Білім беру саласы: ?атынас. Денсаулы?
Білім б?лімі: Сауат ашу ж?не жазу негіздері
Та?ырыбы: «О» дыбысы ж?не ?рпі
Ма?саты: О дыбысы ж?не ?рпімен таныстыру. О дыбысын д?рыс дыбыстатып, оны? та?басын, ?рпін таныту. О дыбысы бар с?здерді талдау. Балаларды аны?, таза с?йлеуге ?йрету. Саяхат ар?ылы ?ткен та?ырыптарды пысы?тау.
?діс-т?сілдер: жа?а саба?ты т?сіндіру, с?ра?- жауап, ойын
К?рнекіліктер: мазм?нды суреттер, теледидар, карточкалар, ж?мыс д?птері, ?алам
Б?л ертегіде ата Алтын балы?ты те?ізге жібермей т?р Балы? сендерден к?мек с?рап т?р.
-Атаны? тапсырмасы мынадай.
1.Тапсырма. ?ріп пен дыбысты? ??ымын т?сіндір. ?андай ?ріптерді білесі??
-Жарайсы?дар, балалар, келесі ертегіге жол ашы?, аттанайы?.
- К?здері?ді ж?мы?дар бір, екі, ?ш . Енді ?ай ертегіге тап болды??
Ол ?з ?жесіне ?ас?ырдан б?рын жету ?шін мынадай тапсырма орындау керек. Сол тапсырманы шешу ?шін сендерден к?мек с?райды.
2. Тапсырма. Дыбыстар нешеге б?лінеді?Дауысты, дауыссыз дыбыстарды ажырата біл. Мысал келтір.
-Жа?сы, б?л тапсырманы да шештік.
-Келесі ертегіге жолымыз ашы?.
-К?зімізді ж?мамыз. Бір, екі, ?ш. Міне келесі ертегіге жеттік.
-Б?л ?ай ертегі екен?
-Мысы? сендерден к?мек с?райды, Ма?та ?ыз ??йры?ын ?айтарып беру ?шін тапсырма орындау керек.
3.Тапсырма. «Тез ойла, с?з ойла». А, Т, Осы с?здерді буын?а б?лу.
-Жолымыз ашылды. Келесі ертегіге барайы?.
-К?зімізді ж?мамыз, бір, екі, ?ш ?ш дегенде ашамыз.
-Б?л ?ай ертегі?
-?рине, бауырса? ертегісі.
-Бауырса?ты? да тапсырмасы бар екен.
4. Тапсырма. С?йлем ??растыру. Доп, г?л.
-Келесі ертегіге де жол ашылды.
-К?зімізді ж?мамыз. Бір, екі, ?ш. Б?л ертегіні білу ?шін, теледидар?а назар аудары?дар.
Ертегіні? аты «Жа?а ?ріптер елі» Мында тек жа?а ?ріптермен таныс.
Ою ожау
Орамал О орынды?
Орамжапыра? орман
-Осы с?здерді айт?анда с?зді? алды?да ?андай дыбыс естіледі?
-К?не, к?рейікші д?рыс па екен?
-Д?рыс
Ою ожау 
Орамал О орындық
