Ертегілер еліне саяхат

Тақырыбы: Ертегілер еліне саяхат
Мақсаты: 1. Сауат ашу, математика, қоршаған орта пәндерінен жыл бойы алған білім, білік дағдыларын пысықтау, бекіту. Дыбыс, әріп, дауысты, дауыссыз дыбыстар, көлеміндегі сандар, табиғат туралы алған білімдерін жалпылау, оқушылардың білім деңгейлерін анықтау.
2. Баланың тілін, ой - өрісін, логикалық ойлау қабілетін дамыту.
3. Сөз арқылы ойын дұрыс байланыстырып айта білуге, ұйымшылдыққа, мейірімділікке тәрбиелеу.
Сабақтың түрі: Қорытынды бақылау сабағы.
Әдіс - тәсілдері: Көркем сөз, сұрақ - жауап, ертегі кейіпкерлерінің қатысуымен өтеді.
Көрнекілігі: Сандар сәулесі, әліпби, ертегі кейіпкерлері, суреттер.
Дидактикалық ойындар: «Көршісін ата», «Ретімен орналастыр», «Орныңды тап», «Сөз қуаласпақ».
Пән аралық байланыс: сауат ашу, математика, қоршаған орта.

Сабақтың барысы: 1. Ұйымдастыру кезеңі: психожаттығу «амандасу - сәлемдесу».
Амансыз ба алтын күн,
Амансыңба жер ана.
Амансыз ба көк аспан,
Амансыз ба апайлар.
Амансыз ба ? балалар!
Бүгінгі сабағымызды бастайық !

Жамандықты тастайық!
- Балалар, енді бір - біріміздің қолымыздан ұстап, алақан жылуы арқылы да бір - бірімізге «қайырлы таң» тілейік.
- Балалар, енді орнымызға жайғасып отыра қояйық.

Ғажайып сәт:

Есікті қағып,хат тасыушы келіп Тәрбиеші қорапты алып, ашып, хат алады және сиқырлы таяқша алады. Тәрбиеші хатты ашып оқиды.

-Сәлеметсіңдер ме, балалар!

Мен сендерді ертегілер еліне қонаққа шақырамын. Ертегілер еліне келу үшін менің жұмбақтарымның шешуін тапсаңдар, мен сендерді өзім күтіп аламын.

1-ші: Жұмбақтар.

Үйін жинап ертеңмен,

Миіз тауып алыпты.

Мысығы келмеген соң,

Ол өкпелеп қалыпты.

Бұл қай ертегі?

2-ші:

Атай өзі салғанын,

Көрді өсіп қалғанын.

Ары тартты, бері тартты,

Тарта аламады.

Бұл қай ертегі?

3-ші:

Апасынан қашып кетті,

Атасынан қашып кетті.

Кездестіріп біраз аңды,

Біраз жолдан асып кетті.

Бұл қай ертегі?

Саңырауқұлақ, саңырауқұлақ,
Басында қалпағы бар.
Ормандағы жәндіктерге,
Жауын жауса пана болар.
Сізге "Бауырсақ " ертегісін саханалап берейік
Міне балалар, бұл ертегіде түлкі бауырсақты жеп қояды, бауырсақ сәтсіздікке ұшырайды. Түлкі қандай?
Бауырсақты жеп қойғаны аянышты ма? Әрине.
Ал енді бүгінгі «Бауырсақ» ертегісінің жаңа нұсқасында бауырсақ сәтсіздікке ұшырамайды, керісінше жақсылыққа кенеледі. Олай болса, «Бауырсақ» ертегісінің жаңа нұсқасын құрастырайық. -Сол ертегідегі басты кейіпкеріміз, бізге бүгін көмек сұрай келіпті. Ал біздің көмегіміз ол -- қоршаған әлем, сауат ашу, математикадан жыл бойы алған білімдерімізбен көмектесу.
- Балалар, бауырсаққа көмектесуге дайынсыңдар ма?
- Сабақ барысында, балалар, мен сендерді мынадай фишкалармен ( ертегідегі бауырсаққа ұқсас сурет) марапаттап отырамын, сендер ұпай жинайсыңдар, кімде - кімнің ұпай саны жоғары болса, сол оң нәтиже көрсетпек.

2. Қоршаған әлем:Қоян
- Атасына, әжесіне қашып жолға шыққан Бауырсақтың алдынан кенет қоян шығыпты. Қоян аш екен, Бауырсақты жемекші, егер біз қоянның шартын орындасақ, ол Бауырсақты босатады.
- Қазір жылдың қай мезгілі?
- Көктем мезгілінің белгілері қандай?
- жыл мезгілдерін атай қояйық. (суреттерін ілу)
- Осы жыл мезгілдерін ретімен орналастыр.
- Бір жылда неше ай бар?
- Бір аптада неше күн бар?

3. Математика.
- Жақсы, балалар, қоянның тапсырмасын тамаша орындадыңдар, ол Бауырсақты босатты. Бауырсақ әрі қарай жүре бергенде алдынан аю кездесті. Аюдың шарты:
- 10 көлеміндегі сандарды тура, кері бағытта санап шық
- түлкіні 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
- қоянды 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1
--«Көршілерін ата»...... 5......., 2...... 4,..... 8......,....... 6........
10 кұрамы 9 құрамы
.балалар менің құлпынайым артық па , әлде кірпінің саңырау құлағы артық па?

 Екі балапан тұр,
Екі балапан отыр.
Шатаспай тез ойлансаң,
Барлығы қанша балапан?
(төрт)
- Бес алманың үшеуін,
Досың сұрап алды.
Айтшы, сонда нешеуі,
Өз қолыңда қалды?
(2)
- Табақта төрт өрік,
Қолымда бір өрік.
Қосқанда барлығы
Болады неше өрік?
(5)
- Алма ағашта бес алма,
Қандай тәтті жесе алма.
Бесеуін де жеп қойсам,
Қалады сонда неше алма?
(0)

Санамақбілесіздерме?
4. Сергіту сәті: 
5. Сауат ашу.Қасқыр
- Жарайсыңдар, балалар, аю бізге риза болып Бауырсақты жемей босатып жіберді. Бауырсақ әрі қарай домалады, бірақ алдынан қатігез қасқыр шықты. - Қасқырдың шарты сауат ашудан білімдеріңді тексергісі келеді.
- Дыбыс пен әріпті қалай ажыратамыз?
- Дыбыстар нешеге бөлінеді?
- Дауысты дыбыс пен дауыссыз дыбысты қалай ажыратамыз?
- Қасқыр сөзін буынға бөлейік. Неше буын бар?

- - Барлығы неше дыбыс естіп тұрмыз?
- Неше дауысты, неше дауыссыз дыбыс естіп тұрмыз?
- Енді осы сөзге дыбыстық талдау жасайық.

Қоян неше әріп,неше дыбыс бар?

Түлкі:
- Балалар, қасқыр да бізге риза болып Бауырсақты босатты. Бауырсақ қуанып әрі қарай кетті. Кенет оның алдынан түлкі шықты. Түлкінің шарты:сұйық заттарға нелер жатады?

сусымалы заттарға нелер жатады?

сіздер кандай пішіндерді білесіздер?
бауырсақ қандай пішінге жатады?

Ендеше маған бауырсақтың суретін салып беріңіздер

6. Қорыту.

- Бүгін сабақта сендер не істедіңдер?
- Оқушылардың жауаптары.
- Міне, балалар, бүгінгі оқу іс-әрекетіміз аяқталды. Сендер білімдеріңнің, мейірімділіктеріңнің, достықтарыңның арқасында Бауырсақты құтқардыңдар. Бауырсаққа ақылды бол, ата - анаңнан енді қашпа дейміз.
- Енді алдарыңдағы ұпайларды санай қойыңдар. Қайсысың сабақта жоғары дәрежені көрсеттіңдер?