Урок по ОРКСЭ

Урок в 4 классе по «Основам светской этики»

Тема: Семья.

Цели: показать значение семьи в жизни каждого гражданина.

Задачи: формировать уважительное отношение к родителям, окружающим,

способствовать формированию понимания значимости семейного воспитания для становления личности

Оборудование: проектор, компьютер, интерактивная доска.

Оформление: рисунки детей по теме «Семья», выставка семейных фотографий на тему «Моя семья».

Ход урока:

I. Организационный момент.

II. Актуализация знаний учащихся.

- У каждого человека есть свои ценности.

- А что вы понимаете под этим словом?

- Какая их этих ценностей на ваш взгляд самая важная? (семья)

- Что же такое семья? Конфуций писал: “Государство – это большая семья, а семья - это маленькое государство, и держится оно на любви”.

- Надо ли говорить для чего человеку семья? Думаю, каждый ответит по-своему, но наверняка прозвучит одна простая и верная мысль – для счастья.

- Где, как не в семье, получает человек то, к чему стремится в любом возрасте: ощущение своей нужности близким, осознание, что любим или любишь сам, веру, что есть на земле место, где тебя ждут и любят.

- Где, как не в семье, человек получает заряд любви и бодрости, сил творческих и духовных, без которых он не может нормально жить и работать.

- Где, как не в семье, получают люди прекрасный дар – счастья материнства и отцовства

- «Памятники семье»

Памятник семье – это символ незыблемых ценностей, которые являются и будут являться фундаментом общества.

(Венценосная семья)

Памятник Семье Николая II, расположенный рядом с Храмом-на-Крови в Екатеринбурге.

Рядом со Свято-Феодоровским Кафедральным собором, стоит памятник семье работы скульптора Николая Филатова

Двое взрослых - мама и папа, а рядом дети - старшая дочь, сынишка и младшенькая, плюс еще один малыш в утробе матери.

При взгляде на этот памятник почему-то вспоминается фраза из "Анны Карениной": "Все счастливые семьи похожи друг на друга, каждая несчастливая семья несчастлива по-своему".

Памятник семье Володичкиных

построен в посёлке Алексеевка города Кинель Самарской области 7 мая 1995 года к 50-летию Победы. Это памятник матери, у которой война забрала всех девятерых сыновей: шестеро погибли на фронте, трое позже скончались от ран.

Памятник Петру и Февронии

- Кто такие Пётр и Феврония?

- Святой благоверный князь Петр, в иночестве Давид, и святая благоверная княгиня Феврония, в иночество Евфросиния, Муромские чудотворцы. Благоверный князь Петр был вторым сыном Муромского князя Юрия Владимировича. Он вступил на Муромский престол в 1203 году. За несколько лет до этого святой Петр заболел проказой, от которой никто не мог его излечить. В сонном видении князю было открыто, что его может исцелить дочь пчеловода благочестивая дева Феврония, крестьянка деревни Ласковой в Рязанской земле. Святой Петр послал в ту деревню своих людей.

- Когда князь увидел святую Февронию, то так полюбил ее за благочестие, мудрость и доброту, что дал обет жениться на ней после исцеления. Святая Феврония исцелила князя и вышла за него замуж. Святые супруги пронесли любовь друг ко другу через все испытания. Гордые бояре не захотели иметь княгиню из простого звания и потребовали, чтобы князь отпустил ее. Святой Петр отказался, и супругов изгнали. Они на лодке отплыли по Оке из родного города. Святая Феврония поддерживала и утешала святого Петра. Но вскоре город Муром постиг гнев Божий, и народ потребовал, чтобы князь вернулся вместе со святой Февронией.

- Святые супруги прославились благочестием и милосердием. Скончались они в один день и час 25 июня 1228 года, приняв перед этим монашеский постриг с именами Давид и Евфросиния. Тела святых были положены в одном гробе.

- Святые Петр и Феврония являются покровителями семья и брака.

- Их память православная церковь празднует 8 июля.

II. Изучение нового материала.

1.Запись в тетрадь темы урока.

- Как вы понимаете тему урока?

- Какую роль играет семья в вашей жизни?

Семья играет особую роль в нашей жизни. Именно в семье многие люди узнают о традициях своего народа, своей страны.

Постановка цели:

– Как традиционные религии относятся к семье.

2. Работа по учебнику - чтение текста.

– Как вы думаете, почему во всех религиях семья считается одной из важнейших ценностей?

3. Высказывания учащихся.

4.Обобщение высказываний учащихся.

Иудаизм

В иудаизме семья – это величайшая ценность, а брак и рождение детей считаются одной из главнейших заповедей, данной ещё Адамом и Евой.

Христианство

Для православных христиан брак – это одно из таинств, в которых сам Бог благословляет любящих друг друга. Огромное значение в христианстве придаётся почитанию родителей и уважительному к ним отношению.

Буддизм

В буддизме все верующие делятся на монахов и мирян. Для мирян семейная жизнь является важнейшей частью их жизни. Назначение семьи - это ответственность и забота о детях, о родителях, о монахах.

Ислам

Ислам рассматривает брак как обязательство перед Богом, а многочисленное потомство – это благословение всевышнего. Семейная жизнь у мусульман ограждена от посторонних взоров. С особым уважением мусульмане относятся к женщине. Пророк Мухаммад сказал, что «рай находится под ногами наших матерей».

– Как вы понимаете это выражение?

Физкультминутка

III. Закрепление.

Укажите правильный ответ

1. В православной традиции венчание – …одно из важнейших таинств

2. Как в иудаизме воспринимается создание семьи и продолжение рода … как заповедь, данная ещё Адамом и Евой

3. Брак в исламе считается … обязательством перед Богом

4. Люди, принадлежащие к буддийским традициям, могут … состоять в браке или принадлежать к монашеской общине.

IV. Итог урока.

– Почему в православии семью называют малой Церковью?

– Как должны жить люди в христианском браке?

– Какое значение имеет брак в иудаизме и исламе?

– В чём состоит значение брака в буддизме?

V. Релаксация.

– Что самое интересное было в уроке?

– О чём вам хочется рассказать друзьям?

- Составить генеалогическое древо семьи