Технологическая карта урока на тему: "Портрет друга"

Этапы

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

Формируемые УУД

Коррекционная работа

1. Организационный момент

Здравствуйте ребята! Меня зовут…, и сегодня я у вас проведу урок рисования.

Звенит звонок, и весел, и горласт,

И радостью душа переполняется,

И каждый день для каждого из нас

Обычные уроки начинаются.

Здороваются с учителем.

Личностные УУД

–внутренняя позиция школьника на уровне положительного отношения к школе, ориентации на содержательные моменты школьной действительности и принятия образца «хорошего ученика».

2. Вводная беседа

- Отгадайте загадки. Подумайте, как они связаны с темой сегодняшнего урока.

Слайд 1.

Загадки:

На ночь два оконца

Сами закрываются,

А с восходом солнца

Сами открываются.

Слайд 2.

*

Один говорит,

Двое глядят,

Двое слушают.

Слайд 3.

*

Всегда во рту,

А не проглотишь.

Слайд 4.

*

Ношу их много лет,

А счету им не знаю

Слайд 5.

*

Живет мой братец за горой,

Не может встретиться со мной.

Слайд 6.

*

Не сеют, не сажают,

Сами вырастают

Слайд 7.

*

Красные двери в пещере моей,

Белые звери сидят у дверей

Слайд 8.

*

Между двух светил

Я в середке один

- Какими могут быть у человека глаза, губы, волосы?

- Как вы думаете, могут ли они «рассказать» что-либо о человеке, его настроении?

- Кто-нибудь догадался, какая у нас тема сегодняшнего урока?

- А чей может быть портрет?

Слайд 9.

- Сегодня на уроке мы будет рисовать портрет друга.

Слайд 10.

Портрет- жанр изобразительного искусства, посвященный изображению одного человека или группы людей.

Главное в портрете – облик человека, его сходство с оригиналом. Кроме внешнего сходства, художники стремятся в портрете передать характер человека, его духовный мир, и поэтому они изучают индивидуальные особенности и лишь потом передают свои впечатления на бумаге, холсте.

- Ребята, существует много разновидностей портретного жанра:

Слайд 11.

- поясной потрет

Слайд 12.

- бюст (в скульптуре)

Слайд 13.

- портрет в рост

Слайд 14.

- групповой портрет

Слайд 15.

- портрет на фоне пейзажа

- Ребята, по числу изображений:

- индивидуальный;

- двойной;

- групповой;

- парный.

Портреты не только доносят до нас образы людей разных эпох, они отражают часть истории, но говорят о том, каким видел мир художник, как он сам относится к портретируемому.

- Глаза

- Язык, глаза, уши.

- Язык

- Волосы

- Глаза

- Волосы

- Губы, зубы

- Нос

Ответы детей.

- Портрет

- Мамин, папин, бабушкин, брата, друга, дедушки

Личностные УУД

– учебно-познавательный интерес к новому учебному материалу и способам решения новой задачи;

Коммуникативные УУД

– адекватно использовать коммуникативные, прежде всего речевые, средства для решения различных коммуникативных задач, строить монологическое высказывание

3. Работа над заданием.

- Послушайте задание: нужно рисовать либо по памяти, либо с фотографии портрет друга или подруги.

- Можно выполнить поясной портрет, то есть изобразить только голову с шеей.

Учитель вывешивает на доску методические таблицы для детей( правила рисования портрета).

Самостоятельная работа учащихся.

Регулятивные УУД:

- в сотрудничестве с учителем и одноклассниками контролировать и оценивать свои действия при работе с учебным материалом

4. Итог урока

Учитель выбирает и показывает лучшие работы.

5. Рефлексия

- Ребята, кто напомнит нашу тему урока?

- Кто помнит, что такое портрет?

- Кто помнит разновидности портретного жанра?

- А по числу изображений?

- Были ли у вас сложности при создании портрета?

- Портрет друга

- Портрет- жанр изобразительного искусства, посвященный изображению одного человека или группы людей

- поясной потрет, бюст, портрет в рост, групповой портрет, портрет на фоне пейзажа.

- индивидуальный, двойной, групповой, парный.

Личностные УУД:

- ориентация на анализ соответствия результатов своей деятельности требованиям конкретной учебной задачи