Тема: ?рнектер

Тема: ?рнектер

Саба?ты? та?ырыбы: ?рнектер. а+8, а-8, а+1, а-1

Саба?ты? ма?саты:

а) білімділігі: ?рнек ??ымымен о?ушыларды таныстыру.

?) дамытушылы?ы: есептерді? шарттарын, с?ра?тарын, жауаптарын салыстыру.

б) т?рбиелілігі: логикалы? ж?не а?ыл-ой ?рекеттерін орындау біліктерін дамыту?а ы?пал ету. Отанын с?йетін патриот т?рбиелеу.

Саба?ты? типі: жа?а білімді бекіту.

Саба?та ?олданыл?ан ?дістер: к?рнекілік ?дісі, с?ра?-жауап, ойын, т?сіндіру.

Саба?ты? т?рі: аралас

К?рнекілігі: интерактивті та?та.

Саба?ты? барысы.

І. ?йымдастыру кезе?і.

Психологиялы? дайынды?.

Шырылдады ?о?ырау,

Біз саба?ты бастаймыз.

Партамыз?а отырып,

?зара к?з тастаймыз.

Табыс тілеп к?збенен-

Жа?а білім алу?а

Ал?а ?адам аттаймыз.

а) о?ушыны реттеу, саба??а назар аудару.

?) балаларды т?гендеу.

б) о?ушыларды? саба??а даярлы?ын тексеру.

ІІ. Білімді сапалы ж?не белсенді т?рде ме?геруге даярлау.

Кестелерді толтыр:

2 – тапсырма.
- Биыл біз ?андай жылды ?арсы алды??
- ?оян жылы.

- ?оян ?андай?
- ?ор?а?, жа?сы, аппа?, ?демі. ?ыста ?оян?а тама? табу ?те ?иын. Олай болса ?оян?а к?мектесеміз.

Кестелерді толтыр:

Сергіту с?ті:

О? ?олымда 5 сауса?,

Сол ?олымда 5 сауса?

?осып едім барлы?ын

Болып шы?ты 10 сауса?.

Тапсырмалар:
1. ойын
1 сан аттап жазу.

2 сан аттап жазу.
3 сан аттап жазу.
4 сан аттап жазу.

2. ойын

Тура те?сіздік
Тура емес те?сіздік
Те?дік

3. ойын

9 саныны? ??рамы
8 саныны? ??рамы
7 саныны? ??рамы

3 –тапсырманы орындаса? алауды жа?амыз.

Кел, ойнайы?!
Жолаушылар?а ?з орнын табу?а к?мектесейік.

4-тапсырма.

8 саны мен а-ны? айырмасын жаз. а = 8; а = 0 деп алып, ?рнекті? м?нін тап. Азайт?ыш пен ?рнекті? м?нін салыстыр.

?орытынды:

Балалар ?ыс?ы ?ІІ Азияда олимпиадасыны? алауын жа?у?а неге ?ар барысын та?да?ан?
Бізді? ?аза?стан ?лемге барыс бейнелі, к?шті мемлекет болып танылады. Барыс к?шті, ?оры?пайтын а?.
Не ?йрендік?
?рнектерді шы?аруды, те?дікті, те?сіздікті, тура, тура емес те?діктерді, есеп шы?арды?.

Ба?алау.

«5» дегенім жа?сы ба?а

Алады оны жа?сы бала

«2» дегенім жаман ба?а

Алады оны жаман бала.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Тема: ?рнектер »

Сабақтың тақырыбы: Өрнектер. а+8, а-8, а+1, а-1

Сабақтың мақсаты:

а) білімділігі: өрнек ұғымымен оқушыларды таныстыру.

ә) дамытушылығы: есептердің шарттарын, сұрақтарын , жауаптарын салыстыру.

б) тәрбиелілігі: логикалық және ақыл-ой әрекеттерін орындау біліктерін дамытуға ықпал ету. Отанын сүйетін патриот тәрбиелеу.

Сабақтың типі: жаңа білімді бекіту.

Сабақта қолданылған әдістер: көрнекілік әдісі, сұрақ-жауап, ойын, түсіндіру.

Сабақтың түрі: аралас

Көрнекілігі: интерактивті тақта.

Сабақтың барысы.

І. Ұйымдастыру кезеңі.

Психологиялық дайындық.

Шырылдады қоңырау,

Біз сабақты бастаймыз.

Партамызға отырып,

Өзара көз тастаймыз.

Табыс тілеп көзбенен-

Жаңа білім алуға

Алға қадам аттаймыз.

а) оқушыны реттеу, сабаққа назар аудару.

ә) балаларды түгендеу.

б) оқушылардың сабаққа даярлығын тексеру.

ІІ. Білімді сапалы және белсенді түрде меңгеруге даярлау.

Кестелерді толтыр:

2 – тапсырма.
- Биыл біз қандай жылды қарсы алдық?
- Қоян жылы.

- Қоян қандай?
- Қорқақ, жақсы, аппақ, әдемі. Қыста қоянға тамақ табу өте қиын. Олай болса қоянға көмектесеміз.

Кестелерді толтыр:

Сергіту сәті:

Оң қолымда 5 саусақ,

Сол қолымда 5 саусақ

Қосып едім барлығын

Болып шықты 10 саусақ.

Тапсырмалар:
1. ойын
1 сан аттап жазу.

2 сан аттап жазу.
3 сан аттап жазу.
4 сан аттап жазу.

2. ойын

Тура теңсіздік
Тура емес теңсіздік
Теңдік

3. ойын

9 санының құрамы
8 санының құрамы
7 санының құрамы

3 –тапсырманы орындасақ алауды жағамыз.

Кел, ойнайық!
Жолаушыларға өз орнын табуға көмектесейік.

4-тапсырма.

8 саны мен а-ның айырмасын жаз. а = 8; а = 0 деп алып, өрнектің мәнін тап. Азайтқыш пен өрнектің мәнін салыстыр.

Қорытынды:

Балалар қысқы ҮІІ Азияда олимпиадасының алауын жағуға неге қар барысын таңдаған?
Біздің Қазақстан әлемге барыс бейнелі, күшті мемлекет болып танылады. Барыс күшті, қорықпайтын аң.
Не үйрендік?
Өрнектерді шығаруды, теңдікті, теңсіздікті, тура, тура емес теңдіктерді, есеп шығардық.

Бағалау.

«5» дегенім жақсы баға

Алады оны жақсы бала

«2» дегенім жаман баға

Алады оны жаман бала.

Сабақтың тақырыбы:

«Өрнектер. а+8, а-8, а+1, а-1»

Бастауыш сынып мұғалімі:

Ергарина Жансулу Салыкбаевна

2014-2015 оқу жылы

Предмет: Начальные классы

Категория: Уроки

Целевая аудитория: 2 класс.
Урок соответствует ФГОС

Скачать
Тема: ?рнектер

Автор: Ергарина Жансулу Cалыкбаевна

Дата: 21.02.2015

Номер свидетельства: 177056

Похожие файлы

урок математики во 2 классе на тему "?рнектер .а+8 , а-8, а+1 ,а-1 "

object(ArrayObject)#864 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(111) "урок математики во 2 классе на тему "?рнектер .а+8 ,  а-8,  а+1  ,а-1 " "
    ["seo_title"] => string(65) "urok-matiematiki-vo-2-klassie-na-tiemu-orniektier-a-8-a-8-a-1-a-1"
    ["file_id"] => string(6) "165845"
    ["category_seo"] => string(10) "matematika"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1422882841"
  }
}

Тема:?рнектер,2 сынып

object(ArrayObject)#886 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(38) "Тема:?рнектер,2 сынып "
    ["seo_title"] => string(24) "tiema-orniektier-2-synyp"
    ["file_id"] => string(6) "176892"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1424514169"
  }
}

?аза?ты? ?лтты? ою ?рнектері. Ою т?рлері ж?не дайындау реттілігі.

object(ArrayObject)#864 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(112) "?аза?ты? ?лтты? ою ?рнектері. Ою т?рлері ж?не дайындау реттілігі."
    ["seo_title"] => string(63) "kazaktynulttykoiuorniektierioiuturlierizhniedaiyndauriettilighi"
    ["file_id"] => string(6) "319282"
    ["category_seo"] => string(12) "tehnologiyad"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1460794166"
  }
}

Санды және әріпті өрнектер, олардың мәндері

object(ArrayObject)#886 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(80) "Санды және әріпті өрнектер, олардың мәндері"
    ["seo_title"] => string(46) "sandy_zh_nie_ripti_orniektier_olardyn_m_ndieri"
    ["file_id"] => string(6) "430371"
    ["category_seo"] => string(10) "matematika"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1506842597"
  }
}

"Қазақтың ұлттық ою-өрнектері" ашық сабақ

object(ArrayObject)#864 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(75) ""Қазақтың ұлттық ою-өрнектері" ашық сабақ"
    ["seo_title"] => string(41) "kazaktyn_ulttyk_oiu_ornekteri_ashyk_sabak"
    ["file_id"] => string(6) "535587"
    ["category_seo"] => string(21) "doshkolnoeObrazovanie"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1578938453"
  }
}

Просмотр содержимого документа «Тема: ?рнектер »

Похожие файлы

Полезное для учителя

Просмотр содержимого документа
«Тема: ?рнектер »