Урок по русскому языку. Закрепление по теме «Имя существительное»

Космический урок по русскому языку в 3 б классе ТЕМА: Закрепление по теме «Имя существительное» ЦЕЛИ: • закрепить умения изменять существительные по числам, различать род, определять падеж, разбирать предложения по членам, слова по составу; • развивать устную и письменную речь учащихся; • активизировать познавательную деятельность учащихся; • воспитывать интерес к родному языку. ОБОРУДОВАНИЕ: компьютер на столе учителя, проектор, экран, мультимедийный фильм. ХОД УРОКА 1. ОРГАНИЗАЦИОННЫЙ МОМЕНТ - Здравствуйте ребята. Унас сегодня гости. Поздоровайтесь с гостями. А теперь тихо сели. Урок у нас сегодня необычный, а космический. 2. ЧИСТОПИСАНИЕ - Урок русского языка, как всегда начнём с минутки чистописания. Но вначале разомнём наши пальчики, чтобы правильно и красиво писать. ( гимнастика для пальцев) - А теперь открываем тетради, записываем число и классная работа. - При письме сидим правильно. - С красной строки записываем слова, написанные на доске (Меркурий, Венера, Земля, Марс, Юпитер, Сатурн, Уран, Нептун. - Что мы с вами записали? (Названия планет) - Правильно. Молодцы! 3. СЛОВАРНЫЙ ДИКТАНТ - А сейчас проведём словарный диктант. - Записали на следующей строке – словарный диктант. - Я буду загадывать загадки. А отгадки вы пишите с красной строки через запятую. 1) Смело в небе проплывает, Обгоняя птиц полёт. Человек им управляет. Что же это? (самолёт) 2) Крыльев нет, но эта птица Полетит и прилунится. (луноход) 3) Чудо- птица – алый хвост Прилетела в стаю звёзд. (ракета) 4) Рассыпалось ночью зерно, А утром – нет ничего. (звёзды) 5) Бродит одиноко огненное окно, Всюду, где бывает, Взглядом согревает. (солнце) 6) Человек сидит в ракете, Смело в небо он летит, И на нас в своем скафандре Он из космоса глядит. (космонавт) 7) Ночью на небе один Золотистый апельсин, Миновали две недели, Апельсина мы не съели, Но осталась в небе только Апельсиновая долька. (Луна, месяц) ( Взаимопроверка) - Какие слова вы написали? + - Определите число и род имён существительных + - Среди словарных слов найдите однокоренные слова + - Почему они называются однокоренными? Выделите корень. + - Среди словарных слов найдите сложные слова. Докажите. + - Среди этих же слов найдите слово с непроизносимой согласной. Подберите к нему проверочное слово. 4 РАБОТА ПО ТЕМЕ УРОКА: 1) Игровая часть урока – А сейчас проверим вашу космическую внимательность. – Спишите с доски текст Посмотрите, луноход По Луне легко идёт. Он шагает очень важно, В нём сидит герой отважный. - В тексте подчеркните опасные места и устно объясните написание слов. 2) Работа с космическим компьютером - Введите в бортовой компьютер нужные буквы. Ачтобы ввести нужно ответить на вопросы. 1. Четвёртая буква алфавита Г 2. Чем кончается слово РАКЕТА? А 3) Пара буквы К г 4) Второй слог в слове УА. А 5) Буква, стоящая в алфавите перед С р 6) Первый слог в слове ИА и 7) Какая буква стоит в середине слова КОНЕЦ? Н - Какое слово получилось? + - Кто такой Гагарин? + ( 12 апреля 1961 года с космодрома Байконур стартовал космический корабль-спутник «Восток», пилотируемый Юрием Александровичем Гагариным. Сбывалась мечта всего человечества. Впервые житель нашей планеты устремился к звёздам. Юрий Гагарин сделал всего один виток вокруг Земли, который длился 108 минут (1час 48 мин), и открыл новую эру-эру полётов человека в космическое пространство. 3) СОСТАВЛЕНИЕ предложения - На доске написаны слова. Из этих слов нужно составить предложение -Давайте запишем предложение с комментированием под диктовку. + - Найдите главные члены предложения. + - Обозначьте части речи + - Слово ПОЛЕТЕЛ разберите по составу. ФИЗКУЛЬТМИНУТКА 4) НЕВЕСОМОСТЬ 5) – В условиях невесомости разлетелись слова. Нужно их собрать. СКА БИТА ЛУНО НИК ОР ФАНДР СПУТ ХОД - Какие слова у вас получились? + - Запишите с красной строки. + - Слово спутник надо просклонять по падежам (работа у доски) 6) ПИСЬМО ПО ПАМЯТИ - Прочитайте и запишите предложение по памяти. + - А теперь проверьте. 7) КОСМИЧЕСКАЯ ИСТОРИЯ - А сейчас вам предстоит дописать предложения. Для этого надо вспомнить космические истории: 1) Животные – космонавты - ……. + собака, обезьяны, мыши. 2) Маленький сказочный герой, который побывал на Луне,-…. + Незнайка 3) Сказочный пришелец из космоса - … + Маленький принц 4) «Шоколадная» планета - …. + Марс - Молодцы! 6. ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ. - Запишите слово КОСМОНАВТЫ. Придумайте как можно больше слов из букв этого слова. 7. ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ - О чём говорили сегодня на уроке? + - Оценивание. УРОК ОКОНЧЕН.