Урок "Грибы"

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

«НАЧАЛЬНАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА №11»

Тема урока: «Грибы»

Программа «ШколаХХI века»

3 класс

Выполнила:

Таланова Светлана Александровна

учитель начальных классов

ХМАО-Югра, г.Нягань

Тема: Грибы.

Тип урока: Урок изучения и первичного закрепления новых знаний.

Место учебного занятия в изучаемой теме: Первый урок.

Цель: Формирование у учащихся представления о грибах как об отдельном царстве природы;

Задачи: обобщить имеющиеся у учащихся представления о грибах;

ознакомить со строением грибов;

ознакомить с правилами сбора грибов.

Оборудование: учебники «Окружающий мир 3 класс», тетради «Окружающий мир 3 класс № 1»; презентация в Power Point.

Ход урока.

1. Организационный момент.

2. Повторение.

- Ребята, во втором классе мы с вами знакомились с царствами живой природы, давайте вспомним, какие это царства. СЛАЙД 2

3. Сообщение темы.

- Сегодня на уроке мы вспомним то, что знаем о грибах и узнаем много нового о них.

4. Новый материал.

- Как вы думаете, почему грибы образуют особое отдельное царство природы, почему их нельзя отнести к царству растений? (выслушиваются ответы детей, затем учитель обобщает то, что предположили учащиеся)

- Какую окраску имеет большинство растений? СЛАЙД 3

- А грибы?

- Из каких частей состоит растение? СЛАЙД 4

- Посмотрим, из каких частей состоит гриб. СЛАЙД 5

- Все грибы, имеющие такое строение, называются шляпочными.

- Шляпка играет важную роль в жизни грибов. В шляпке созревают споры, которые попадают на землю и прорастают, образуя новый гриб.

- Шляпка может иметь разное строение. СЛАЙД 6

На одних шляпках снизу находятся пластинки, на которых созревают споры. Такие грибы называются пластинчатыми. У других грибов на нижней стороне много-много маленьких трубочек, споры находятся внутри них. Такие грибы называются трубчатыми. Если шляпки грибов положить на лист бумаги, то через несколько часов споры высыплются, и под шляпкой останется точечный рисунок или рисунок в виде лучистой звездочки.

- Какие шляпочные грибы вы знаете? СЛАЙДЫ 7-15

(Разгадывание кроссворда)

- Эти грибы собирать быстрее всего, они «взбираются» на пеньки и деревья, как бы говоря: вот мы! (Опята)

- Эти грибы имеют сероватую ножку с темными пятнами и красновато-оранжевую шляпку. А встречаются они чаще всего там, где растут осины. (Подосиновики)

-Этот гриб растет на лесных опушках, у дорог, под елями и соснами. Он считается самым ценным, его называют «царем грибов». (Белый)

-Яркие, разноцветные, сами просятся в корзину, их и искать не надо. Ножки этих грибов можно употреблять в сыром виде. (Сыроежки)

- Эти грибы белого цвета имеют шляпку, вогнутую внутрь. Они хорошо научились прятаться от грибников, но если нашел этот гриб, то рядом обязательно найдешь еще. (Грузди)

- Эти грибы нежно-розового цвета, на шляпке рисунок из кругов более темного цвета, похожий на волны. (Волнушки)

-Дружная семейка этих грибов ярко-оранжевого цвета попадется на светлой лесной опушке. (Лисички)

- У этого гриба сероватая ножка с темными пятнами, а шляпка коричневая. Свое название он получил от дерева, под которым любит расти. А растет он в березовых рощах. (Подберезовик)

5. Физминутка. Саша шел, шел, шел,

Белый гриб нашел.

Раз грибок, два грибок,

Положил их в кузовок.

Потянулся, улыбнулся

И еще разок нагнулся. (Дети выполняют движения)

6.Закрепление

Ведется работа по учебнику на с.39-42. Дети читают текст и выполняют задания в тетради на с.22-23 №43, 44.

7. Продолжение работы над новым материалом.

- Как нужно правильно собирать грибы? (Срезать) СЛАЙД 16

- Почему?

- Грибница образует под землей паутину, на ней появляются плодовые тела. Грибы растут «семейками», если хотя бы один гриб сорвать, то можно повредить грибницу.

- Все ли грибы можно собирать? Грибы бывают съедобные и СЛАЙД 17

несъедобные. Несъедобные грибы могут оказаться ядовитыми. Их нельзя употреблять в пищу, так как это приводит к тяжелым отравлениям.

-Какие ядовитые грибы вы знаете? Некоторые из них можно узнать по окраске, по наличию «юбочки», по тонкой длинной ножке. СЛАЙД 18

-Но есть ядовитые грибы, которые «маскируются» под съедобные, они очень похожи. У белого гриба есть двойник – желчный гриб. Отличить от белого его можно лишь по нижней стороне шляпки – она красноватого оттенка. СЛАЙД 19

- Ложные опята отличаются тем, что шляпки у них желто - зеленые или красноватые, а у опят коричнево-желтые. СЛАЙД 20

- Самый опасный гриб – бледная поганка. СЛАЙД 21

В ней содержится самый опасный из всех грибных ядов. Редко кто выздоравливает, отравившись этим грибом. Узнать бледную поганку можно по ножке, растущей как будто из горшочка.

-Как уберечься от отравления ядовитыми грибами? (Собирать только те, которые хорошо знаешь) . Давайте соберем грибы в корзину (Игра) СЛАЙД 22

- Что же нужно делать, если вы встретите в лесу ядовитые грибы? (Ничего. Нельзя топтать их, так как они могут быть съедобными для животных или являться для них домом.)

8. Самостоятельная работа.

Проводится тест, делается проверка. СЛАЙДЫ 23-34

9. Итог урока.

- Что нового вы узнали о грибах?

- Какая информация оказалась для вас полезной?

- Что показалось интересным?

- Спасибо за урок! СЛАЙД 35

10. Домашнее задание.

Заполнить таблицу о съедобных и несъедобных грибах в тетради с.23.

Царство грибов

Живая

природа

Царство растений

Царство животных

Царство бактерий

цветок

стебель

листья

корень

шляпка

плодовое

тело

ножка

грибница

8

1

о п я т а

8

п о д о с и н о в и к

1

2

д

б е л ы й

3

е

2

7

с ы р о е ж к и

4

ё

г р у з д и

5

3

в о л н у ш к и

6

6

в

л и с и ч к и

7

к

4

5

грибы

несъедобные

съедобные

могут

быть

ядовитыми

-окраска

-«юбочка»

-тонкая ножка

Тест

1.Чем отличаются

грибы от растений?

а) имеют разный размер;

б) имеют разное строение;

в) по-разному используются

человеком.

2. Как размножаются грибы?

а) черенками;

б) семенами;

в) спорами.

3. Какие бывают грибы?

а) шляпочные;

б) шляпковые;

в) шляпные.

4. Как нужно собирать грибы?

а) срезать;

б) срывать;

в) отламывать.

5. Как поступить, если встретил в лесу ядовитый гриб?

а) растоптать;

б) сорвать и выбросить;

в) не трогать.

Проверка

1.Чем отличаются

грибы от растений?

а) имеют разный размер;

б) имеют разное строение;

в) по-разному используются

человеком.

2. Как размножаются грибы?

а) черенками;

б) семенами;

в) спорами.

3. Какие бывают грибы?

а) шляпочные;

б) шляпковые;

в) шляпные.

4. Как нужно собирать грибы?

а) срезать;

б) срывать;

в) отламывать.

5. Как поступить, если встретил в лесу ядовитый гриб?

а) растоптать;

б) сорвать и выбросить;

в) не трогать.

ссылки

1.http://s42.radikal.ru/i095/0909/88/f30c762e2fa0.jpg

2.http://img651.imageshack.us/img651/2530/92000068.png

3.http://www.eurocosm.com/Application/images/wicker-baskets/garden-vegetable-basket-lg.jpg

4.http://b.pix.ge:81/z/0a2c3.gif

5.http://likonsta.ucoz.ru/c2389d1435ae.png

6.http://i.allday.ru/uploads/posts/2009-09/1252784198_c7db5047e17e-kopiya.jpg

7.http://900igr.net/datas/rastenija-i-griby/Griby-5.files/0007-007-Poganka.jpg

8.http://images.yandex.ru/yandsearch?ed=1&text=%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%B7%D0%B4%D0%B8%20%D0%BA%D0%B0%D1%80%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%BA%D0%B8&p=6&img_url=i082.radikal.ru%2F0908%2Fe4%2Fc0cc4874b4af.jpg&rpt=simage

9.http://images.yandex.ru/yandsearch?rpt=simage&img_url=static02.rupor.sampo.ru%2Fremote%2F2fd564cd70c35a8f4ed816ed6b6ab8f1.jpg&ed=1&text=%D0%BF%D0%BE%D0%B3%D0%B0%D0%BD%D0%BA%D0%B8%20%20%D0%BA%D0%B0%D1%80%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%BA%D0%B8&p=3

10. http://im0-tub-ru.yandex.net/i?id=1539357-69-72&n=21

Таланова Светлана Александровна

учитель высшей

квалификационной категории

МБОУ НОШ №11 г.Нягань

2012 год