?йден су?а байланысты о?ушыларды? жазып келген ма?ал-м?телдерін, тыйым с?здерін, ж?мба?тарын с?рау
III – Білімдерін тексеру.
С?ра?тар?а жауап алу
- Су деген не?
- Суды неге ерекше зат дейміз?
- ?ар, м?з, бу деген не?
- Жер бетінде суды? ма?ызы ?андай?
- Жер бетінде т?щы суды ?айдан табу?а болады?
- Жерді? су ?орына адам ?андай зиян келтіреді?
- Жер бетіндегі к?п деген заттар не т?рінде кездеседі?
IY- Ма?сат ?ою кезе?і
Саба?ты? та?ырыбын, ма?сатын хабарлау.
Y-Жа?а саба?
Топыра?-жерді? ?сімдік ?сетін ?сті?гі ??нарлы ?абаты. Топыра?ты? ??рамында ??м, саз, майда тастар, ?сімдіктер мен жануарларды? шіріген ?алды?тары болады. Топыра?та ауа мен су да бар. Топыра?ты? т?сі, иісі, ты?ызды?ы ?рт?рлі.
Топыра?ты? т?рлері
??нарлылы?-топыра?ты? е? басты ?асиеті.
Шіріндісі к?п топыра?та ?сімдік жа?сы ?седі.
Топыра?та су ж?не ?сімдіктерді? ?суіне ?ажетті
?оректік заттар бар.
Кейбір ??рттар мен буна?денелілер топыра?
арасында тіршілік етеді. К?птеген жануарлар
топыра?тан ін ?азып, ?зіне баспана жасайды.
Адамдар топыра?ты ?рт?рлі жолмен пайдаланады.
Олар топыра?та ?сімдіктерді, жеміс-жидектерді ?сіреді,
??рылыс?а пайдаланады.
№1 Т?жірибе
Топыра?ты аны?тап ?ара. Оны? ішінен ?сімдіктерді? саба?тары мен жапыра?тарыны, буна?денелілер мен ??рттарды? ?са? ?алды?тарын тап( топыра?та шірінді бар).
№2. Т?жірибе.
??р?а? топыра?ты? бір т?йірін су?а сал. Жібіген т?йірден ауа к?-
піршіктеріні? шы??анын к?ресі? ( топыра?та ауа бар)
№3 Т?жірибе
Егер топыра?ты ?ыздырып, ?стінен ?йнек ?стаса?, тез арада ?йнекті? беті терлеп, су тамылары пайда болады.(топыра?та су бар)
№4. Т?жірибе
Топыра?ты ?ыздыруды одан ?рі жал?астырса?, біраздан кейін одан т?тін шы?ады. Б?л-?сімдіктер мен жануарлар ?алды?тарыны? жан?аны (топыра?та ?сімдіктер мен жануарлар ?алды?тары бар.
№5 Т?жірибе
Топыра?ты т?тін басыл?анша ?ыздырса?, ол с?р?ылт т?ске айналады. С?р?ылт топыра?ты су?а сал, арластыр. Оны т?ндыр. Енді аны?тап ?араса?, асты??ы жа?ында ??м, бетінді сазды? т?н?анын к?ресі? (топыра?та ??м ж?не саз бар)
Д?птермен ж?мыс
1. - б?л жерді? жо?ар?ы ??нарлы ?абаты.
2. - топыра?ты? негізгі ?асиеті.
3 .?сімдіктер мен жануарларды? шіріген ?алды?тарынан пайда болады.
Е? ??нарлы топыра?ты деп атайды.
YI-Т?сінгенін тексеру.
-Балалар, топыра? деген не?
-Топыра?ты? ??рамында нелер болады?
-Шірінді деген не?
-Адам ?мірі, жануарлар мен ?сімдіктер ?шін топыра?ты? ?андай ма?ызы бар?
-??нарлылы? дененіміз не?
YII-?орыту.
Картадамен ж?мыс.
VIII – ?йге тапсырма. 38 – 40 бет о?у, мазм?ндау. О?ушыларды ба?алау.
Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
өрнекілігі: тәжірибежасауға қажетті заттар, физикалық карта, интерактивті тақта, нақыл сөздер.
Сабақтың барысы:
I-Ұйымдастыру кезеңі
Амандасу. Түгендеу. Сабаққа даярлық.
II-Үй тапсырмасын тексеру.
Үйден суға байланысты оқушылардың жазып келген мақал-мәтелдерін, тыйым сөздерін, жұмбақтарын сұрау
III – Білімдерін тексеру.
Сұрақтарға жауап алу
- Су деген не?
- Суды неге ерекше зат дейміз?
- Қар, мұз, бу деген не?
- Жер бетінде судың маңызы қандай?
- Жер бетінде тұщы суды қайдан табуға болады?
- Жердің су қорына адам қандай зиян келтіреді?
- Жер бетіндегі көп деген заттар не түрінде кездеседі?
IY- Мақсат қою кезеңі
Сабақтың тақырыбын, мақсатын хабарлау.
Y-Жаңа сабақ
Топырақ-жердің өсімдік өсетін үстіңгі құнарлы қабаты. Топырақтың құрамында құм, саз, майда тастар, өсімдіктер мен жануарлардың шіріген қалдықтары болады. Топырақта ауа мен су да бар. Топырақтың түсі, иісі, тығыздығы әртүрлі.
Топырақтың түрлері
Құнарлылық-топырақтың ең басты қасиеті.
Шіріндісі көп топырақта өсімдік жақсы өседі.
Топырақта су және өсімдіктердің өсуіне қажетті
қоректік заттар бар.
Кейбір құрттар мен бунақденелілер топырақ
арасында тіршілік етеді. Көптеген жануарлар
топырақтан ін қазып, өзіне баспана жасайды.
Адамдар топырақты әртүрлі жолмен пайдаланады.
Олар топырақта өсімдіктерді, жеміс-жидектерді өсіреді,
құрылысқа пайдаланады.
№1 Тәжірибе
Топырақты анықтап қара. Оның ішінен өсімдіктердің сабақтары мен жапырақтарыны, бунақденелілер мен құрттардың ұсақ қалдықтарын тап( топырақта шірінді бар).
№2. Тәжірибе.
Құрғақ топырақтың бір түйірін суға сал. Жібіген түйірден ауа кө-
піршіктерінің шыққанын көресің ( топырақта ауа бар)
№3 Тәжірибе
Егер топырақты қыздырып, үстінен әйнек ұстасаң, тез арада әйнектің беті терлеп, су тамылары пайда болады.(топырақта су бар)
№4. Тәжірибе
Топырақты қыздыруды одан әрі жалғастырсаң, біраздан кейін одан түтін шығады. Бұл-өсімдіктер мен жануарлар қалдықтарының жанғаны (топырақта өсімдіктер мен жануарлар қалдықтары бар.
№5 Тәжірибе
Топырақты түтін басылғанша қыздырсаң, ол сұрғылт түске айналады. Сұрғылт топырақты суға сал, арластыр. Оны тұндыр. Енді анықтап қарасаң, астыңғы жағында құм, бетінді саздың тұнғанын көресің (топырақта құм және саз бар)
Дәптермен жұмыс
1. - бұл жердің жоғарғы құнарлы қабаты.
2. - топырақтың негізгі қасиеті.
3 .Өсімдіктер мен жануарлардың шіріген қалдықтарынан пайда болады.
Ең құнарлы топырақты деп атайды.
YI-Түсінгенін тексеру.
-Балалар, топырақ деген не?
-Топырақтың құрамында нелер болады?
-Шірінді деген не?
-Адам өмірі, жануарлар мен өсімдіктер үшін топырақтың қандай маңызы бар?
-Құнарлылық дененіміз не?
YII-Қорыту.
Картадамен жұмыс.
VIII – Үйге тапсырма. 38 – 40 бет оқу, мазмұндау. Оқушыларды бағалау.
Құнарлылық-топырақтың ең басты қасиеті.
