Урок математики по теме "Цена, количество, стоимость" 4 класс

Тема урока: Цена. Количество. Стоимость.

Тип: урок - сказка

Цели урока:

1. Отрабатывать умение решать задачи на нахождение цены, количества, стоимости;

2. Способствовать развитию умения переводить единицы измерения;

3. Закреплять знания таблицы умножения;

4. Повторить геометрический материал.

Оборудование урока:

• компьютер;

• карточки с заданиями;

• электронная версия урока — презентация.

Ход урока:

1. Орг. момент

Здравствуйте ребята. А какое сегодня число? А погода? Что бы нам было веселее работать на уроке я вам повешу картинку улыбающегося солнышка. Улыбнитесь и вы друг другу. Проверьте свои рабочие места. Все готовы к уроку?

2. Устный счет

Урок у нас сегодня будет необычный – математика в сказке. У нас в гостях замечательный писатель К.И. Чуковский. Он принёс с собой сказку, а какую вы узнаете, выполнив задание.

Расставьте ответы в порядке возрастания. На доске ответы с буквами, на которых читаем Муха-Цокотуха.

Итак, что это за сказка?

О чём она? Значит о чем мы будем говорить на уроке? (Ответы детей)

Сказка начинается: Муха, Муха-Цокотуха,

Позолоченное брюхо!

Муха по полю пошла,

Муха денежку нашла

А какую денежку она нашла вы узнаете выполнив следующее задание записанное на доске: 2 ×2 +16– 10 – 9

Поменяйтесь с товарищем по парте. Сколько получилось? 1 рубль.

А сколько копеек у нас в одном рубле? (Ответ по щелчку) А какими монетами можно набрать 1 рубль? (Ответы детей)

4. Минутка чистописания

Пропишите цифру 11 1 11

100

5. Введение в тему

Пошла Муха на базар

И купила самовар:

«Приходите, тараканы,

Я вас чаем угощу!»

Тараканы прибегали,

Все стаканы выпивали,

А букашки —

По три чашки

С молоком

И крендельком:

Нынче Муха-Цокотуха

Именинница!

Давайте представим себя букашками у нас в классе – 10 букашек. Одни будут пить чай с булочками , а другие с крендельками- дифференцированные задания (№ 5, стр. 12 (1 ст) и №5 (3 ст) у вас разные задания выполните их. Приходили к Мухе блошки,

Приносили ей сапожки,

А сапожки не простые —

В них застежки золотые.

А давайте выполним следующее задание. Правильный ответ по щелчку

Приходила к Мухе

Бабушка-пчела,

Мухе-Цокотухе

Меду принесла…

«Бабочка-красавица.

Кушайте варенье!

Или вам не нравится

Наше угощенье?»

Банка варенья стоит 5 руб, а мёда 9 руб. Сколько будут стоить 2 банки варенья и 3 банки мёда? У Пети всего 90 руб. Хватит ли ему этих денег? Ответы по щелчку

6. Физминутка

На физминутке мы определим, кто пришёл в гости к Мухе-Цокотухе. Если пришёл гость  долгожданный (т.е. в его названии есть звуки [м] или [м`]), то мы ему вместе с Мухой говорим: «Милости просим». А если гость пришёл без приглашения, мы приседаем, прячемся.

Мотыльки, носорог, мошкара, жук, муравьи, лев, шмели, волк, моль, паучок.

7.Закрепление

картинки появляются по щелчку

Вдруг какой-то старичок

Паучок

Нашу Муху в уголок

Поволок —

Хочет бедную убить,

Цокотуху погубить.

Вдруг откуда-то летит

Маленький Комарик, (щелчёк)

И в руке его горит

Маленький фонарик.

«Где убийца, где злодей?

Не боюсь его когтей!»

Подлетает к Пауку, (щелчёк)

Саблю вынимает

И ему на всём скаку

Голову срубает!

Посмотрите, а в фонарике комара находятся задания для вас. № 1, стр.120

Проверка все вместе по щелчку правильный ответ по строчке

Муху за руку берёт

И к окошечку ведёт:

«Я злодея зарубил,

Я тебя освободил

И теперь, душа-девица,

На тебе хочу жениться!»

Тут букашки и козявки

Выползают из-под лавки:

«Слава, слава Комару —

Победителю!»

8. Геометрический материал

А дом у мухи состоял из одной комнаты. Давайте найдём длину каждой стороны комнаты №1, стр.118

Козявочки с червяками,

Букашечки с мотыльками.

А жуки рогатые,

Мужики богатые,

Шапочками машут,

С бабочками пляшут.

Тара-ра, тара-ра,

Заплясала мошкара.

Веселится народ —

Муха замуж идёт

За лихого, удалого,

Молодого Комара!

Что бы нам добраться до самовара и тоже попить чаю разгадайте правило и продолжите ряд чисел.

12,26,40,54…Ответы по щелчку

9.Итог урока

Ну вот, наша сказка и подошла к концу. Что повторяли? Закончите мои фразы…

10. Домашнее задание

Стр. 121, № 6

11. Рефлексия.

каждое действие по щелчку

Выберите цвет прямоугольника :

зелёный – я легко справлялся с заданиями

красный – я справлялся, но не со всеми заданиями

жёлтый - мне было трудно, но я научусь

Пришло время и нам с вами отдохнуть, попить чаю с самовара.

Урок окончен, спасибо за работу на уроке.