Білім беру саласы: Коммуникация
Ұйымдастырылған оқу қызметі:Сауат ашу
Тақырыбы: «Білімділер еліне саяхат»
Мақсаты:
Білімділік: Дыбыс пен әріп туралы түсінік беру. Дыбыс пен әріптің айырмашылығын ажырата білуге үйрету. Сөз, сөзден сөйлем құрауға үйрету. Білім туралы түсінігін кеңейту.
Дамытушылық: Балалардың ой-өрісі мен шығармашылығын, ойлау қабілетін, сөздік қорын, тіл байлықтарын дамыту. Ребустар шығару арқылы сөздік қорын молайту.
Тәрбиелік: Дыбысты мәнерлеп сөйлеуге, сауатты жазуға тәрбиелеу. Ұқыптылыққа тәрбиелеу.
Іс -әрекет кезеңдері
Тәрбиешінің іс-әрекеті
Балалардың іс -әрекеті
Мотивациялық
Қозғаушы
- Сәлеметсіздер ме балалар. Бүгінгі сауат ашу оқу іс-қызметіміз өзгеше өткелі отыр, оған себеп, бүгін бізге қонаққа апайлар келіп отыр. Солармен амандасып алайық.
Шаттық шеңбері:
Амандасып алайық,
Күннің нұрын жинайық,
Қонақтарға шашайық,
Иіліп сәлем жасайық.
- Балалар қазір
жылдың қай мезгілі?
- Күз мезгілінде неше
ай бар?
- Аттары қалай?
- Бір аптада неше күн
бар және аттарын ата.
Амандасып алайық,
Күннің нұрын жинайық,
Қонақтарға шашайық,
Иіліп сәлем жасайық.
Күз мезгілі.
Үш ай бар.
Қыркүйек, қазан, қараша
7 күн бар (Дүйсенбі,сейсенбі,сәрсенбі,
жұма, сенбі, жексенбі)
Іздендіру-
Ұйымдастырушы
Балалар бүгін біз қайда барады екенбіз почтамызға кімнен хат келіпті қарайықшы. Бізді «Білімділер еліне»шақырыпты.
(хатты оқып беру)
Барғыларың келеме?
Ол үшін біз мына пойызга мінейік.
Қиындықтан қашпайық
Пойызға мініп бастайық.
Пип-пип-пип
Мен паравоз от алам
Білімділер еліне бет алам
Пыш-пыш-пыш
Балалар біз «Білімділер еліне» келдік.
Қараңдаршы қандай тамаша. Мында сиқырлы тақта бар екен қане қосып көрейік.
Тақтадан Нұрасылдың әжесі сөйлейді.
Балалар бұл тақтада сендерге аранлған көптеген тапсырмалар бар екен.
-Балалар тапсырманы шешуге дайынбыз ба?
1-тапсырма: Д\ойын: «Ойлан тап»
Шарты: Тақтада берілген әріпке байланысты сөз құра. (тақтада әріптер беріледі.)
Кассага тауып орналастыр.
Жарайсыңдар балалар сендер бірінші тапсырманы дұрыс орындадыңдар.
2-тапсырма: Суретті ребусты шеш.
Балалар сендерге тапсырмалары қызықты ма?
3-тапсырма: Тақтада берілген мына әріптерді есте сақтап жазу керек.
Жарайсыңдар балалар
(А.С.Т.О)
Сергіту сәтін орындау.
Жел соқты гу-гу-гу
Жаңбыр жауды тырс-тырс-тырс
Жаңбыр басталды
Күн шайдай ашылды ашылды.
4-тапсырма: Әріпті жұмбақты шешіңдер
(Әріптерді манкада жазады)
Ас біткеннің анасы,
Қасиетті нан осы.
Қайсы әріптен басталып,
Аяқталған қарашы?
(Н)
2. Арықта бар
Көлде жоқ
Балықта бар
Теңізде жоқ.
(А)
3. Қарда бар,
Мұзда жоқ.
Жарда бар,
Құзда жоқ.
(Р)
5-тапсырма:
Тақтада берілген суреттердің атын атап дыбыстық талдау жасаңдар.
Жарайсыңдар балалар біз мына сиқырлы тақтадағы барлық тапсырманы орындадық.
енді балабақшамызға оралайық ол үшін барлықтарың көздеріңді жұмып көз алдымызға елестетейік. Сиқырлы кілемшенің үстіне отырамыз. Самал желдің көмегі арқылы кілемшеміз жоғары көтеріледі.Аспанда ұшып келе жатырмыз. Бұлттардың жанынан өтіп бара жатырмыз.Самал жел бетімізден сипап өтті. Жайлап жерге түсеміз. Ал енді көзімізді ашамыз.
Балалар почтадан хатты алып келеді.
Саяхатқа шақырғанын естіп қуанып қалады.
- Иә барамыз.
Өлең жолдарын қайталайды.
Таңырқап қарайды.
Балалар тапсырмаларды орындауға келісіп қуанады.
- Иә
Балалар 1-тапсырманы орындайды.
Әріптерден сөз құрап, кассага әріптерді тауып қояды.
Балалар суретті ребустарды шешеді.
Балалар есте сақтай отырып әріптерді жазады.
Балалар өлең жолдарына сай қимыл-қозғалыстар жасайды.
4-тапсырманыда орындайды.
Балалар жұмбақтың жауаптарын шешеді және манкада жазады.
5-тапсырманыда орындайды. Суреттердің атын атап буындарға бөледі.
