Свойства числовых равенств

Урок открытия новых знаний по математике в 3 классе. На уроке обучающиеся знакомятся со свойствами числовых равенств, самостоятельно выделяют и формулируют познавательную цель, аргументируют свою точку зрения.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Свойства числовых равенств»

Класс:3Акласс. Учитель Громова Вера Ивановна

УМК Н.Ф. Виноградовой «Начальная школа XXI века»

Предмет: Математика

Учебник: «Математика» В.Н. Рудницкая

издание четвёртое, доработанное - М.: Вентана-Граф, 2013.

Тема урока: Свойства числовых равенств

Тип урока: «открытие» нового знания.

Цель: познакомить со свойствами числовых равенств;

Задачи: сформировать понятие о свойствах числовых равенств;

совершенствовать память, развивать связную устную речь;
формировать вычислительные навыки , развивать логическое мышление и математическую речь;
пробуждать интерес к предмету.

Планируемые результаты:

Предметные: познакомить со свойствами числовых равенств;

формировать вычислительные навыки;

развивать логическое мышление и математическую речь;.

Познавательные: умеют самостоятельно выделять и формулировать познавательную цель; развитие внимания, памяти, умения сопоставлять и сравнивать.

Регулятивные: контролируют свою деятельность; осуществлять самоконтроль.

Коммуникативные: излагают своё мнение и аргументируют свою точку зрения; используют в общении правила вежливости.

Личностные: понимают значение границ собственного знания и «незнания», осознают необходимость самосовершенствования; адекватно судят о причинах своего успеха (неуспеха) в учении; повышать учебную мотивацию.

Этапы

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

ууд

1.Самоопределение к

деятельности.

Создает условия для положительной мотивации учащихся.

Долгожданный дан звонок

Начинается урок

Настраиваются на работу-«открытие» нового знания.

Включаются в деловой ритм.

Личностные (Л): самоопределение к действию.

Регулятивные (Р): целеполагание.

Коммуникативные (К): планирование учебного сотрудничества с учителем, одноклассниками.

2. Проверка домашнего задания.

Стр.4 .№4 Назвать верные (неверные)равенства.

Отвечают на вопросы учителя. Выполняют задания .

К. уметь слушать в соответствии с целевой установкой. Дополнять, уточнять высказанные мнения по существу.

3.Актуализация знаний и фиксация затруднений в деятельности

1. Устный счёт

Заполни пропуски:

253:..=253 968* ..=968

308: …=1 516* ..=0

503- ..=0 …+791=791

2. Папе 35 лет. Коля моложе папы в 7 раз и моложе сестры в 2 раза . Как вычислить возраст сестры?

(35-7)-2 (35-7):2 35:7*

3. Распределить по группам:

612 7

Выполняют задание.

Отвечают на вопросы учителя.

Дети выбирают правильное решение

Р: принимать и сохранять учебную задачу; совместно с учителем находить разные варианты решения учебной задачи; оценивать результат своих действий.

П: сравнение, построение логической цепи рассуждений

К:умение вести диалог с учителем и сверстниками

4. Постановка учебной задачи.

Организация работы по исследованию проблемной ситуации

Стр.5 №7

Дети высказывают своё мнение, доказывают.

П: анализ, с целью выделения главного.

К: умение с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли.

Л: широкий интерес к новому учебному материалу, исследовательской деятельности;

5Построение проекта выхода из затруднения

Стр. 5 №7 , вывод

Стр.6 №9, вывод

Отвечают на вопросы учителя.

Формулируют вывод.

Выполняют задание.

П: умение сопоставлять и сравнивать

Р: Осуществлять первоначальный контроль своего участия в доступных видах познавательной деятельности.

К: уметь вести диалог

6. Первичное закрепление.

Стр.6 № 8,10

Отвечают на вопросы.

Оценивают свою работу

П: умение структурировать знания, осознанно строить речевые высказывания

Р:контроль, коррекция, саморегуляция

К: владение монологической и диалогической речью

Л: формирование первоначальной ориентации на оценку результатов собственной деятельности.

7. Рефлексия деятельности (итог урока)

8. Дом. задание

-Какая тема сегодняшнего урока?

-Что нового узнали на уроке?

Что вызвало затруднение?

Стр.9№23

Стр.8№18

Отвечают на вопросы.

Оценивают свою работу.

Р: выделение и осознание учащимися того, что уже усвоено и что еще подлежит усвоению.

К: умение с достаточной полнотой и точностью высказывать свои мысли.

Предмет: Начальные классы

Категория: Уроки

Целевая аудитория: 3 класс.
Урок соответствует ФГОС

Скачать
Свойства числовых равенств

Автор: Громова Вера Ивановна

Дата: 13.08.2025

Номер свидетельства: 673179

Похожие файлы

Применение свойств линейных неравенств

object(ArrayObject)#853 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(73) "Применение свойств линейных неравенств"
    ["seo_title"] => string(42) "primienieniiesvoistvlinieinykhnieravienstv"
    ["file_id"] => string(6) "330783"
    ["category_seo"] => string(10) "matematika"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1464371990"
  }
}

"Решение уравнений нестандартными методами, используя свойства функций" урок - электив в 10 классе

object(ArrayObject)#875 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(179) ""Решение уравнений нестандартными методами, используя свойства функций" урок - электив в 10 классе "
    ["seo_title"] => string(104) "rieshieniie-uravnienii-niestandartnymi-mietodami-ispol-zuia-svoistva-funktsii-urok-eliektiv-v-10-klassie"
    ["file_id"] => string(6) "145951"
    ["category_seo"] => string(10) "matematika"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1419017797"
  }
}

Разработка урока на тему Числовые равенства и их свойства

object(ArrayObject)#853 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(106) "Разработка урока на тему Числовые равенства и их свойства"
    ["seo_title"] => string(59) "razrabotka_uroka_na_temu_chislovye_ravenstva_i_ikh_svoistva"
    ["file_id"] => string(6) "598457"
    ["category_seo"] => string(10) "matematika"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1642743444"
  }
}

Технологическая карта урока математики "Свойства числовых равенств" 3 класс

object(ArrayObject)#875 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(139) "Технологическая карта урока математики "Свойства числовых равенств" 3 класс"
    ["seo_title"] => string(80) "tiekhnologhichieskaia_karta_uroka_matiematiki_svoistva_chislovykh_ravienstv_3_kl"
    ["file_id"] => string(6) "389319"
    ["category_seo"] => string(10) "matematika"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1486545861"
  }
}

"Тождества"

object(ArrayObject)#853 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(20) ""Тождества""
    ["seo_title"] => string(11) "tozhdiestva"
    ["file_id"] => string(6) "279993"
    ["category_seo"] => string(10) "matematika"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1453307496"
  }
}

Свойства числовых равенств

Просмотр содержимого документа «Свойства числовых равенств»

Похожие файлы

Полезное для учителя

Просмотр содержимого документа
«Свойства числовых равенств»