Тема: "Чтение предложений и текстов с буквой ч"

Чтение (1 класс)

Тема: Чтение предложений и текстов с буквой ч.

Цель: закрепление знаний о звуке и букве ч, учить детей классифицировать слова, учить рассуждать, доказывать, развивать навык чтения,прививать любовь к природе.

Оборудование: слоговая таблица, разрезная азбука, предметные картинки, учебник.

Учитель:Соловьёва О.А.

Ход урока:

1.Орг.мом.

2.Артикуляционная гимнастика.

"Часики"--- Ротик шире открывай,язычок вперёд давай,влево -вправо тик да так, время точно на часах.

"Лошадка"---Цок-цок-цок мы все сказали,как лошадки поскакали.

"Маляр"---Старательно красим назад и вперёд,я улыбаюсь,а язык не поймёт.

3. Повторение.

-чтение слогов по таблице;

-составление слов из слогов;

-какой последний звук и букву мы прошли? ч

-произнесём чистоговорку со звуком ч:

чу-чу-чу я сейчас зажгу свечу.

ча-ча-ча горит ярко свеча,

чи-чи-чи сели мы вокруг свечи.

че-че-че почитаем при свече,

ча-ча-ча догорела вся всеча.

4. Беседа о времени года.

5. Сообщение темв урока.

Мы отправимся на прогулку на луг, С нами пойдёт герой из сказочной повести,которую написал Э. Успенский. Угадайте,кто это?

-он жил в ящике с апельсинами и у него был друг,который играет на гармошке.Это-Чебурашка. Выделим в данном слове звук ч. И сегодня будем читать слоги , слова и предложения с буквой ч.

6.Работа над темой.

1) работа с наборным полотном:

Бежит тропинка через луг

Ныряет влево, вправо

куда ни глянь -цветы вокруг

Да по колено травы!

Кого мы здесь встретим узнаем,отгадав загадки:

-мой хвост не отличишь от головы, меня всегда в земле найдёте вы;

-чемпион по прыжкам,скачет, скачет по лужкам;

-в ярком платье модница,полетать охотница,от цветка к цветку порхает- утомится, отдыхает;

-хоть она и жалит больно,её работой мы довольны.

(червяк, кузнечик, бабочка, пчела- слова выкладывают из букв разрезной азбуки на наборное полотно, выделяют голосом звук ч)

2) складывание слов из слогов со звуком ч:

-беседа о пчеле;

-как называется пчелиный домик: УЛЕЙ;

-в улье дети наводят порядок: складывают слова из слогов-- ча сы чай ка боч ник

-что общего у всех этих слов( содержат звук ч)

3) работа с текстом:

-решила пчёлка отдохнуть, попить чай,как она отдыхала узнаем, прочитав текст:

Чай из листиков нарезан,снятых с чайного куста,

Пчёлке нашей чай полезен,чайник в доме неспроста.

-найдите в тексте похожие по смыслу слова, это родственные слова,на какой звук начинаются эти слова;

4) работа с пословицей:

-пчела много трудиться,какая она? ( трудолюбивая);

-прочитаем и объясним пословицу:

ДЕЛУ ВРЕМЯ- ПОТЕХЕ ЧАС.

7. Физминутка.

8. Работа в учебнике ( с. 122)

1) чтение столбиков слов;

2) чтение слов со звуком ч;

3) беседа по картинке;

4) чтение текста"Урок" ;

9. Подведение итогов.

10.Рефлексия.

Чтение - вот лучшее учение.

11. Д/ з: с. 122