План урока математики "Счет предметов в пределах пяти" предназначен для учащихся СКОШ 8 вида.Урок построен так что учитывает индивидуальные особенности учащихся. Урок построен в форме игры - путешествия в математический мир счета. На уроке использован необходимый счетный материал физ. - минутки.
Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
Просмотр содержимого документа
«Счет предметов в пределах 5 »
Государственное бюджетное (коррекционное) образовательное учреждение для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья «Набережночелнинская специальная (коррекционная) образовательная школа № 68 Vlll вида
Приветствие. Здравствуйте! Сегодня мы проведём урок путешествия. И у нас на уроке присутствуют гости. Которым очень интересно посмотреть на Вас, как Вы работаете на уроке.
- Правила поведения на уроке:
1.Ты сиди за партой стройно и веди себя (достойно)
2.Парта – это не кровать и на ней нельзя (лежать)
3.Ответить хочешь - не спеши, а только руку (подними).
2.Гимнастика для рук
а)1,2,3,4,5 будем пальчики считать
Крепкие, дружные
Все такие нужные.
б) Это пальчик в лес пошёл,
Этот пальчик гриб нашёл,
Этот пальчик чистить стал,
Этот пальчик жарить стал,
Этот пальчик сел и съел
От того и потолстел.
в) упражнения с малыми мячами.
3.Устный счёт
-счёт вагончиков поезда. 1-5, 5-1.
Загадка: Встаёт на заре,
Поёт на заре,
На голове гребешок,
Кто же это …(петушок)
Петушок в 1 вагончике. Петушок для Вас приготовил задания: геом.фигуры.
Треугольник:
У треугольника три стороны,
И они могут быть разной длины.
Выставляется геом.фигура на доску.
Квадрат:
Четыре палочки сложил
И вот квадратик получил.
Он давно знаком со мной,
Каждый угол в нём прямой.
Все четыре стороны
Одинаковой длины
Вам его представить рад,
А зовут его …(Квадрат)
Круг:
Нет углов у меня,
И похож на блюдце я,
На тарелку и на крышку,
На кольцо, на колесо.
Кто же я такой, друзья? (Круг)
Прямоугольник:
Как окно прямоугольник
Аккуратный словно школьник,
Он похож на дверь , на книжки
И на ранец у мальчишки,
На автобус, на тетрадку,
На большую шоколадку
На корыто поросёнка
И на фантик у ребёнка.
Игра: «Разложи правильно фигуры»
- счёт цифр по карточкам: 1 апельсин (1 палец)
2 лягушки, как лягушки квакают?
3 птички , как летают птички?
4
5
Заяц во 2 вагончике.
что любит заяц? (морковку)
Считают морковку. Сколько морковок дал тебе зайка?
Мишка в 3 вагончике.
В стихотворение про мишку, что собирает у нас мишка? (шишки)
Мишка просит Вас посчитать шишки. Дети считают шишки, перекладывают в корзину, счёт шишки ложат в корзину и считают.
Физминутка: Буратино
Лиса в 4 вагончике. Что любит лиса?
Лиса приготовила для Вас рыбок.
Дети ловят удочкой рыбку и называют цифру.
Белка в 5 вагончике. Что любит белка?(грибочки)
4.Работа в тетради.
Каждому ребёнку дана геом.фигура, необходимо её раскрасить.