К?ктемде ?ар ериді, а?аш б?ршік атады, ??стар ?шып келеді, малдар т?лдейді, адамдар ?ыстан ?ал?ан ?окыстарды жинайды.
Бір уа?ытта есік ашылып бауырса? ж?гіріп келеді, артынан т?лкі ?уып кіреді.
Т?лкі: то?та бауырса?, мен сені жеймін.
Бауырса?: жеме мені мен са?ан ?ле? айтып берем.
Т?лкі: мен сені? ?леніне тойдым, мен атадан ?аштым, мен ?жеден ?аштым керек емес ма?ан сені? ?лені?. Жарайды бір шешем бар, егер сен мені? тапсырмаларымды орындаса? мен сені жемеймін.
1. дыбыс пен ?ріпті? айырмашылы?ын айтып беріндер?
Дыбысты біз естиміз ж?не айтамыз, ал ?ріпті біз к?реміз ж?не жазамыз.
?ріптер ?андай дыбыстар?а б?лінеді?
- Дауысты ж?не дауыссыз.
Дауысты мен дауыссыз дыбыстарды ?алай айыра аласы?дар?
- Дауысты дыбысты ?н сия?ты айту?а болады. Дауысты дыбысты айт?ан кезде ауа еркін шы?ады. Мысалы: ааааааа, ооооо, ууууу.
- дауыссыз дыбысты айт?анда ауа кедергіге ?шырайды. Дауыссыз дыбыс ?ыс?аша айтылады. Мысалы: т, п, н. Дауысты дыбысты созып айтса? бас?а дыбыс естіледі. Мысалы: тыыыыы, пыыыыы ы дыбысы естіледі.
О, б, р (бор), ы, ?, а, с (асы?), ?, с, і, б, з (с?біз).
Т?лкі: балалар мені? тапсырмаларымды орындап шарша?ан шы?ар, ал енді ойнайы?. Ойынны? аты «Шапшан топ»
Ойынны? шарты: балалар екі топ?а б?лінеді. ?ыздар бір топ, ?лдар екінші топ. ?ріптер жерге шашылады. ?ыздар дауысты дыбыстарды бір топ?а, ал ?лдар дауыссыз дыбыстарды екінші топ?а жинау керек. ?ай топ тез ж?не д?рыс жинады, сол топ же?ді.
тапсырма.
сауат ашу 34 бет.
с?здерді о?ып, с?йкес суретке ?ос.
су, балы?, ?зен, к?л с?здеріне дыбысты? талдау жасау.
?орытындылау.
«Ты?ылып ?ал?ан ?ріпті тап»
Балалар?а с?здер беріледі. С?зде бір ?ріп жазылмайды. Сол ?ріпті бала айтып беру керек.
Мысалы: д птер, а ыстан, жи?а, са?ыра ??ла?.
Бауырса?: ала?ай енді мені т?лкі жемейді.
Т?лкі: балаларды? к?мегімен сен тапсырмаларды ?ттін. Енді б?ріміз т?рып би билеп ?ле? айтайы?шы. Балалар т?рып ?н айтады
Балалар «Бауырса?» ертегін ойнайды.
Ша?ын орталы??а мен келдім.
?ріп не екені? білмедім.
Апай бізге ?йретті ?ой
Дыбыс, буын не екені?.
Сауат ашу д?птерді жазды?.
Тапсырмаларды орындады?.
Ребус шештік, с?з о?ыды?.
Анамызды ?уандыртты?.
Ертегі ойнады?, ?н айтты?.
Би биледік, та?па? жаттады?.
Орталы?та білім алды?
Мектепке дайындалды?.
Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
Просмотр содержимого документа
«Сауат ашу еліне саяхат »
Қорытынды ашық сабақ
Тақырыбы: «Сауат ашу еліне саяхат»
өткізген күні: 30.04.2014ж
өткізген орны: ән-күй залы.
өткізген уақыты: 09:30сағ
қатысқан топ: «Бозторғай» тобы
Оқу іс-әрекетінің саласы: Қатынас.
Оқу іс-әрекетінің мақсаты: Балаларға сөз, сөйлем, буын, дыбыс ұғымдарын естеріне түсіріп қайталау, өтілген дыбыстарды қатыстырып, сөз, сөйлем құрату және жазғызып дыбыстық талдау жасату, ребустарды шешу арқылы логикалық ойлауын дамыту, суреттер бойынша өздігімен әңгіме құрастырып айтуға, ойын түрінде берілген тапсырмаларды орындауға жаттықтыру, өлең айтқызып тілдерін дамыту, жазуға қолдарын жаттықтыру, үлкендерді сыйлауға тәрбиелеу.
әдіс-тәсілдер: сұрақ-жауап, әңгімелеу, ойын.
Оқу іс-әрекетінің көрнекіліктері: әріптер, суреттер, суретті ребустар.
Көктемде қар ериді, ағаш бүршік атады, құстар ұшып келеді, малдар төлдейді, адамдар қыстан қалған қокыстарды жинайды.
Бір уақытта есік ашылып бауырсақ жүгіріп келеді, артынан түлкі қуып кіреді.
Түлкі: тоқта бауырсақ, мен сені жеймін.
Бауырсақ: жеме мені мен саған өлең айтып берем.
Түлкі: мен сенің өленіне тойдым, мен атадан қаштым, мен әжеден қаштым керек емес маған сенің өленің. Жарайды бір шешем бар, егер сен менің тапсырмаларымды орындасаң мен сені жемеймін.
Бауырсақ: Жақсы келістік, балалар, сендер маған көмектесесіңдер ғой!
Балалар: Ия, көмектесеміз.
тапсырма
1. дыбыс пен әріптің айырмашылығын айтып беріндер?
Дыбысты біз естиміз және айтамыз, ал әріпті біз көреміз және жазамыз.
Әріптер қандай дыбыстарға бөлінеді?
- Дауысты және дауыссыз.
Дауысты мен дауыссыз дыбыстарды қалай айыра аласыңдар?
- Дауысты дыбысты ән сияқты айтуға болады. Дауысты дыбысты айтқан кезде ауа еркін шығады. Мысалы: ааааааа, ооооо, ууууу.
- дауыссыз дыбысты айтқанда ауа кедергіге ұшырайды. Дауыссыз дыбыс қысқаша айтылады. Мысалы: т, п, н. Дауысты дыбысты созып айтсақ басқа дыбыс естіледі. Мысалы: тыыыыы, пыыыыы ы дыбысы естіледі.
2.тапсырма.
Балаларға суретті карточкалар көрсетіледі. (гүл, шие, көбелек, теледидар)
осы сөздерді оқып, буынға бөліп, дыбыстық талдау жасап, әңгіме құрау.
Мысалы: гүл - 1 буын, 3 дыбыс, 3 әріп, 2 дауыссыз дыбыс, 1 дауысты дыбыс. Бақшада әдемі гүлдер өседі.
3. тапсырма.
1. Ребустар шеш.
Ай+гүл, аға, домбырашы, қарбыз, инелік.
буындап оқы.
на рақ тау
ға қия ұ-лу
а ра та ба ау-а
па ға ақ-қу
та с дау-ыс
осы әріптер арқылы сөз құрастыр.
О, б, р (бор), ы, қ, а, с (асық), ә, с, і, б, з (сәбіз).
Түлкі: балалар менің тапсырмаларымды орындап шаршаған шығар, ал енді ойнайық. Ойынның аты «Шапшан топ»
Ойынның шарты: балалар екі топқа бөлінеді. Қыздар бір топ, ұлдар екінші топ. Әріптер жерге шашылады. Қыздар дауысты дыбыстарды бір топқа, ал ұлдар дауыссыз дыбыстарды екінші топқа жинау керек. Қай топ тез және дұрыс жинады, сол топ жеңді.
тапсырма.
сауат ашу 34 бет.
сөздерді оқып, сәйкес суретке қос.
су, балық, өзен, көл сөздеріне дыбыстық талдау жасау.
Қорытындылау.
«Тығылып қалған әріпті тап»
Балаларға сөздер беріледі. Сөзде бір әріп жазылмайды. Сол әріпті бала айтып беру керек.
Мысалы: д птер, а ыстан, жиһа , саңыра құлақ.
Бауырсақ: алақай енді мені түлкі жемейді.
Түлкі: балалардың көмегімен сен тапсырмаларды өттін. Енді бәріміз тұрып би билеп өлең айтайықшы. Балалар тұрып ән айтады
