"Строчная и заглавная буквы ц, Ц" (конспект урока русского языка в 1 классе)

конспект урока русского языка в 1 классе в период обучения грамоте по УМК "Школа России". Автор - Горецкий. Конспект составлен в соответствии с требованиями ФГОС. План оформлен в виде упрощённой технологической карты с указанием планируемых результатов (предметных, метапредметных, личностных) и универсальных учебных действий на каждом этапе урока.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«"Строчная и заглавная буквы ц, Ц" (конспект урока русского языка в 1 классе)»

Русский язык 1 класс

Тема: Строчная и заглавная буквы ц, Ц.

Планируемые результаты:

Предметные: обучение письму заглавной буквы Ц, слогов и слов с этой буквой; закрепление умения писать изученные буквы.

Метапредметные: принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности, определять общие цели и пути их достижения, осуществлять взаимный контроль в совместной деятельности, адекватно оценивать своё поведение и поведение окружающих.

Личностные: развитие мотивов учебной деятельности и осознание личностного смысла учения, развитие этических чувств, формирование установки на безопасный образ жизни.

Ход урока

Этапы урока	УУД
Этапы урока	познавательн	коммуникат	регулятивн.
Мотивация к УД Посмотрите, всё ль в порядке, книжки, ручки и тетрадки?
Актуализация знаний Давайте вспомним, какую букву учились писать на прошлом уроке. (строчную букву Ц) - Что вы знаете о звуке, который мы обозначаем буквой Ц? (это согласный, глухой, всегда твёрдый согласный звук) - Поднимите руку те, кто научился хорошо писать эту букву, у кого она получается хорошо. А кому надо ещё потрудиться, потренироваться в написании данной буквы?(есть такие дети) 2. Минутка чистописания. - Те, кто научился писать строчную букву ц хорошо, составляет и записывает слова с данной буквой в тетрадь.(на доске цветок со слогами) - А те ребята, которым надо потренироваться, сейчас обведут эту букву в тетради и запишут самостоятельно до конца строки. - Но сначала надо вспомнить правила гигиены письма и подготовить пальчики к работе. (повторяют, как правильно сидеть за партой, как держать ручку, как должна лежать тетрадь) «Разминка для пальчиков «Три пингвина» - А теперь приступаем к письму букв и слов. Тетрадь с наклоном положу- Ручку правильно держу. Сяду прямо, не согнусь, За работу я возьмусь. (дети выполняют задание)	выполнение заданий творческого характера	Развитие диалогической речи	Саморегуляция
Самоопределение к деятельности Надеюсь, сегодня у всех правильно получилась строчная буква ц? Как вы думаете, а чем сегодня на уроке будем заниматься, раз научились писать строчную букву ц? (писать заглавную букву Ц) - А зачем нам необходимы заглавные буквы? (чтобы писать имена, фамилии, отчества людей, клички животных, начало предложений) - Правильно. Так чему же каждый из вас должен научиться на нашем уроке? (писать правильно заглавную букву Ц и слова с этой буквой). - Правильно. Приступим к работе.			Целеполага-ние
Работа по теме урока Показ написания буквы учителем на доске, с приёмом вписывания буквы между двумя параллельными линиями. Назовите элементы, из которых состоит буква. Сколько их? Повторите написание буквы в воздухе три раза. Обучение написанию буквы Ц в соединении с другими буквами (работа в прописях)	Чтение и прописывание слов и предложений с изученными буквами
Физкультминутка
Включение в систему знаний и повторение Работа над предложением: Цапли живут на болоте. - Прочитаем предложение хором. Назовите опасные места в предложении. (это написание слова живут, болоте – сочетание букв оло)	Орфографическая минутка	Владение коммуникативными навыками
Рефлексия Чему учились на уроке? Какую задачу перед собой ставили? (научиться писать заглавную букву Ц)			Оценка своей деятельно-сти
Итог урока

Математика 1 класс

Тема: … +-3. Составление и заучивание таблиц.

Планируемые результаты: научатся выполнять сложение и вычитание вида …+3, … - 3, планировать, контролировать и оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей и условиями её выполнения, определять наиболее эффективные способы достижения результата; слушать учителя и выполнять его требования, работать самостоятельно, в паре, оценивать товарища и себя, границы своего знания и незнания.

Ход урока

Этапы урока	УУД
Этапы урока	познавательн	коммуникат	регулятивн.
Мотивация к УД			саморегуляция
Актуализация знаний Устный счёт: игра «Молчанка» 5 – это 3 и… 6 – это 4 и… 7 – это 4 и … 8 – это 6 и … 8 – это 7 и … 4 – это 2 и … 10 – это 2 и … Фронтальная работа Найдите сумму чисел 4 и 2. Из полученного результата вычтите 1. К 5 прибавьте 1. Увеличьте результат на 2. Уменьшите 5 на 1. Из полученного числа вычтите 2.	выполнение заданий творческого характера	Развитие диалогической речи
Самоопределение к деятельности Работа с рядом чисел	Формирование практических навыков		Целеполагание
Работа по теме урока (ОНЗ) Учебник стр.110 Составление таблиц №1 (устно)	выполнение мыслительных операций анализа и синтеза	формирование коммуникативных умений.	Умение самостоятельно организовывать свою работу
Физкультминутка
Включение в систему знаний и повторение С.110 № 2 (работа с задачей) № 3 (задача, самостоятельное выполнение. Проверка. Краткая запись, решение и ответ записаны на доске) №4 (составление задачи по рисунку) № 5 (работа с геометрическим материалом, устно) Выполнение заданий в рабочей тетради (в парах) стр.44	моделирование с помощью схематических чертежей и решение задач изученных видов	Развитие навыков сотрудничества, умения работать в группе	саморегуляция
Рефлексия Какую важную таблицу вы составили? Что с ней надо делать? Какие цели перед собой ставили? Каких достигли? Оцените свою работу на уроке.			Оценка своей деятельности
Итог урока

Предмет: Начальные классы

Категория: Уроки

Целевая аудитория: 1 класс.
Урок соответствует ФГОС

Скачать
"Строчная и заглавная буквы ц, Ц" (конспект урока русского языка в 1 классе)

Автор: Гуторова Марина Сергеевна

Дата: 19.12.2015

Номер свидетельства: 268096

Похожие файлы

Конспект урока русского языка "Письмо заглавной и строчной буквы Б, б."

object(ArrayObject)#852 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(128) "Конспект урока русского языка "Письмо заглавной и строчной буквы Б, б.""
    ["seo_title"] => string(68) "konspekt_uroka_russkogo_iazyka_pismo_zaglavnoi_i_strochnoi_bukvy_b_b"
    ["file_id"] => string(6) "489714"
    ["category_seo"] => string(12) "russkiyYazik"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1544352054"
  }
}

Конспект урока русского языка по теме: «Закрепляем писать суффиксы -ёнок-, -онок» 2 класс

object(ArrayObject)#874 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(160) "Конспект урока русского языка по теме: «Закрепляем писать суффиксы -ёнок-, -онок» 2 класс"
    ["seo_title"] => string(78) "konspiekturokarusskoghoiazykapotiemiezakriepliaiempisatsuffiksyionokonok2klass"
    ["file_id"] => string(6) "279977"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1453306084"
  }
}

Конспект урока русского языка на тему "Правописание безударных падежных окончаний имён существительных в единственном числе"

object(ArrayObject)#852 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(233) "Конспект урока русского языка на тему "Правописание безударных падежных окончаний имён существительных в единственном числе" "
    ["seo_title"] => string(144) "konspiekt-uroka-russkogho-iazyka-na-tiemu-pravopisaniie-biezudarnykh-padiezhnykh-okonchanii-imion-sushchiestvitiel-nykh-v-iedinstviennom-chislie"
    ["file_id"] => string(6) "105484"
    ["category_seo"] => string(12) "russkiyYazik"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1402856023"
  }
}

Конспект урока русского языка "Родственные слова"

object(ArrayObject)#874 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(92) "Конспект урока русского языка "Родственные слова" "
    ["seo_title"] => string(52) "konspiekt-uroka-russkogho-iazyka-rodstviennyie-slova"
    ["file_id"] => string(6) "121470"
    ["category_seo"] => string(12) "russkiyYazik"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1413981237"
  }
}

Конспект урока русского языка в 3 классе "Правописание суффиксов -ек, -ик "

object(ArrayObject)#852 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(134) "Конспект урока русского языка в 3 классе "Правописание суффиксов -ек, -ик " "
    ["seo_title"] => string(75) "konspiekt-uroka-russkogho-iazyka-v-3-klassie-pravopisaniie-suffiksov-iek-ik"
    ["file_id"] => string(6) "113748"
    ["category_seo"] => string(12) "russkiyYazik"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1410971045"
  }
}

"Строчная и заглавная буквы ц, Ц" (конспект урока русского языка в 1 классе)

Просмотр содержимого документа «"Строчная и заглавная буквы ц, Ц" (конспект урока русского языка в 1 классе)»

Похожие файлы

Полезное для учителя

Просмотр содержимого документа
«"Строчная и заглавная буквы ц, Ц" (конспект урока русского языка в 1 классе)»