СЛОЖЕНИЕ И ВЫЧИТАНИЕ ЧИСЛА 5

Урок математики разработан по технологии "Step by step".Урок разработан в соответствии со тандартом образования и календарно - тематическим планированием. С целью активации учебной деятельности учащихся на уроке использовались методы организации учебно - познавательной деятельности: словесный, наглядно-практический, частично-поисковый и т.д.На уроке используются коллективные, групповые и индивидуальные формы работы.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«СЛОЖЕНИЕ И ВЫЧИТАНИЕ ЧИСЛА 5»

Тема: Сложение и вычитание числа 5. (закрепление).

Цели: 1) Способствовать совершенствованию навыков счёта в пределах 10, закреплению знания состава чисел, закреплению умения решать задачи изученных видов, умению использовать математическую терминологию;

2) развитию мышления, памяти, внимания, речи;

3) воспитанию организованности, интереса к предмету, бережного отношения к природе, расширению кругозора.

На уроке развивались различные аспекты компетентностей:

Аспект письменной компетентности: оформлять свою мысль в форме стандартных продуктов письменной коммуникации простой структуры, излагать вопрос с соблюдением норм оформления текста и вспомогательной графики, заданных образцом

Аспекты устной ком-ти: отвечать на вопросы и задавать вопросы в соответствии с целью и форматом диалога, аргументировать ответы

Информационная компетентность: находить вывод и аргументы в предложенном источнике информации.

Тип урока: закрепление.

Оборудование:

Маршрутные листы с заданиями по центру.

Шаблоны – контуры птиц

Условная картина «На кормушке».

Цветные карандаши.

Интерактивная доска

Ход урока.

Этап урока.

Цели.

Ход урока.

1. Актуализация.

Цели:

Актуализация опорных знаний, необходимых для введения и обоснования новых терминов, создание «ситуации успеха».

2. Мотивация.

Цели:

Формирование у каждого учащегося личной потребности в последующей деятельности, связанной с «открытием» новой темы.

3. Операционная часть.

Цели:

Осознание, осмысление новых терминов, запоминание (через разные виды деятельности).

4. Рефлексия.

Цели:

Помочь учащимся овладеть способами и критериями самоконтроля и самооценки; определить уровни усвоения темы; выявить «точечные» затруднения в усвоении темы.

Итог

- Сегодня мы с вами вновь будем работать в центрах, поэтому нужно быть очень внимательными и работать быстро.

Расшифруй слово. Слайд 1

6	5	7	4	0	3	8	0

Л 10-5 = О 2+5

Ж 6-2 = Н 0+3

С 9-3 = И 3+5

Е 8-8=

СЛОЖЕНИЕ

-Назовите компоненты?

-Назовите обратное действие?

-Назовите компоненты?

- Где мы можем применять это действие?

-Как вы думаете, над чем мы будем работать на уроке?

Каллиграфическая минутка.

Решите задачку.

В сад 7 птичек прилетело.

Две из них на ветку сели.

Остальные через сад

На кормушку к нам спешат.

Так сколько птиц летит из сада

Нам посчитать тех птичек надо. ( 5 ) Слайд 2

- О ком задачка?

Куда и зачем летят?

Кто им сделал кормушку и зачем?

Какие птицы остаются с нами зимовать?

Сегодня на уроке мы узнаем о них побольше.

Работа в центрах.

Повторить правила работы в центрах.
Работаем определенное время, по звонку перемещаемся к другому центру.
Каждый имеет свой маршрутный лист. По ходу заполняем его.

ЦЕНТР ВЫЧИСЛИТЕЛЬНЫЙ

Пройди лабиринт и составь выражения.
Реши цепочку примеров и узнай какую птицу лесники называют хранительницей лесных богатств, а хлеборобы – пернатой или летающей кошкой Самооценка

ЦЕНТР РЕШЕНИЯ ЗАДАЧ

1.Сделай рисунок к задаче. Реши. Напиши ответ

2.Вставь нужные данные. Реши задачу. Самооценка

Электронная физминутка для глаз Слайд 3

ЦЕНТР ИСКУССТВА

1.Вычисли выражения и раскрась картинку. Самооценка

Проверка работы центров.

Тест-вопросник.

8 это 5 и 3? +
Сумма 2 и 7 равна 8? -
Разность 10 и 5 равна 5? +
9 больше 5 на 4? +
Сова поймала 7 мышек и 2 ящерицы. Всего она съела 10 животных? -
На кормушке сидело 5 голубей к ним прилетело 5 синичек. Стало 10 птичек?
В гнезде было 6 птенцов 5 улетело. Осталось 2?

Взаимопроверка. Слайд 4

Что нового вы узнали на уроке? (с каждой группы по 1 человеку).

Дополнение информации. Слайды 5,6,7,8

Картинки с птицами вывешиваются на плакат с кормушкой.

Что не получилось в работе в центрах?

Оцените свое настроение от урока.

Ответы на задания в центрах

ЦЕНТР ВЫЧИСЛИТЕЛЬНЫЙ

+2 -4 +6 -5

5 4 сова

ЦЕНТР РЕШЕНИЯ ЗАДАЧ

5 + 2 = 7

Ответ: 7 птиц.

2. Было – 10 п.

Улетело – 5 п.

Осталось - ?

10 – 5 = 5 (п.)

Ответ: 5 птенцов.

ЦЕНТР ИСКУССТВА

3 чёрный

5 красный

6 жёлтый

7 голубой

8 белый

9 серый

Названия центров

ЦЕНТР

РЕШЕНИЯ ЗАДАЧ

ЦЕНТР

ИСКУССТВ

ЦЕНТР

ВЫЧИСЛЕНИЯ

Маршрутный лист.

Фамилия, имя____________________

Расшифруй слово.

6	5	7	4	0	3	8	0

Л 10-5 = О 2+5 Е 8-8=

Ж 6-2 = Н 0+3

С 9-3 = И 3+5

Каллиграфическая минутка.

ЦЕНТР ВЫЧИСЛИТЕЛЬНЫЙ

1.Пройди лабиринт и составь выражения.

2. Реши цепочку примеров и узнай, какую птицу лесники называют хранительницей лесных богатств, а хлеборобы – пернатой или летающей кошкой

+2 -4 +6 -5 9 иволга

5 6 воробей

4 сова

ЦЕНТР ИСКУССТВА

Вычисли выражения и раскрась картинку.

ЦЕНТР РЕШЕНИЯ ЗАДАЧ

1.Рассмотри картинку. Сделай к задаче рисунок. Реши. Напиши ответ

2.Вставь нужные данные. Реши.

У воробья в гнезде было 10 птенчиков, 5 птенчиков улетело. Сколько осталось птенцов?

Было - ___________

Улетело - ___________

Осталось - ___________

Тест.

Какое у тебя настроение?

Предмет: Начальные классы

Категория: Уроки

Целевая аудитория: 1 класс

Скачать
СЛОЖЕНИЕ И ВЫЧИТАНИЕ ЧИСЛА 5

Автор: Белоусова Вероника Викторовна

Дата: 22.11.2015

Номер свидетельства: 256507

Похожие файлы

конспект урока "Сложение и вычитание числа 5"

object(ArrayObject)#862 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(83) "конспект урока  "Сложение и вычитание числа 5" "
    ["seo_title"] => string(50) "konspiekt-uroka-slozhieniie-i-vychitaniie-chisla-5"
    ["file_id"] => string(6) "245720"
    ["category_seo"] => string(10) "matematika"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1446199452"
  }
}

Сложение и вычитание числа 8

object(ArrayObject)#884 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(54) "Сложение  и вычитание  числа 8 "
    ["seo_title"] => string(34) "slozhieniie-i-vychitaniie-chisla-8"
    ["file_id"] => string(6) "207438"
    ["category_seo"] => string(10) "matematika"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1430479758"
  }
}

Урок-игра "Счастливый случай" по теме "Сложение, вычитание и умножение натуральных чисел"

object(ArrayObject)#862 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(163) "Урок-игра "Счастливый случай" по теме "Сложение, вычитание и умножение натуральных чисел" "
    ["seo_title"] => string(100) "urok-ighra-schastlivyi-sluchai-po-tiemie-slozhieniie-vychitaniie-i-umnozhieniie-natural-nykh-chisiel"
    ["file_id"] => string(6) "157150"
    ["category_seo"] => string(10) "matematika"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1421561913"
  }
}

Технологическая карта урока математики во 2 классе УМК "Школа России. Тема урока: «Прибавить и вычесть 3.Таблица сложения и вычитания числа 3»

object(ArrayObject)#884 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(257) "Технологическая карта урока математики во 2 классе УМК "Школа России. Тема урока: «Прибавить и вычесть 3.Таблица сложения и вычитания числа 3»"
    ["seo_title"] => string(80) "tekhnologicheskaia_karta_uroka_matematiki_vo_2_klasse_umk_shkola_rossii_tema_uro"
    ["file_id"] => string(6) "644675"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1706126395"
  }
}

Ксп по математике на тему "Сложение и вычитание числа 7"

object(ArrayObject)#862 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(100) "Ксп по математике на тему "Сложение и вычитание числа 7""
    ["seo_title"] => string(63) "ksp-po-matiematikie-na-tiemu-slozhieniie-i-vychitaniie-chisla-7"
    ["file_id"] => string(6) "297614"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1456221883"
  }
}

СЛОЖЕНИЕ И ВЫЧИТАНИЕ ЧИСЛА 5

Просмотр содержимого документа «СЛОЖЕНИЕ И ВЫЧИТАНИЕ ЧИСЛА 5»

Похожие файлы

Полезное для учителя

Просмотр содержимого документа
«СЛОЖЕНИЕ И ВЫЧИТАНИЕ ЧИСЛА 5»