Урок на тему: "Леса и тугаи. Растения и животные лесов и тугаев".

Тема: Леса и тугаи. Растения и животные лесов и тугаев.

Цель: учить  вести диалог, высказывать своё мнение, работать в группах, оценивать свою работу и работу одноклассников.

Задачи: познакомить учащихся с растительным и житным миром лесов и тугаев; воспитывать интерес к предмету; развивать мышление, речь, учебно-интеллектуальные умения. 

Оборудование: карта природных зон, картины и рисунки с изображением изучаемых объектов; «карточки –помогайки» для организации работы в группах.

Ход урока.

      I.  Организационный момент.

      II.Мозговой штурм. Игра «Узнай меня»

1. Сколько важности в походке!

По пустыне-сковородке,

По колючкам босиком

Кто идет с горбом-мешком? (Верблюд)

1. Лапки кенгуру, тельце мыши, уши осла, а хвост льва. (Тушканчик)
2. Я – пища «корабля пустынь» (Верблюжья колючка)
3. Я – ростом невелик, мои листья – зеленые веточки, своими корнями удерживаю пески. (Джузгун)
4. Я  очень красива, у меня большая голова, от врагов я мгновенно зароюсь в песок. (Ящерица)
5. Мой ствол – как камень. Весной я красавец. А листья мои тонкие, как вязальные спицы. (Саксаул)

- На какие 2 группы можно разделить отгадки? Что общего?

1. Актуализация опорных знаний.  Составление «синквейна»  со словом  «Лес».
2. Изучение темы. Работа в группах.

1 группа – географы.

Карточка-помогайка

1. Что такое лес?
2. Где находятся леса в  Казахстане?
3. Что такое тугаи?
4.  Где находятся тугаи?

2 группа – Биологи.

Карточка-помогайка

1. Что такое лес?
2. Виды лесов.
3. Что такое тугаи?

 3 группа - ботаники.

Карточка-помогайка
1. Лесные ярусы (составьте схему)
2.   Подготовьте сообщение по каждому растению (1 человек – 1 растение).

4  группа – зоологи .

Карточка-помогайка
1. Приспособленность животных лесов к природным условиям: размеры, окраска, образ жизни, чем питается

2.  Составить рассказ   о животных леса с использованием иллюстраций.

5 группа – знатоки.

1. Подумайте и ответьте на вопрос: "Почему животный мир лесов и тугаёв настолько многообразен?"
2.  Почему медведи обитают только в лесах?
3. Что произойдёт, если переселить дятла на луг?

      V. Презентация работ.

 VI.  Подведение итогов урока. Фронтальная работа.

- В чем особенность лесов?

- Какие виды лесов встречаются?

- Где в Казахстане есть леса и тугаи?

- Чем объясняется разнообразие животного мира лесов и тугаёв?

VII.Рефлексия. Оценивание.Выставление оценок в группах, самооценка в оценочных листах.

VIII. Домашнее задание. С. 86-90 пересказ, составить таблицу растения лесов и тугаёв.