"Синонимы" 3 класс

## Конспект урока русского языка в 3 классе по теме "Синонимы"

Тема: Синонимы.

Цель: Формировать у учащихся представление о синонимах, умение находить синонимы в тексте и использовать их в своей речи.

Задачи:

• Образовательные:

• Познакомить с понятием "синонимы".

• Научить различать синонимы в тексте.

• Показать роль синонимов в обогащении речи.

• Развивающие:

• Развивать умение анализировать, сравнивать, обобщать.

• Расширять словарный запас учащихся.

• Развивать внимание к слову и его значению.

• Воспитательные:

• Воспитывать интерес к русскому языку.

• Формировать культуру речи.

Оборудование:

• Учебник русского языка для 3 класса.

• Карточки со словами для работы в парах и группах.

• Толковый словарь (желательно, несколько).

• Мультимедийная презентация (желательно, но не обязательно).

Ход урока:

I. Организационный момент (1-2 минуты)

• Приветствие.

• Проверка готовности к уроку.

• Психологический настрой.

II. Актуализация знаний (5-7 минут)

• Игра "Найди лишнее слово". Учитель называет ряд слов, ученики должны определить слово, которое отличается от остальных по смыслу.

• Например: Весёлый, радостный, грустный, счастливый.

• Вопрос: Почему слово "грустный" лишнее? (Оно обозначает противоположное состояние, чем остальные.)

• Подводка к теме: Сегодня мы поговорим о словах, которые близки по смыслу, но звучат по-разному.

III. Изучение нового материала (10-15 минут)

• Объявление темы урока: "Синонимы".

• Знакомство с понятием "синонимы".

• Учитель рассказывает, что такое синонимы, используя доступные примеры.

• Определение: Синонимы – это слова, близкие по значению, но разные по написанию.

• Работа с учебником. Чтение определения синонимов в учебнике и разбор примеров.

• Практическая работа.

• Учитель предлагает несколько слов, ученики подбирают к ним синонимы (устно или письменно).

• Например: Большой – огромный, громадный, здоровенный. Маленький – крошечный, миниатюрный, небольшой. Говорить – сказать, произносить, рассказывать.

• Использование толкового словаря. Учитель показывает, как находить синонимы к слову в толковом словаре.

IV. Закрепление изученного материала (10-12 минут)

• Работа в парах.

• Каждая пара получает карточку со словом.

• Задача: подобрать как можно больше синонимов к этому слову и записать их на карточке.

• По окончании работы пары обмениваются карточками и проверяют работу друг друга.

• Работа с текстом.

• Учитель читает небольшой текст (или показывает на слайде презентации).

• Задача: найти в тексте синонимы.

• Обсуждение: зачем автор использовал синонимы в тексте? (Чтобы сделать текст более выразительным, избежать повторений, точнее передать мысль.)

• Пример текста: "Наступила холодная зима. Река покрылась студёным льдом. Деревья стоят морозные, укутанные снегом." (Синонимы: холодная, студёным, морозные.)

V. Физкультминутка (2-3 минуты)

• Небольшие упражнения для снятия напряжения.

VI. Применение полученных знаний (5-7 минут)

• Задание "Замени слово".

• Учитель предлагает несколько предложений с выделенными словами.

• Задача: заменить выделенные слова синонимами, чтобы сделать текст более интересным.

• Пример: Мальчик быстро бежал по улице. (Заменить на: Ребенок, Паренёк и т.д.)

VII. Рефлексия (2-3 минуты)

• Что нового узнали на уроке?

• Что такое синонимы?

• Зачем нужны синонимы в речи?

• Что было самым интересным на уроке?

• Что было самым сложным?

VIII. Домашнее задание (1-2 минуты)

• Учебник: выполнить упражнение на подбор синонимов (номер страницы и номер упражнения указывается учителем).

• Творческое задание (по желанию): Составить небольшой рассказ (3-5 предложений), используя как можно больше синонимов.

Дополнительные задания (при наличии времени):

• Игра "Кто больше?"

ывает слово, ученики по очереди называют синонимы к нему. Выигрывает тот, кто назовёт последнее слово).

• Работа с кроссвордами и ребусами на тему "Синонимы".

Примечание: Конспект урока является примерным и может быть изменен в зависимости от уровня подготовки класса и индивидуальных особенностей учащихся. Важно учитывать, что для третьеклассников важно подавать материал в игровой форме, с использованием наглядных пособий и практических заданий.