Жемістер ( тіл дамыту 1-сынып)

П?ні : Тіл дамыту

2- саба?

Саба?ты? та?ырыбы:Жемістер

Саба?ты? ма?саты.

1.О?ушыларды? жеміс-жидектер туралы білімдерін арттыру.

2.Оларды? алуан т?рлілігі туралы ??ымдарын дамыту.

3.Тазалы??а,денсаулы?ын к?те білуге т?рбиелеу.

К?рнекіліктер:Суретті с?зж?мба?тар,ребустар.

?діс-т?сілдер: Суретті ребус,с?зж?мба?тарды шешу. С?ра? -жауап.

Саба?ты? барысы

1.?йымдастыру кезе?і

А)О?ушыларды? саба??а даярлы?ын ?ада?алау.

2.?ткен та?ырып?а шолу.

1.С?ра?-жауап ар?ылы ?ткен та?ырыпты еске т?сіру.

Жа?а саба?.

М??алім: ?андай жемістерді білесі?дер?

О?ушылар: ?здері білетін жеміс-жидектерді атай бастайды.

М??алім: Ендеше осы жемістерді? адам?а пайдасы бар ма?

О?ушылар:?з т?сініктері бойынша жауап береді. (??гімелейді)

М??алім: И?,Балалар, жеміс –жидектерде д?руіштер ?те к?п болады екен.Олар адамны? дамуына,денсаулы?ына пайдалы.Сонды?тан жеміс-жидектерді адамдар к?п пайдаланады ж?не жа?сы к?реді.Оларды? д?мдері де ?рт?рлі.

Біра? осы жеміс-жидектерді орынсыз к?п жесе?,немесе жумай жесе? ауырып ?алуы?да м?мкін.

1-тапсырма.Жемістерді? атауларын тауып,тор к?здерге орналастыр.

Ж?

, , ,

2-тапсырма.«?айда ?седі?» ойыны. М??алім жеміс жидектерді? ?айда ?сетінін айтып отырады,егер д?рыс жауап болмаса, о?ушылар ая?тарымен жерді со?ып,бастарын шай?айды,егер жауап д?рыс болса,?олдарын шапала?тап,басын изейді.

?ауын ?айда ?седі?

?ауын тауда ?седі. (Жерді ая?тарымен со?ады)

?арбыз ?айда ?седі?

?арбыз бауда ?седі. (?ол шапала?тайды)

Алма ?айда ?седі?

Алма сайда ?седі. (Жерді ая?тарымен со?ады)

Алм?рт ?айда ?седі?

Алм?рт ба?та ?седі.. (?ол шапала?тайды)

Ж?зім ?айда ?седі?

Жа?ажайда ?седі. (Жерді ая?тарымен со?ады)

?ызана? ?айда ?седі?

?ызана? жерде ?седі. (?ол шапала?тайды)

С?біз ?айда ?седі?

С?біз талда ?седі. (Жерді ая?тарымен со?ады)

Сергіту с?ті:

Алма а?ашы ?седі (О?ушылар а?ырындап орнынан т?рады)

Тіпті биік деседі. (О?ушылар ?олдарын к?кке созып,ая?ыны? ?шымен т?рады)

Содан кейін г?лдейді, (О?ушылар сауса?тарыны? арасын ошып,о?ды,солды жай?ала бастайды)

М?ны «Жас дос» біл-дейді. (О?ушылар орындарына отырады.

3.О?ушылар суреттегі жеміс-жижектерді атап,арты? затты табады.

М??алім: Балалар, арты? с?з ?айсысы екен ?

О?ушылар: Г?л

М??алім: Неге олай ойлайсы?дар?

О?ушылар: ?йткені г?лден бас?асы жеміс –жидектер.

?орытындылау.

Кіп-кішкетай ?ызана?,

Ба?шада ?сер домалап,

Кішкентайсы? ?лі ?се ?ой,

?скесін оны жесе ?ой,

?ызана?ты жегендер,

?андай д?мді десе ?ой.

Игерген білімді тексеру.

О?ушы ?зіні? арнайы д?птеріні? со?ында бірілген кестеге ал?ан білім туралы м?ліметті толтырады,м??алім ?ол ?ояды.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Жемістер ( тіл дамыту 1-сынып) »

Күні: 26.01.2015 жыл

1-тапсырма.Мына сурет атауларында неше әріп бар екен,сана.

Қыз- әріп күшік- әріп түйе- әріп қой- әріп

2-тапсырма.Буынға дыбыстар санын бір-бірлеп арттыру арқылы сөзжұмбақтан жаңа сөздер шығар.

СА

Нн

3-тапсырма.Жануарлар дыбыстайды.Төмендегі сөздер арқылы сұрақтарға жауап бер.

Қажетті сөздер: ырылдайды, кісінейді, мөңірейді, үреді, мияулайды, маңырайды, қорсылдайды, қарқылдайды, ұлиды, боздайды.

Мысық не істейді? --------------------------------------------------------------

Арыстан не істейді?----------------------------------------------------------------

Жылқы не істейді?-----------------------------------------------------------------

Сиыр не істейді?--------------------------------------------------------------------

Ит не істейді? ----------------------------------------------------------------------

Қой не істейді?---------------------------------------------------------------------

Шошқа не істейді?-----------------------------------------------------------------

Қарға не істейді?--------------------------------------------------------------------

Қасқыр не істейді?-----------------------------------------------------------------

Түйе не істейді?--------------------------------------------------------------------

4-тапсырма.«Кім,тапқыр?» қай әріп артық екен? Сөздердің соңынан немесе басынан 1 әріпті сызып тастап дұрыс сөзді тап.

Үлгі: анат - ана Сөздер: Маға - , ықыз - , әжек- , сіні- , сәке- , тапа- , сұл- .

Орындаған:------------------------------------------------------------

Күні: 27.01.2015жыл

1-тапсырма. Дауысты дыбысты қызыл түсті қарындашпен дөңгелекте.

Үлгі: Т , С , М , Н , Ж , О , Ұ , Ү, Ғ , Ө , Ф , Ц

2-тапсырма .Мына дыбыстардың арасына дауысты дыбыстар қойып бірнеше сөздер құрастыр.

Үлгі: Қар ,құр, қыр;

Б....р, б....р, б....р:

Ж....р , ж....р, ж....р

3-тапсырма.Ұқсас дыбыстарды тап. Мысалдар келтір.

А-Ә Ата-әже , ақ-әдемі

Ұ- Ү Ұл-үлкен

Ы-І Ыдыс-іні

П-Б Піл-білім

Қ-Ғ Қар-ғарыш

Т-Д Тас-дос

С-З Сана-зер

4.Суреттің атауына дыбыс жалғап, қандай сөз шығатынын айт. Үлгі:

+ ═ + ═

Орындаған: -----------------------------------------------------------------------

Күні: 16.02.2015жыл

1-тапсырма .Буындарды ілгері және кейін оқып бер және осыған ұқсас бір буынды сөздер ойластыр.

--------------------------------------------------------------------------------------

2-тапсырма.Бір буынды сөздер жазу арқылы сөзжұмбақты шеш. Сөзжұмбақ «Мектеп» Сұрақтарға дұрыс жауап бер

Сұрақтары:

1.Төр түлік

2.Тағам

3.Мол

4. Жылқы

5.Халық,жұрт

6.Ірі жануар

3-тапсырма. Буындар жалғау арқылы туыстық атауларды білдіретін сөздерді аяқтап жаз. Үлгі: а- , а- , ә- , а- , а- , і- .

4.Сөздердегі жуан дауысты дыбыстарды қызылмен, жіңішке дауысты дыбыстарды көк түспен дөңгелектеп көрсет.

Үлгі: т н қала , күрек, бота, өнер, жұмыс.

Орындаған: ----------------------------------------------------------------------

Күні: 17.02.2015жыл

1-тапсырма.«Астана» сөзінен сөздер құрастырып шығар.

---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

2-тапсырма.Суретке қарап заттардың атауларын көпше және жекеше түрде ата және жаз.

---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

3-тапсырма.

Сөздердің ішінен дауысты және дауыссыз дыбыстардың санын,буын санын,әріп санын анықтау арқылы талдау жасап көр.

Астана - әріп, дыбыс, дауысты дыбыс, дауыссыз дыбыс , буын ( ) бар.

Балық- әріп, дыбыс, дауысты дыбыс, дауыссыз дыбыс, буын ( ) бар.

4тапсырма .Суретке қарап әңгіме құр оған ат қой.

Жайлауда

---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Орындаған:------------------------------------------------------------------------

Күні: 24.02.2015жыл

1-тапсырма. Ұйқасын тап

Қиқу салып бақырып,

Айқайлауды тауыпты.

“Қыт-қыт”-дейтін шақырып,

Кім білмейді ............................

2-тапсырма.Ребус.Жоғалған әріптерді нүктеге қоя отырып,тор көздерде пайда болған сөздерті ретімен оқып көр.

Саңыра.....құлақ Асқ.....бақ Т....шқан Саға....

3-тапсырма.Суреттерді қатыстыра отырып сөйлемдер құрастыр.

Оқушы Қуыршақ

1..........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

2..........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

3. «Дымбілмеске көмек» ойыны .

«Бақылау» сөзін пайдаланып бірнеше сөздер ойластыр. ............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

Орындаған:------------------------------------------------------------------------