling gern haben?

Ученики получают таблицу, в которой при помощи стрелок дан ответ на поставленный вопрос, дети при помощи стрелок во время чтения указывают, кто из животных по какой причине любит весну. В итоге выходим на празник Пасха.

Die Eichh?rnchen

Im Wald ist es nicht mehr so einsam und still.

Die Katzen

Sie springen und spielen Verstecken.

Die Hunde

Sie laufen viel drauβen.

Die V?gel

Sie bringen Ostereier und verstecken sie.

Die Bienen

Eis ist getaut, und sie k?nnen schwimmen.

Die B?ren

Sie kommen nach Hause und singen lustige Lieder.

Die Fr?sche

Sie gehen viel spazieren.

Die Füchse

Es gibt frisches Gras und Bl?tter zum Essen.

Die Igel

Sie erwachen vom langen Winterschlaf.

Die Wildschweine

Sie machen grosses Reinemschen oder bauen ein neues Haus.

Die W?lfe

Sie bekommen Kinder.

Die Hasen

Die ersten Blumen blühen.

Redemittel: Die Kaninchen haben den Frühling gern, weil sie frisches Gras zum Essen bekommen.

Упражнение на установление ситуативной связи между словами и выражениями:

На доске при помощи магнитов прикреплены карточки со словосочетаниями, ученики по очереди выходят к доске, читают карточку и прикрепляют ее, если подходит к теме и не прикрепляют, если не подходит - собираем ассоциограмму на тему «Пасха». Внимание! Не все карточки, которые есть на доске, подходят к этой теме.

Ostern

Blumen blühen

gute Laune haben

ist Frühlingsfest

Familie ist zusammen.

Eier f?rben und bemalen

Süβigkeiten essen

Osternkuchen backen

Kirche besuchen

Osterei schenken

Eier verstecken und suchen

Osterfiguren backen

der Winter ist vorbei

den Tannenbaum schmücken

Weihnachtsgeschenke basteln

Weihnachtsmarkt besuchen

Упражнение на тренировку диалогической речи. Ich habe Ostern gern, weil es ein helles und frohes Fest ist. Was meint ihr, warum haben die Kinder Ostern gern? (на слайде есть помощь).

Упражнение на развитие фонематического слуха и тренировку лексики по данной теме: дети по 4 вызываются к доске и получают разрезанное стихотворение, которое (оно позже будет спроецировано на доску) может быть использовано для оформления поздравительной открытки к Пасхе.

Ich wünsch euch viele, bunte Eier

und einen Tag mit Sonnenschein

und, dass ihr bei der Osterfeier

mit Freunden seid und nicht allein.

Bunte Eier, Frühlingslüfte,

Sonnenschein und Bratendüfte;

heiterer Sinn und Festtagsfrieden ....

alles das, sei euch beschieden!

Frohe Ostern!

Habt ihr heute schon entdeckt,

was ich für euch speziell versteckt?

Auf dieser Karte steht’s geschrieben:

“Ein frohes Osterfest, ihr Lieben!”

Подведение итогов урока: Ostern ist ein sch?nes Frühlingsfest und zum Fest bekommt man Geschenke. Ich habe auch kleine Geschenke für euch mitgebracht. Bitte bemalt diese Osterkarten und schreibt Glückwünsche*(может быть использовано в качестве Д/з при условии нехватки времени).

Что помогало вам успешно справлять с заданиями?

Что вам больше всего запомнилось?

С каким настроением вы уходите с урока?

Оценки.

Дома упр.1, с.84, р/т упр.1 стр.76* или см.выше.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

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«Blumen»

Blumen

blühen

gute Laune

haben

ist

Frühlingsfest

Familie

ist zusammen

Eier fӓrben

und bemalen

Süβigkeiten

essen

Osternkuchen

backen

Kirche

besuchen

Osterei

schenken

Eier verstecken

und suchen

Osterfiguren

backen

der Winter

ist vorbei

den Tannenbaum schmücken

Weihnachts-geschenke basteln

Weihnachts-

markt besuchen

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«Die Eichh?rnchen»

Die Eichhӧrnchen		Im Wald ist es nicht mehr so einsam und still.
Die Katzen		Sie springen und spielen Verstecken.
Die Hunde		Sie laufen viel drauβen.
Die Vӧgel		Sie bringen Ostereier und verstecken sie.
Die Bienen		Eis ist getaut, und sie kӧnnen schwimmen.
Die Bӓren		Sie kommen nach Hause und singen lustige Lieder.
Die Frӧsche		Sie gehen viel spazieren.
Die Füchse		Es gibt frisches Gras und Blӓtter zum Essen.
Die Igel		Sie erwachen vom langen Winterschlaf.
Die Wildschweine		Sie machen grosses Reinemschen oder bauen ein neues Haus.
Die Wӧlfe		Sie bekommen Kinder.
Die Hasen		Die ersten Blumen blühen.

Redemittel: Die Kaninchen haben den Frühling gern, weil sie frisches Gras zum Essen bekommen.

Die Eichhӧrnchen		Im Wald ist es nicht mehr so einsam und still.
Die Katzen		Sie springen und spielen Verstecken.
Die Hunde		Sie laufen viel drauβen.
Die Vӧgel		Sie bringen Ostereier und verstecken sie.
Die Bienen		Eis ist getaut, und sie kӧnnen schwimmen.
Die Bӓren		Sie kommen nach Hause und singen lustige Lieder.
Die Frӧsche		Sie gehen viel spazieren.
Die Füchse		Es gibt frisches Gras und Blӓtter zum Essen.
Die Igel		Sie erwachen vom langen Winterschlaf.
Die Wildschweine		Sie machen grosses Reinemschen oder bauen ein neues Haus.
Die Wӧlfe		Sie bekommen Kinder.
Die Hasen		Die ersten Blumen blühen.

Redemittel: Die Kaninchen haben den Frühling gern, weil sie frisches Gras zum Essen bekommen.

Die Eichhӧrnchen		Im Wald ist es nicht mehr so einsam und still.
Die Katzen		Sie springen und spielen Verstecken.
Die Hunde		Sie laufen viel drauβen.
Die Vӧgel		Sie bringen Ostereier und verstecken sie.
Die Bienen		Eis ist getaut, und sie kӧnnen schwimmen.
Die Bӓren		Sie kommen nach Hause und singen lustige Lieder.
Die Frӧsche		Sie gehen viel spazieren.
Die Füchse		Es gibt frisches Gras und Blӓtter zum Essen.
Die Igel		Sie erwachen vom langen Winterschlaf.
Die Wildschweine		Sie machen grosses Reinemschen oder bauen ein neues Haus.
Die Wӧlfe		Sie bekommen Kinder.
Die Hasen		Die ersten Blumen blühen.

Redemittel: Die Kaninchen haben den Frühling gern, weil sie frisches Gras zum Essen bekommen.

Die Eichhӧrnchen		Im Wald ist es nicht mehr so einsam und still.
Die Katzen		Sie springen und spielen Verstecken.
Die Hunde		Sie laufen viel drauβen.
Die Vӧgel		Sie bringen Ostereier und verstecken sie.
Die Bienen		Eis ist getaut, und sie kӧnnen schwimmen.
Die Bӓren		Sie kommen nach Hause und singen lustige Lieder.
Die Frӧsche		Sie gehen viel spazieren.
Die Füchse		Es gibt frisches Gras und Blӓtter zum Essen.
Die Igel		Sie erwachen vom langen Winterschlaf.
Die Wildschweine		Sie machen grosses Reinemschen oder bauen ein neues Haus.
Die Wӧlfe		Sie bekommen Kinder.
Die Hasen		Die ersten Blumen blühen.

Redemittel: Die Kaninchen haben den Frühling gern, weil sie frisches Gras zum Essen bekommen.

Die Eichhӧrnchen		Im Wald ist es nicht mehr so einsam und still.
Die Katzen		Sie springen und spielen Verstecken.
Die Hunde		Sie laufen viel drauβen.
Die Vӧgel		Sie bringen Ostereier und verstecken sie.
Die Bienen		Eis ist getaut, und sie kӧnnen schwimmen.
Die Bӓren		Sie kommen nach Hause und singen lustige Lieder.
Die Frӧsche		Sie gehen viel spazieren.
Die Füchse		Es gibt frisches Gras und Blӓtter zum Essen.
Die Igel		Sie erwachen vom langen Winterschlaf.
Die Wildschweine		Sie machen grosses Reinemschen oder bauen ein neues Haus.
Die Wӧlfe		Sie bekommen Kinder.
Die Hasen		Die ersten Blumen blühen.

Redemittel: Die Kaninchen haben den Frühling gern, weil sie frisches Gras zum Essen bekommen.

Die Eichhӧrnchen		Im Wald ist es nicht mehr so einsam und still.
Die Katzen		Sie springen und spielen Verstecken.
Die Hunde		Sie laufen viel drauβen.
Die Vӧgel		Sie bringen Ostereier und verstecken sie.
Die Bienen		Eis ist getaut, und sie kӧnnen schwimmen.
Die Bӓren		Sie kommen nach Hause und singen lustige Lieder.
Die Frӧsche		Sie gehen viel spazieren.
Die Füchse		Es gibt frisches Gras und Blӓtter zum Essen.
Die Igel		Sie erwachen vom langen Winterschlaf.
Die Wildschweine		Sie machen grosses Reinemschen oder bauen ein neues Haus.
Die Wӧlfe		Sie bekommen Kinder.
Die Hasen		Die ersten Blumen blühen.

Redemittel: Die Kaninchen haben den Frühling gern, weil sie frisches Gras zum Essen bekommen.

Die Eichhӧrnchen		Im Wald ist es nicht mehr so einsam und still.
Die Katzen		Sie springen und spielen Verstecken.
Die Hunde		Sie laufen viel drauβen.
Die Vӧgel		Sie bringen Ostereier und verstecken sie.
Die Bienen		Eis ist getaut, und sie kӧnnen schwimmen.
Die Bӓren		Sie kommen nach Hause und singen lustige Lieder.
Die Frӧsche		Sie gehen viel spazieren.
Die Füchse		Es gibt frisches Gras und Blӓtter zum Essen.
Die Igel		Sie erwachen vom langen Winterschlaf.
Die Wildschweine		Sie machen grosses Reinemschen oder bauen ein neues Haus.
Die Wӧlfe		Sie bekommen Kinder.
Die Hasen		Die ersten Blumen blühen.

Redemittel: Die Kaninchen haben den Frühling gern, weil sie frisches Gras zum Essen bekommen.

Die Eichhӧrnchen		Im Wald ist es nicht mehr so einsam und still.
Die Katzen		Sie springen und spielen Verstecken.
Die Hunde		Sie laufen viel drauβen.
Die Vӧgel		Sie bringen Ostereier und verstecken sie.
Die Bienen		Eis ist getaut, und sie kӧnnen schwimmen.
Die Bӓren		Sie kommen nach Hause und singen lustige Lieder.
Die Frӧsche		Sie gehen viel spazieren.
Die Füchse		Es gibt frisches Gras und Blӓtter zum Essen.
Die Igel		Sie erwachen vom langen Winterschlaf.
Die Wildschweine		Sie machen grosses Reinemschen oder bauen ein neues Haus.
Die Wӧlfe		Sie bekommen Kinder.
Die Hasen		Die ersten Blumen blühen.

Redemittel: Die Kaninchen haben den Frühling gern, weil sie frisches Gras zum Essen bekommen.

Die Eichhӧrnchen		Im Wald ist es nicht mehr so einsam und still.
Die Katzen		Sie springen und spielen Verstecken.
Die Hunde		Sie laufen viel drauβen.
Die Vӧgel		Sie bringen Ostereier und verstecken sie.
Die Bienen		Eis ist getaut, und sie kӧnnen schwimmen.
Die Bӓren		Sie kommen nach Hause und singen lustige Lieder.
Die Frӧsche		Sie gehen viel spazieren.
Die Füchse		Es gibt frisches Gras und Blӓtter zum Essen.
Die Igel		Sie erwachen vom langen Winterschlaf.
Die Wildschweine		Sie machen grosses Reinemschen oder bauen ein neues Haus.
Die Wӧlfe		Sie bekommen Kinder.
Die Hasen		Die ersten Blumen blühen.

Redemittel: Die Kaninchen haben den Frühling gern, weil sie frisches Gras zum Essen bekommen.

Die Eichhӧrnchen		Im Wald ist es nicht mehr so einsam und still.
Die Katzen		Sie springen und spielen Verstecken.
Die Hunde		Sie laufen viel drauβen.
Die Vӧgel		Sie bringen Ostereier und verstecken sie.
Die Bienen		Eis ist getaut, und sie kӧnnen schwimmen.
Die Bӓren		Sie kommen nach Hause und singen lustige Lieder.
Die Frӧsche		Sie gehen viel spazieren.
Die Füchse		Es gibt frisches Gras und Blӓtter zum Essen.
Die Igel		Sie erwachen vom langen Winterschlaf.
Die Wildschweine		Sie machen grosses Reinemschen oder bauen ein neues Haus.
Die Wӧlfe		Sie bekommen Kinder.
Die Hasen		Die ersten Blumen blühen.

Redemittel: Die Kaninchen haben den Frühling gern, weil sie frisches Gras zum Essen bekommen.

Die Eichhӧrnchen		Im Wald ist es nicht mehr so einsam und still.
Die Katzen		Sie springen und spielen Verstecken.
Die Hunde		Sie laufen viel drauβen.
Die Vӧgel		Sie bringen Ostereier und verstecken sie.
Die Bienen		Eis ist getaut, und sie kӧnnen schwimmen.
Die Bӓren		Sie kommen nach Hause und singen lustige Lieder.
Die Frӧsche		Sie gehen viel spazieren.
Die Füchse		Es gibt frisches Gras und Blӓtter zum Essen.
Die Igel		Sie erwachen vom langen Winterschlaf.
Die Wildschweine		Sie machen grosses Reinemschen oder bauen ein neues Haus.
Die Wӧlfe		Sie bekommen Kinder.
Die Hasen		Die ersten Blumen blühen.

Redemittel: Die Kaninchen haben den Frühling gern, weil sie frisches Gras zum Essen bekommen.

Die Eichhӧrnchen		Im Wald ist es nicht mehr so einsam und still.
Die Katzen		Sie springen und spielen Verstecken.
Die Hunde		Sie laufen viel drauβen.
Die Vӧgel		Sie bringen Ostereier und verstecken sie.
Die Bienen		Eis ist getaut, und sie kӧnnen schwimmen.
Die Bӓren		Sie kommen nach Hause und singen lustige Lieder.
Die Frӧsche		Sie gehen viel spazieren.
Die Füchse		Es gibt frisches Gras und Blӓtter zum Essen.
Die Igel		Sie erwachen vom langen Winterschlaf.
Die Wildschweine		Sie machen grosses Reinemschen oder bauen ein neues Haus.
Die Wӧlfe		Sie bekommen Kinder.
Die Hasen		Die ersten Blumen blühen.

Redemittel: Die Kaninchen haben den Frühling gern, weil sie frisches Gras zum Essen bekommen.

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«конспект урока»

Урок немецкого языка в 5 классе

по теме «Весна. Пасха»

Разработала

Щелокова Наталья Леонидовна

Учитель немецкого языка МОУ СОШ №3

Ростовского муниципального района

Тема урока «Весна. Пасха»

Цель урока: формирование лексических и орфографических навыков учащихся по теме «Весна. Пасха».

Практические (образовательные) задачи:

Ученик научится:

узнавать в письменном и звучащем тексте изученные лексические единицы в пределах тематики «Весна. Пасха» и коммуникативно мотивированно их употреблять;
оперировать в процессе общения основными синтаксическими конструкциями контексте (придаточные предложения причины) в соответствии с коммуникативной задачей в коммуникативно-значимом на материале темы «Весна. Пасха»;
воспринимать на слух и понимать запрашиваемую информацию в сообщениях/высказываниях, содержащих как изученные языковые явления, так и некоторое количество неизученных языковых явлений на материале темы «Весна. Пасха»;
рассказывать о праздновании Пасхи в Германии.

Ученик получит возможность научиться:

отделять в тексте, воспринимаемом на слух, главные факты от второстепенных;
использовать контекстуальную или языковую догадку при восприятии на слух текстов, содержащих незнакомые слова;
игнорировать незнакомые языковые явления, несущественные для понимания основного содержания воспринимаемого на слух текста.

Развивающие задачи:

Ученик научится:

выполнять задания в строго определенный временной промежуток

Ученик получит возможность:

развивать способность к активности самостоятельности в процессе учебной деятельности
развивать личностный и умственный потенциал
развивать концентрацию внимания школьников.

Воспитательные задачи урока:

Ученик получит возможность:

углубить интерес к изучению иностранного языка и развитию познавательной активности;

испытать уважительное отношение к культуре страны изучаемого языка;
практического использования языка.

Оснащение: мультимедийный проектор, мультимедийная презентация на тему «Весна. Пасха».

Ход урока:

Организационный момент:

Приветствие

Формулирование цели урока (формулируют ученики, исходя из содержания слайдов): Heute sprechen wir über kommende Jahreszeit und ein Fest, das wir bald feiern werden.

Фонетическая зарядка:

Heute ist der letzte Wintertag.

Wie ist das Wetter heute?

Morgen beginnt schon der Frühling. Wie ist das Wetter im Frühling?

Актуализация лексического материала:

Упражнение на установление ситуативной связи между словами и выражениями: на доске спроецирована презентация. На слайде и у детей на столе - таблицы. Работая в парах, ученики должны их заполнить. (на слайде есть слова-помощники).

Im Frühling	sieht man
	hӧrt man
	riecht man nach
	schmeckt man
	fühlt man

Каждая пара зачитывает свой вариант, не повторяя то, что звучало.

Учитель подводит итог: Also, Frühling ist eine schӧne Jahreszeit. Ich mag Frühling, weil es warm ist. Und du?

Es ist warm.

Alles blüht und grünt.

Die Vӧgel singen ihre lustige Lieder.

Die Sonne scheint hell.

Es gibt schӧne Feste.

Упражнение на тренировку умения селективного аудирования и формирование лексического навыка по теме «Весна. Пасха»:

Und wisst ihr, warum die Tiere den Frühling gern haben?

Die Eichhӧrnchen		Im Wald ist es nicht mehr so einsam und still.
Die Katzen		Sie springen und spielen Verstecken.
Die Hunde		Sie laufen viel drauβen.
Die Vӧgel		Sie bringen Ostereier und verstecken sie.
Die Bienen		Eis ist getaut, und sie kӧnnen schwimmen.
Die Bӓren		Sie kommen nach Hause und singen lustige Lieder.
Die Frӧsche		Sie gehen viel spazieren.
Die Füchse		Es gibt frisches Gras und Blӓtter zum Essen.
Die Igel		Sie erwachen vom langen Winterschlaf.
Die Wildschweine		Sie machen grosses Reinemschen oder bauen ein neues Haus.
Die Wӧlfe		Sie bekommen Kinder.
Die Hasen		Die ersten Blumen blühen.

Redemittel: Die Kaninchen haben den Frühling gern, weil sie frisches Gras zum Essen bekommen.

Упражнение на установление ситуативной связи между словами и выражениями:

Ostern

Blumen blühen

gute Laune haben

ist Frühlingsfest

Familie ist zusammen.

Eier fӓrben und bemalen

Süβigkeiten essen

Osternkuchen backen

Kirche besuchen

Osterei schenken

Eier verstecken und suchen

Osterfiguren backen

der Winter ist vorbei

den Tannenbaum schmücken

Weihnachtsgeschenke basteln

Weihnachtsmarkt besuchen

Упражнение на тренировку диалогической речи. Ich habe Ostern gern, weil es ein helles und frohes Fest ist. Was meint ihr, warum haben die Kinder Ostern gern? (на слайде есть помощь).

Упражнение на развитие фонематического слуха и тренировку лексики по данной теме: дети по 4 вызываются к доске и получают разрезанное стихотворение, которое (оно позже будет спроецировано на доску) может быть использовано для оформления поздравительной открытки к Пасхе.

Ich wünsch euch viele, bunte Eier

und einen Tag mit Sonnenschein

und, dass ihr bei der Osterfeier

mit Freunden seid und nicht allein.

Bunte Eier, Frühlingslüfte,

Sonnenschein und Bratendüfte;

heiterer Sinn und Festtagsfrieden ....

alles das, sei euch beschieden!

Frohe Ostern!

Habt ihr heute schon entdeckt,

was ich für euch speziell versteckt?

Auf dieser Karte steht’s geschrieben:

“Ein frohes Osterfest, ihr Lieben!”

Подведение итогов урока: Ostern ist ein schӧnes Frühlingsfest und zum Fest bekommt man Geschenke. Ich habe auch kleine Geschenke für euch mitgebracht. Bitte bemalt diese Osterkarten und schreibt Glückwünsche*(может быть использовано в качестве Д/з при условии нехватки времени).