Су ?ойма ?сімдіктері мен жануары

Саба?ты? та?ырыбы: Су?ойма ?сімдіктері мен жануарлары.

Саба?ты? ма?саты: Су?ойма ж?не оны? т?рлері, ?сімдік пен жануарлар тіршілігіндегі ма?ызы туралы білімдерін толы?тыру.

Саба?ты? міндеттері: 1.?зен б?ліктнрі ж?не к?лдер туралы білімін бекіту, м?тін мазм?нын пайдалана отырып, су?ойма ?сімдіктері мен жануарларын таныстыру.                  

2. ?з беттерімен ж?мыс істеуге да?дыландыра отырып, ?з ойларын ж?йелі баяндау?а да?дыландыру.

3. Су?оймаларды ластамай, таби?ат?а ?ам?орлы?пен ?арау?а т?рбиелеу.

Саба?ты? т?рі: Жа?а білімді беру.

Саба?ты? ?дісі: Топты? ж?мыс.

Саба?ты? к?рнекілігі: ?аза?станны? физикалы? картасы, тірек сызбалар, кестелер;

Саба?ты? барысы: 1. ?йымдастыру кезе?і;

2. Психологиялы? дайынды?:

Балалар сендерге табыс тілеймін,

Жары? пен жылу денсаулы?.

Бір-бірі?е сендер де,

Тіле?дер біраз жа?сылы?.

3. Топпен ж?мыс. Ережесін с?рау, топ басшысын, топ ба?алаушысын сайлау.

4.?й тасырмасын с?рау. «Таулы жер ?сімдіктері мен жануарлары»

3 топ?а тапсырма беру. 1-топ Еліміздегі таулы айма?тар, биіктік белдеуліктері туралы ??гімелеп беру.

2-топ Таулы жер ?сімдіктері туралы ??гімелеп беру.

3-топ Таулы жер жануарлары туралы ??гімелеп беру.

5. Жа?а материалмен ж?мыс.

- Балалар мен сендерге ж?мба? жасырамын, ж?мба?ты? шешуін тапса?дар б?гінгі саба?ымыз?а байланысты болады.

                                                       Ж?мба?.

                                             Келеді алыстан,

                                             Ашулы арыстан. ( ?зен).

6. «Су?ойма» с?зіне ассоциация жасау

 к?лдер           

                  м?хиттар                                           те?іздер        

      то?андар                       СУ?ОЙМА                        ?зндер 

               жыл?алар                                                  ??ды?тар

                                               б?ла?тар                   

7. О?улы?пен ж?мыс:

Су?оймаларында ?рт?рлі ?сімдіктерді? алуан т?рлері ?седі.?о?а биік болып ?сетін ?сімдік. ?о?аны? саба?ыны? басында собы?ы болады. ?амысты? биіктігі бір жарым метірге жетеді, жапыра?ы ?зын жо?ары ?арай топталып ?седі. Жі?ішке саба?ыны? ?шіне ?са? г?лдер шы?ады.Оларды? тамыры, саба?ы, жапыра?ы мен г?лі ??стар ?шін таптырмайтын ?орек. Су?оймаларды? бетінен сары т???иы? г?лдерін к?руге болады. Т???иы?ты? хош иісті сары г?лі ?демі. Су?оймалары жануарлар?а да ?те бай. Онда т?рлі ж?ндіктер,балы?тар, ?осмекенділер, ??стар, с?т?оректілер тіршілік етеді.М?лдір т?щы суды? т?бінде шаяндар мекендейді. Суды? тыныш жа?алауларын ??ндыз, ондатр,к?мшат мекендейді.Олар жа?алау?а ін салып,аузын суды? астынан шы?арады.Сол жерде к?бейіп,балаларын с?тпен ?оректендіреді. Сонды?тан олар с?т?оректілерге жатады. ??ндыз ?те ?ызы? а?. Ол су де?гейін а?дып отырады, су де?гейі т?мендегенде жа?алау?а шы?ып а?аш ді?дерін кеміріп б?гет жасайды. Ал суды? де?гейі к?терілгенде інні? аузы су астында ?алады.

8. Д?птермен ж?мыс.

?о?а, ?амыс,балдыр, тоспа ?луы, ай??ла? ?луы, ондатр, ??ндыз, к?мшат.

 9. Сергіту с?ті.

10.О?ушылар?а м?тінді іштей о?ыту

11. О?улы?ты пайдаланып сипаттама бергізу.

1-топ  ??ра?, ?о?а, ?амыс.

2-топ Суаршын, с??гуір ?о?ыз, ба?а.

3-топ Жануарларды? ?оректенуі; Суаршын, с??гуір ?о?ыз, балы?тар.

12.Тапсырма тарату.

1-топ Су?оймаларыны? ?аза?станда т?ратын адамдар ?шін ?андай ма?ызы бар?

2-топ Адамдар су?оймаларын са?тап ?алу ?шін ?андай шара ?олданады?

3-топ ?сімдіктер мен жануарлар?а адамдардан ?андай зиян келеді?

13.Саба?ты бекіту.

1) Су?ойма деген не?
2) Су?оймаларында ?андай ?сімдіктер ?седі?
3) Су?оймаларын ?андай жануарлар мекен етеді?
4) Адамдар су?оймаларын ?андай ма?сатта пайдаланады?
5) Бізді? ?аламызда ?андай су?оймасы бар?

14.?йге тапсырма беру. М?тінді о?у, мазм?ндау. «Ертіс» ?зені, оны? пайдасы, ?сімдігі мен жануарларын жазып келу.

15. Ба?алау.