Урок математики по теме «Сравнение углов» 4 класс

Повторить понятие «угол», виды углов.
Познакомить с понятием «биссектриса» и с приёмом сравнения углов.
Закреплять решение задач на нахождение дроби числа, числа по дроби.
Отрабатывать навыки действий с именованными числами.
Прививать интерес к предмету.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Урок математики по теме «Сравнение углов» 4 класс»

урок математики

по теме

«Сравнение углов»

4 класс

Цели:

Повторить понятие «угол», виды углов.
Познакомить с понятием «биссектриса» и с приёмом сравнения углов.
Закреплять решение задач на нахождение дроби числа, числа по дроби.
Отрабатывать навыки действий с именованными числами.
Прививать интерес к предмету.

Ход урока

I. Организационный момент

☺ Слайд 2

- Для чего надо изучать математику? Кому-то этот предмет нравится, кому-то не очень…

- «Математика. Я упомянул о математике как о способе приучить ум к точному и последовательному мышлению. Я не хотел этим сказать, что, по моему мнению, всем людям необходимо быть глубокими математиками; я лишь считаю, что, усвоив тот способ рассуждения, к которому неизбежно приобщает ум эта наука, люди способны будут переносить его в другие области знания, с которыми им придётся иметь дело» (Джон Локк)

- Как вы понимаете смысл этого высказывания?

- Из какой страны этот педагог?

- Для чего, по мнению Д.Локка, мы должны изучать математику?

- Объясните смысл высказывания «способ приучить ум к точному и последовательному мышлению».

- Чем мы будем заниматься на уроке? Ваши предположения?

II. Введение в тему

- Сегодня мы начнём изучение третьей (заключительной) части МАТЕМАТИКИ.

Начнём с геометрических фигур.

☺ Слайд 3

- Какие геометрические фигуры вы знаете? (Квадрат, прямоугольник, треугольник, ломаная, прямая, луч, отрезок, точка, угол, окружность)

- Объедините некоторые фигуры по определённому признаку. (Замкнутые – квадрат, прямоугольник, треугольник, окружность; незамкнутые – ломаная, прямая, луч, отрезок, угол; замкнутая ломаная – квадрат, прямоугольник, треугольник; незамкнутая ломаная – ломаная, угол)

- Какие элементы данных фигур вы знаете? (Вершина, сторона, угол)

☺ Слайд 4

- Что называется «углом»? (Два луча, выходящие из одной точки – вершины)

- Прочитайте по-разному название данного угла.

- Приведите примеры углов, которые встречаются в окружающих нас предметах.

- Что вы знаете об углах?

☺ Слайд 5

- Какой угол самый большой? Почему?

- У вас на партах лежат разные виды углов. Найдите тупой угол. Почему вы решили, что это именно тупой угол?

III. Работа над новым материалом

☺ Слайд 6

- Из приведённых часов, выберите те, которые образуют тупой угол.

- Прямой угол.

- Острый угол. (Нет примера)

- Приведите свой пример.

- Который сейчас час?

- Какой угол образовали часовая и минутная стрелки?

Работа в группах.

- Докажите, что тупой угол больше прямого.

- То же проделайте с веером. Что такое ветер? Объясните лексическое значение. Подберите синоним.

Токовый словарь (Небольшое, обычно складное опахало).

Работа в парах.

- Возьмите в руки веер, одну сторону держите неподвижно, а другую отводите в сторону. Возьмите второй веер, образуйте другой угол. Сравните углы наложением.

☺ Слайд 7

- Какой пример верный?

Вывод с.1 учебника

Работа в группах.

- Перегибанием разделите тупой угол на 2 равные части. Как это сделать?

- Сколько углов образовалось?

☺ Слайд 8

- Луч, который делит угол на 2 равные части, называется БИССЕКТРСОЙ.

- Сравните на глаз углы № 8 с.2. Какое слово получилось?

☺ Слайд 9

- Что вы знаете об этой пирамиде?

IV. Решение задач

- Прежде, чем решать задачи, вспомните, как найти часть от числа, выраженную дробью?

- с.3 № 10

☺ Слайд 10

- Как найти число по дроби?

- Познакомьтесь с задачами № 12. Начертите схемы.

- В какой задаче вы будете находить число? Часть числа? Докажите.

Дифференцированная работа.

- Решите любую задачу.

☺ Слайды 11, 12 (проверка в парах)

- Решали задачи о верблюде. Как это животное связать с пирамидами?

V. Работа с именованными числами

- Как вы думаете, после решения задачи, какое значение выражения мы должны найти? (С единицами массы)

- Постройте цепочку единиц массы. Найдите значение выражения.

Самостоятельная работа.

VI. Итог урока

- С каким новым понятием познакомились?

- Что осталось непонятным?

- Интересным?

VII. Домашнее задание

С.4 № 14 (из трёх оставшихся решить два)

Предмет: Начальные классы

Категория: Уроки

Целевая аудитория: 4 класс

Скачать
Урок математики по теме «Сравнение углов» 4 класс

Автор: Абакарова Марина Алиевна

Дата: 28.10.2019

Номер свидетельства: 524603

Похожие файлы

Конспект урока на тему "Сравнение углов визуально и с помощью наложения"

object(ArrayObject)#865 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(133) "Конспект урока на тему "Сравнение углов визуально и с помощью наложения" "
    ["seo_title"] => string(82) "konspiekt-uroka-na-tiemu-sravnieniie-ughlov-vizual-no-i-s-pomoshch-iu-nalozhieniia"
    ["file_id"] => string(6) "177198"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1424599769"
  }
}

Урок по теме "Сравнение углов"

object(ArrayObject)#887 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(55) "Урок по теме "Сравнение углов" "
    ["seo_title"] => string(33) "urok-po-tiemie-sravnieniie-ughlov"
    ["file_id"] => string(6) "223728"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1438077830"
  }
}

Технологическая карта урока математики "Угол. Виды углов" по учебнику М.И.Моро

object(ArrayObject)#865 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(145) "Технологическая карта  урока математики  "Угол. Виды углов" по учебнику М.И.Моро "
    ["seo_title"] => string(86) "tiekhnologhichieskaia-karta-uroka-matiematiki-ughol-vidy-ughlov-po-uchiebniku-m-i-moro"
    ["file_id"] => string(6) "133378"
    ["category_seo"] => string(10) "matematika"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1416501300"
  }
}

ПЛАН – конспект 2 уроков по теме "Измерение углов"

object(ArrayObject)#887 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(94) "ПЛАН – конспект  2 уроков по теме   "Измерение углов" "
    ["seo_title"] => string(53) "plan-konspiekt-2-urokov-po-tiemie-izmierieniie-ughlov"
    ["file_id"] => string(6) "111028"
    ["category_seo"] => string(10) "matematika"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1406915160"
  }
}

Технологическая карта урока математики в 5 классе по теме "Измерение углов"

object(ArrayObject)#865 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(137) "Технологическая карта урока математики в 5 классе по теме "Измерение углов""
    ["seo_title"] => string(80) "tiekhnologhichieskaia_karta_uroka_matiematiki_v_5_klassie_po_tiemie_izmierieniie"
    ["file_id"] => string(6) "350376"
    ["category_seo"] => string(10) "matematika"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1476820566"
  }
}

Урок математики по теме «Сравнение углов» 4 класс

Просмотр содержимого документа «Урок математики по теме «Сравнение углов» 4 класс»

Похожие файлы

Полезное для учителя

Просмотр содержимого документа
«Урок математики по теме «Сравнение углов» 4 класс»