Урок. "Главные и второстепенные члены предложения"

Разработка урока по русскому языку, проведённого в 3 классе VII вида. При составлении конспекта данного урока учитывались психолого-педагогические особенности детей с задержкой психического развития. Особое внимание уделялось развитию и коррекции свойств внимания. Урок - закрепление.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Урок. "Главные и второстепенные члены предложения" »

СОГБОУ «Починковская специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат VII-VIII видов»

Урок по русскому языку

«Главные и второстепенные члены предложения»

Разработчик: учитель начальных

Кукаева Анна Анатольевна

2014-2015 уч.год

«Главные и второстепенные члены предложения»

Цели: - обобщение знаний о главных и второстепенных членах

предложения; формирование умения находить и выделять главные

члены, устанавливать связь слов в предложении;

- коррекция и развитие свойств внимания: переключения и

устойчивости на основе использованных заданий; развитие речи

учащихся, мышления, умения делать выводы;

- воспитание интереса к русскому языку, аккуратности в работе.

Оборудование: картинка осени с листочками-заданиями, загадки, схемы

предложений, карточки для индивидуальной работы.

Ход урока.

I. Организационный момент.

- Ребята, сегодня на уроке нам придётся много общаться, т.е. говорить. Как вы понимаете смысл пословицы: «Красную речь хорошо слушать» ? (Если человек красиво, складно говорит, то его приятно слушать).

II. Введение в тему урока.

Отгадайте загадку.

Несу я урожаи,

Поля вновь засеваю.

Птиц к югу отправляю,

Деревья раздеваю.

Но не касаюсь сосен

И ёлочек. Я... (осень).

- Молодцы! Это осень. И сегодня на уроке мы не один раз будем вспоминать об осени.

III. Проверка домашнего задания.

- Осень – прекрасная пора. Многие поэты посвятили ей свои строки. Давайте вспомним некоторые стихотворения про осень. ( Те из ребят, кто учил про осень, рассказывают).

- Осень в гости к нам пришла, много листьев принесла. А листочки не простые, в них задания для вас.

IV. Минутка чистописания. (каждому этапу урока – своё задание на листочке).

- На первом листочке такое задание: посмотрите на доску и скажите, как соединены буквы между собой.

Весна красна цветами, а осень- плодами.

Пропишите соединения, спишите пословицу, подчеркните эти соединения в пословице. Как понимаете эту пословицу.

V. Работа по теме урока.

1. Фонематический разбор.

- На втором листочке задание: сделайте фонематический разбор слова «осень».

2. Словарный диктант.

Третий листик посвящён урожаю. Как вы думаете, почему?

- Правильно, идёт сбор урожая. Сейчас мы вспомним написание словарных слов по теме «Урожай». Отгадайте загадки.

Красна девица

Сидит в темнице,

А коса на улице. (морковь)

Семьдесят одёжек –

И все без застёжек. (капуста)

И зелен, и густ

На грядке вырос куст.

Подкопай немножко

Под кустом... (картошка).

На жарком солнышке подсох

И рвётся из стручков ... (горох).

На грядке длинный и зелёный,

А в кадке жёлтый и солёный. (огурец)

- Как одним словом можно назвать морковь, капусту, картошку, горох, огурец? (овощи)

-Запишите слова-отгадки к себе в тетрадь, подчеркивая непроверяемую гласную.

- А теперь обменяйтесь тетрадями и проверьте, правильно ли записал слова ваш сосед.

Составьте устно предложения с данными словами.

3. Работа со схемами предложений.

Посмотрите, что приготовила осень дальше. На доске схемы.

- Чем отличаются схемы?

- Сегодня продолжим работу над главными и второстепенными членами предложения. Давайте вспомним правило.

- Составьте предложение по первой схеме, по второй. Найдите подлежащее и сказуемое.

4. Физкультминутка.

Вы наверное устали?

Ну, тогда все дружно встали,

Ножками потопали,

Ручками похлопали.

Покрутились, повертелись,

И за парты все уселись.

Глазки крепко закрываем,

Дружно до 5 считаем...

Открываем, поморгаем

И работать продолжаем.

Гимнастика для пальчиков рук «Солнышко».

- Как светит солнышко летом?(широко растопыривают пальцы, растягивая все мышцы)

- Осенью? (мышцы напряжены, пальцы полусогнуты).

- Зимой? (пальцы в щепотку).

5. Работа с деформированным текстом.

- Мы ещё выполнили не все задания осени.

Нужно составить предложения из слов.

Солнце, за, низкое, скрылось, деревьями.

В, берёзы, уборе, стоят, золотом.

- Какие получились предложения? Запишите первое предложение, один у доске.

Подчеркните главные члены предложения. Поставьте вопросы к второстепенным членам предложения. Выпишите словосочетания.

(Второе предложение выполняется на месте с комментированием).

6. Устная работа.

Цель: развитие умения распологать предложения в логической последовательности.

«Сочиняем рассказ»

- Сейчас вы будете сочинять рассказ. Каждый получает предложение на отдельном листочке. Сначала зачитываются предложения в произвольном порядке. Ребята должны догадаться, о ком сочинение.- Как вы думаете, у кого первое предложение и т.д.

Баран и волки.

1. Пошли баран и козёл в глухой лес травку щипать. 2. Ходили, ходили да заблудились. 3. Влезли козёл и баран на дерево. 4. А под деревом волки обед варят. 5. Вдруг сорвался баран с макушки и упал прямо на волков. 6. Испугались волки и убежали без оглядки.

VI. Подведение итогов.

- О чём мы с вами говорили на этом уроке?

- Какие члены предложения называют главными?

- Что обозначает подлежащее? Сказуемое?

- Как подчёркиваются главные члены предложения?

- Какое задание Осени вам понравилось больше всего? С каким настроением мы уходим с урока.

VII. Домашнее задание.

Написать небольшой рассказ об осени 3-4 предложения, озаглавить, подчеркнуть главные члены предложения.

Предмет: Начальные классы

Категория: Уроки

Целевая аудитория: 3 класс.
Урок соответствует ФГОС

Скачать
Урок. "Главные и второстепенные члены предложения"

Автор: Кукаева Анна Анатольевна

Дата: 20.12.2014

Номер свидетельства: 146135

Похожие файлы

конспект урока по русскому языку в 6 классе "Второстепенные члены предложения. Дополнение."

object(ArrayObject)#852 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(167) "конспект урока по русскому языку в 6 классе "Второстепенные члены предложения. Дополнение." "
    ["seo_title"] => string(101) "konspiekt-uroka-po-russkomu-iazyku-v-6-klassie-vtorostiepiennyie-chlieny-priedlozhieniia-dopolnieniie"
    ["file_id"] => string(6) "170109"
    ["category_seo"] => string(12) "russkiyYazik"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1423500085"
  }
}

Урок русского языка "Главные и второстепенные члены предложения."

object(ArrayObject)#874 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(120) "Урок русского языка "Главные и второстепенные члены предложения.""
    ["seo_title"] => string(67) "urokrusskoghoiazykaglavnyieivtorostiepiennyiechlienypriedlozhieniia"
    ["file_id"] => string(6) "316622"
    ["category_seo"] => string(12) "russkiyYazik"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1460123516"
  }
}

Конспект урока русского языка в 5 классепо теме "Второстепенные члены предложения"

object(ArrayObject)#852 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(152) "Конспект урока русского языка в 5 классепо теме "Второстепенные члены предложения" "
    ["seo_title"] => string(95) "konspiekt-uroka-russkogho-iazyka-v-5-klassiepo-tiemie-vtorostiepiennyie-chlieny-priedlozhieniia"
    ["file_id"] => string(6) "134520"
    ["category_seo"] => string(12) "russkiyYazik"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1416757192"
  }
}

Урок русского языка в 5 классе по теме: Второстепенные члены предложения (с использованием современных технологий) в соответствии с ФГОС

object(ArrayObject)#874 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(251) "Урок русского языка в 5 классе по теме: Второстепенные члены предложения (с использованием современных технологий) в соответствии с ФГОС "
    ["seo_title"] => string(155) "urok-russkogho-iazyka-v-5-klassie-po-tiemie-vtorostiepiennyie-chlieny-priedlozhieniia-s-ispol-zovaniiem-sovriemiennykh-tiekhnologhii-v-sootvietstvii-s-fgos"
    ["file_id"] => string(6) "179070"
    ["category_seo"] => string(12) "russkiyYazik"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1424943199"
  }
}

Русский язык на тему: " Главные и второстепенные члены предложения"

object(ArrayObject)#852 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(123) "Русский язык на тему: " Главные и второстепенные члены предложения" "
    ["seo_title"] => string(75) "russkii-iazyk-na-tiemu-glavnyie-i-vtorostiepiennyie-chlieny-priedlozhieniia"
    ["file_id"] => string(6) "175522"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(12) "planirovanie"
    ["date"] => string(10) "1424275451"
  }
}

Урок. "Главные и второстепенные члены предложения"

Просмотр содержимого документа «Урок. "Главные и второстепенные члены предложения" »

Похожие файлы

Полезное для учителя

Просмотр содержимого документа
«Урок. "Главные и второстепенные члены предложения" »