Сан есім

Сан есім

Саба?ты? та?ырыбы: Сан есім

Саба?ты? ма?саты: 1) О?ушылар?а сан есім туралы т?сінік беру. Сан

есімні? т?рлерін ажырата, с?ра?тарын д?рыс ?оя білуге,

дара, к?рделі сан есімдерді? жазылу ерекшеліктерін

са?тау?а ?йрету.

2) Тапсырмаларды орындау ар?ылы о?ушыларды?

ойлауын, тіл байлы?ын, с?йлеу да?дысын дамыту.

Сауатты, к?ркем жазуын ?алыптастыру.

3) Жауапкершілікті сезінуге, топпен ж?мыс істеуге,

?йымшылды? белсенділікке т?рбиелеу.

Саба?ты? ?дісі: Т?сіндіру, с?ра?-жауап, ойын.

Саба?ты? т?рі: Жа?а саба?.

Саба?ты? к?рнекілігі: Слайдтар, т?рлі-т?сті д??гелектер.

П?н байланысы: Математика, музыка, орыс тілі, а?ылшын тілі.

Саба? барсы:

І. ?йымды? кезе?і. Психологиялы? дайынды?.

- Балалар, ?мірде та??алатын жайттар бізге жиі кездеседі. Мен к?нге та? ?аламын. ?йткені ол на?ыз си?ыршы сия?ты, жылы ?рі мейіріммен с?лемдесе біледі. К?нні? жомарт с?улелері ананы? н?зік ?олдары сия?ты аялайды, сипалайды, жылытады. Жан д?ниеміз тынышты? пен ізгілікке б?лінеді. К?лгіміз келеді, жа?а к?нге ?уан?ымыз келеді. Си?ырлы к?н барлы? ?кпе мен м?нды ерітіп жіберді. Ж?регімізді жылу мен махаббат?а толтырады. ?олдары?ды к?нге созы?дар.

К?н жары?ын ала?ан?а саламын

Ж?регіме басып ?стай ?аламын

Ізгі ?рі н?зік, жары?, мейірімді

Болып кетер сонда дереу жан-жа?ым.

Мы сегодня очень рады. Ма?сатамыз-білім алу.

Собрались мы на урок. Міндетіміз-е?бек ету.

Мы приветствуем гостей. Е?бек ету ар?ылы.

Дорогих учителей. «5»-ке ?олды жеткізу.

Саба?ты? ма?сатын айту.

ІІ. 17 ?а?тарда ?Р Президенті Н.?.Назарбаев ?аза?стан хал?ына «?аза?стан жолы-2050: Бір ма?сат, бір м?дде, бір болаша? атты д?ст?рлі жолдауын жария еткені белгілі. Мемлекет басшысы «М??гілік Ел» болу ?лтты? идеясын ?сынды. Ол-м??гілік ?аза?стан жобасы «М??гілік ел»-?лтты? идея, ата-бабаларымызды? арманы, ?лемні? дамы?ан 30 еліні? ?атарына ену жоспары, халы?ты? жо?ары т?рмыс де?гейі, бірлік пен т?тасты?, жа?а ?аза?станды? патриотизмні? ?зегі болып табылды. ?аза?стан-2050 Стратегиясы- барлы? саланы ?амтитын ж?не ?здіксіз ?суді ?амтамасыз ететін жа??ыру жолы. М??гілік ел-б?гінгі ?ранымыз.

ІІІ. М??гілік Ел идеясы-жа?а ??ым. Ол ?лтымызды ?йыстырып, бірлікке ша?ырып, болаша??а бет ал?ан жол. «Енді ешкім ?згерте алмайтын бір а?и?ат бар! Ана тіліміз М??гілік Елімізбен бірге М??гілік Тіл болды»- деді Елбасымыз.

Мен ?шін ?р?айсы?ны? орнын б?лек

Бейне бір сендер жеміс мен б?йтерек

Б?гінгі саба?ымыз с?тті ?туге

?ш?ыр ой, ашы? к??іл, білім керек!

-Балалар біз ойын ар?ылы ?семіз, ?йренеміз, ойнай ж?ріп ойлаймыз. Мектеп бізді? екінші ?йіміз, білім алатын ?ямыз. Б?гін біз «Алтын ?а?па» ойынын ойнаймыз. Ол ?шін біз мына білім ордасынын т?рт ?а?пасын ?з ?абілетімізбен ашып кіреміз. Б?л білім ордасына жал?аулар мен т?к білмейтіндерді кіргізбейді екен. А?ылды, білімді, зейінділерді? ?зі ?ана білім ордасына кіреді. Ол ?шін біз 3 топ?а б?лінеміз. ?р топты? к?шбасшысы, баяндаушысы, хатшысы болады. Ба?алау пара?ын таратамын, осы пара??а к?шбасшысы білімдерінді ба?алап отырады.

1 топ «А?ыл» -А?ылды адам айт?ызбай біледі.

2 топ «Білім»- К?ш-білімде.

3 топ «Е?бек»- Кім е?бек етсе, сол то?.

Бірге: Бес болсын алар ба?амыз, білімнен ба?ыт табамыз.

IV. ?й тапсырмасы «Тас ?а?па».

«Мен ?андаймын?» ?з суретін жапсыру. ?стаздарды? суретіне ?арап, осы ?стазды к?ргенде ойы?а келетін бір с?йлем ойла?дар, ішінде сын есім с?здер болу?а тиіс. ?здері? к?ріп отыр?андай ж?рек бейнесі ?стаз бен ш?кірт арасында?ы сыйласты? сезімін білдіреді. ?стазды? айт?ан ?рбір ж?ректен шы??ан с?зі ш?кірт ж?рекке жеткен жылы с?здер ар?ылы ш?кірт ?мірден ?зіне ?ажетті д?ниені ала біледі. Кейін бастауышпен ?оштасып, орта буын?а ?ткенде бір ?ана м??алім емес, бірнеше м??алім саба? береді. Сол себепті ?стаздар ?ауымын сыйлау?а, арда?тау?а е?бектерін ба?алау?а ?р?ашан да дайын болуларын керек. Си?ырлы с?здер: Ашыл, ашыл тас ?а?па!

V. Жа?а саба? Темір ?а?па

«Ой ашар» «Ойлан, тап» кестесімен танысу. Ноталарды д?рыс орналастыру, я?ни есептерді д?рыс есептей отырып, жа?а саба? та?ырыбын шы?ару.

2000*4=8000 До 5000/ 1000=5 фа 1000*8=8000 си

30000/ 500=60 ре 888/ 4=442 соль Сан есім

205*3=615 ми 6063/ 3=2021 ля

Мінеки, б?ріміз «Ойлан тап» кестесіні? сырын тапты?. ?ндетіп айтып к?рейік. До, ре, ми, фа, соль, ля, си.

-Ерте, ерте, ертеде бір хан болыпты. Оны? бірнеше ?лы болыпты. Олар ?немі с?ра? ?оя беріпті ж?не ?здері патшалы?та?ы ж?мысты жеке-жеке б?ліп алыпты. ?лкен ?лы Кім? Не?, екінші ?лы Неістеді?, ?шінші ?лы ?андай?, т?ртіншісі ?анша? Деп с?рай береді екен?

-Балалар, ханны? ?лкен ?лы Кім?, Не? Патшалы?та ?андай ?ызмет ат?арады екен?

-Екінші Не істеді? ?шіншісі ?андай: т?ртінші ?лы ?анша? Деп патша ?андай ?ызмет ат?арады екен:

-Осы ханны? аты С?з таптары, ?лдарыны? аты зат есім, етістік, сын есім, сан есім.

-Балалар жылды? неше мезгілі бар?

-Сен нешінші сыныпта о?исы??

-Сені? досы? нешеу?

-1 жылда неше ай бар?

-1?асырда неше жыл бар?

-1 аптада неше к?н бар?

-Сен нешінші партада отырасы??

-Мен сендерге ?андай с?ра? ?ойдым?

-Кім сан есімні? ережесін ?з т?сінігі бойынша айтып береді?

Реттік

есептік затты? санын, ретін

білдіреді

Сергіту нешінші? дара

с?ті

неше ?анша к?рделі

VІ. О?улы?пен ж?мыс.

1-жатты?у ?ле?ді о?ып, сан есімдерді ата.

Ашыл, ашыл, темір ?а?па!

VІІ. Компьютермен ж?мыс. К?міс ?а?па.

2-жатты?у, Ма?алды жат?а жаз «Ж?зден ж?йрік, мы?нан т?лпар». Ж?мба?.

Ашыл, ашыл, к?міс ?а?па!

Коррекциялы? жатты?у.

VІІІ. Алтын ?а?па.

3-жатты?у, 4-жатты?у.

Уа?ытты? ?адірін білгі?із келсе...

Бір минутты? ?адірін білгі?із келсе, поездан ?алып ?ой?ан адамнан с?ра?ыз. Бір секундты? ?адірін білгі?із келсе, жол апатынан тос?ауыл бола алма?ан ж?ргізушіден с?раныз. Бір секунд ішінде долесекундтын ?адірін білгі?із келсе, олимпиядада к?міс ал?а та??ан спротшыдан с?ра?ыз. ?рбір с?тті д?рыс пайдалан. Уа?ыт сені еш?ашан к?тпейді. Білебілсе? осы с?т- сен ?шін ?лкен м?мкіндік.

Алтын ?а?паны? ішіндегі «Алтын санды?ты? тапсырмасы. «Тіркесін кім тез табады?»

1 ауыз ?ле? 1 ш?кім б?лт 1 асым ет

1 шымшым т?з 1 ?айнатым шай 1 ?рттам су

Х. Саба?ты ?орытындылау.

- Елбасымыз Н.?.Назарбаевты? «?аза?стан-2030» стратегиялы? ба?дарламасы бір тарма?ында «Салауатты ?мір салты» ба?ытында жас жеткіншектерді? дені сау, т?ні таза, а?ыл-есі д?рыс азамат болып ?су ?шін спортпен ш??ылдану керектігі айтылады.

-И?, спортпен ш??ылданып, елімізді? намысын ?ор?ау батыл да батыр азамат болу ?з ?олдары?да. Ел намысын ?ор?ап, т?уелсіздік туын биікке желбірететін ба?ытты ?рпа? сендер боласы?дар.

ХІ. Ба?алау Инсерт Т?ртіп алу

Т?рт т?сті д??гелекшелер таратамын.

?ызыл т?с-б?рыннан білемін

Сары т?с- жа?а білдім

Жасыл т?с- білгім келеді

?ара т?с- т?сінбедім.

ХІІ. Екі ?адам арт?а

-Б?гінгі саба? бойынша не алды??

-Білім.

-К??іл*к?йіміз ?андай?

- ?она?тар?а не тілейміз?

- Ба?ыт.

Білемін Білдім Білгім келеді

Біздер б?гін баламыз

?сіп ал?а барамыз

2030-шы жылдары

Бізде азамат боламыз.

?йге тапсырма беру. 6-жатты?у

Ба?алау шкаласы

?пайы

Ба?асы

35-40

25-30

15-20

10-20

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Сан есім »

Сабақтың тақырыбы: Сан есім

Сабақтың мақсаты: 1) Оқушыларға сан есім туралы түсінік беру. Сан

есімнің түрлерін ажырата, сұрақтарын дұрыс қоя білуге,

дара, күрделі сан есімдердің жазылу ерекшеліктерін

сақтауға үйрету.

2) Тапсырмаларды орындау арқылы оқушылардың

ойлауын, тіл байлығын, сөйлеу дағдысын дамыту.

Сауатты, көркем жазуын қалыптастыру.

3) Жауапкершілікті сезінуге, топпен жұмыс істеуге,

ұйымшылдық белсенділікке тәрбиелеу.

Сабақтың әдісі: Түсіндіру, сұрақ-жауап, ойын.

Сабақтың түрі: Жаңа сабақ.

Сабақтың көрнекілігі: Слайдтар, түрлі-түсті дөңгелектер.

Пән байланысы: Математика, музыка, орыс тілі, ағылшын тілі.

Сабақ барсы:

І. Ұйымдық кезеңі. Психологиялық дайындық.

- Балалар, өмірде таңқалатын жайттар бізге жиі кездеседі. Мен күнге таң қаламын. Өйткені ол нағыз сиқыршы сияқты, жылы әрі мейіріммен сәлемдесе біледі. Күннің жомарт сәулелері ананың нәзік қолдары сияқты аялайды, сипалайды, жылытады. Жан дүниеміз тыныштық пен ізгілікке бөлінеді. Күлгіміз келеді, жаңа күнге қуанғымыз келеді. Сиқырлы күн барлық өкпе мен мұнды ерітіп жіберді. Жүрегімізді жылу мен махаббатқа толтырады. Қолдарыңды күнге созыңдар.

Күн жарығын алақанға саламын

Жүрегіме басып ұстай қаламын

Ізгі әрі нәзік, жарық, мейірімді

Болып кетер сонда дереу жан-жағым.

Мы сегодня очень рады. Мақсатамыз-білім алу.

Собрались мы на урок. Міндетіміз-еңбек ету.

Мы приветствуем гостей. Еңбек ету арқылы.

Дорогих учителей. «5»-ке қолды жеткізу.

Сабақтың мақсатын айту.

ІІ. 17 қаңтарда ҚР Президенті Н.Ә.Назарбаев Қазақстан халқына «Қазақстан жолы-2050: Бір мақсат, бір мүдде, бір болашақ атты дәстүрлі жолдауын жария еткені белгілі. Мемлекет басшысы «Мәңгілік Ел» болу ұлттық идеясын ұсынды. Ол-мәңгілік Қазақстан жобасы «Мәңгілік ел»-ұлттық идея, ата-бабаларымыздың арманы, әлемнің дамыған 30 елінің қатарына ену жоспары, халықтың жоғары тұрмыс деңгейі, бірлік пен тұтастық, жаңа Қазақстандық патриотизмнің өзегі болып табылды. Қазақстан-2050 Стратегиясы- барлық саланы қамтитын және үздіксіз өсуді қамтамасыз ететін жаңғыру жолы. Мәңгілік ел-бүгінгі ұранымыз.

ІІІ. Мәңгілік Ел идеясы-жаңа ұғым. Ол ұлтымызды ұйыстырып, бірлікке шақырып, болашаққа бет алған жол. «Енді ешкім өзгерте алмайтын бір ақиқат бар! Ана тіліміз Мәңгілік Елімізбен бірге Мәңгілік Тіл болды»- деді Елбасымыз.

Мен үшін әрқайсыңның орнын бөлек

Бейне бір сендер жеміс мен бәйтерек

Бүгінгі сабағымыз сәтті өтуге

Ұшқыр ой, ашық көңіл, білім керек!

-Балалар біз ойын арқылы өсеміз, үйренеміз, ойнай жүріп ойлаймыз. Мектеп біздің екінші үйіміз, білім алатын ұямыз. Бүгін біз «Алтын қақпа» ойынын ойнаймыз. Ол үшін біз мына білім ордасынын төрт қақпасын өз қабілетімізбен ашып кіреміз. Бұл білім ордасына жалқаулар мен түк білмейтіндерді кіргізбейді екен. Ақылды, білімді, зейінділердің өзі ғана білім ордасына кіреді. Ол үшін біз 3 топқа бөлінеміз. Әр топтың көшбасшысы, баяндаушысы, хатшысы болады. Бағалау парағын таратамын, осы параққа көшбасшысы білімдерінді бағалап отырады.

1 топ «Ақыл» -Ақылды адам айтқызбай біледі.

2 топ «Білім»- Күш-білімде.

3 топ «Еңбек»- Кім еңбек етсе, сол тоқ.

Бірге: Бес болсын алар бағамыз, білімнен бақыт табамыз.

IV. Үй тапсырмасы «Тас қақпа».

«Мен қандаймын?» өз суретін жапсыру. Ұстаздардың суретіне қарап, осы ұстазды көргенде ойыңа келетін бір сөйлем ойлаңдар, ішінде сын есім сөздер болуға тиіс. Өздерің көріп отырғандай жүрек бейнесі ұстаз бен шәкірт арасындағы сыйластық сезімін білдіреді. Ұстаздың айтқан әрбір жүректен шыққан сөзі шәкірт жүрекке жеткен жылы сөздер арқылы шәкірт өмірден өзіне қажетті дүниені ала біледі. Кейін бастауышпен қоштасып, орта буынға өткенде бір ғана мұғалім емес, бірнеше мұғалім сабақ береді. Сол себепті ұстаздар қауымын сыйлауға, ардақтауға еңбектерін бағалауға әрқашан да дайын болуларын керек. Сиқырлы сөздер: Ашыл, ашыл тас қақпа!

V. Жаңа сабақ Темір қақпа

«Ой ашар» «Ойлан, тап» кестесімен танысу. Ноталарды дұрыс орналастыру, яғни есептерді дұрыс есептей отырып, жаңа сабақ тақырыбын шығару.

2000*4=8000 До 5000/ 1000=5 фа 1000*8=8000 си

30000/ 500=60 ре 888/ 4=442 соль Сан есім

205*3=615 ми 6063/ 3=2021 ля

Мінеки, бәріміз «Ойлан тап» кестесінің сырын таптық. Әндетіп айтып көрейік. До, ре, ми, фа, соль, ля, си.

-Ерте, ерте, ертеде бір хан болыпты. Оның бірнеше ұлы болыпты. Олар үнемі сұрақ қоя беріпті және өздері патшалықтағы жұмысты жеке-жеке бөліп алыпты. Үлкен ұлы Кім? Не?, екінші ұлы Неістеді?, үшінші ұлы Қандай?, төртіншісі Қанша? Деп сұрай береді екен?

-Балалар, ханның үлкен ұлы Кім?, Не? Патшалықта қандай қызмет атқарады екен?

-Екінші Не істеді? Үшіншісі қандай: төртінші ұлы қанша? Деп патша қандай қызмет атқарады екен:

-Осы ханның аты Сөз таптары, ұлдарының аты зат есім, етістік, сын есім, сан есім.

-Балалар жылдың неше мезгілі бар?

-Сен нешінші сыныпта оқисың?

-Сенің досың нешеу?

-1 жылда неше ай бар?

-1ғасырда неше жыл бар?

-1 аптада неше күн бар?

-Сен нешінші партада отырасың?

-Мен сендерге қандай сұрақ қойдым?

-Кім сан есімнің ережесін өз түсінігі бойынша айтып береді?

Реттік

есептік заттың санын, ретін

білдіреді

Сан есім

Сергіту нешінші? дара

сәті

неше қанша күрделі

VІ. Оқулықпен жұмыс.

1-жаттығу Өлеңді оқып, сан есімдерді ата.

Ашыл, ашыл, темір қақпа!

VІІ. Компьютермен жұмыс. Күміс қақпа.

2-жаттығу, Мақалды жатқа жаз «Жүзден жүйрік, мыңнан тұлпар». Жұмбақ.

Ашыл, ашыл, күміс қақпа!

Коррекциялық жаттығу.

VІІІ. Алтын қақпа.

3-жаттығу, 4-жаттығу.

Уақыттың қадірін білгіңіз келсе...

Бір минуттың қадірін білгіңіз келсе, поездан қалып қойған адамнан сұраңыз. Бір секундтың қадірін білгіңіз келсе, жол апатынан тосқауыл бола алмаған жүргізушіден сұраныз. Бір секунд ішінде долесекундтын қадірін білгіңіз келсе, олимпиядада күміс алқа таққан спротшыдан сұраңыз. Әрбір сәтті дұрыс пайдалан. Уақыт сені ешқашан күтпейді. Білебілсең осы сәт- сен үшін үлкен мүмкіндік.

Алтын қақпаның ішіндегі «Алтын сандықтың тапсырмасы. «Тіркесін кім тез табады?»

1 ауыз өлең 1 шөкім бұлт 1 асым ет

1 шымшым тұз 1 қайнатым шай 1 ұрттам су

Х. Сабақты қорытындылау.

- Елбасымыз Н.Ә.Назарбаевтың «Қазақстан-2030» стратегиялық бағдарламасы бір тармағында «Салауатты өмір салты» бағытында жас жеткіншектердің дені сау, тәні таза, ақыл-есі дұрыс азамат болып өсу үшін спортпен шұғылдану керектігі айтылады.

-Иә, спортпен шұғылданып, еліміздің намысын қорғау батыл да батыр азамат болу өз қолдарыңда. Ел намысын қорғап, тәуелсіздік туын биікке желбірететін бақытты ұрпақ сендер боласыңдар.

ХІ. Бағалау Инсерт Түртіп алу

Төрт түсті дөңгелекшелер таратамын.

Қызыл түс-бұрыннан білемін

Сары түс- жаңа білдім

Жасыл түс- білгім келеді

Қара түс- түсінбедім.

ХІІ. Екі қадам артқа

-Бүгінгі сабақ бойынша не алдық?

-Білім.

-Көңіл*күйіміз қандай?

- Қонақтарға не тілейміз?

- Бақыт.