2 мин 1 мин | І. Кіріспе 1. Ынтымақтастық атмосферасын құру: түс бойынша буындарды таңдау "НАУ-РЫЗ" 2. Топқа бөліну: түстес буындар арқылы сөз құрап топқа бөлу (қызыл, сары, күлгін, жасыл) 3. Музыка ойнатылады | 1. "НАУ-РЫЗ", "НАУ-РЫЗ", "НАУ-РЫЗ", "НАУ-РЫЗ", "НАУ-РЫЗ", "НАУ-РЫЗ", "НАУ-РЫЗ", "НАУ-РЫЗ" 2. Топқа құраған сөздерінің түсі бойынша бөлінеді 3. Әннің негізгі сөзін айтып, тақырыпты табады "Наурыз" | Кеспе қағаздар Аудио құрал |
2 мин 5 мин 20 мин | ІІ. Тұсаукесер "Бұл жалған!"әдісі 1. Автор туралы мәліметті өз беттерінше оқып, топ бойынша жалған ақпаратты табу    ![]() "Ботагөз" ақын суретші ![]() ![]() күйші драматург   қоғам қайраткері "Қыр балалары" Үш шапалақ арқылы бағалау 2. "Мәнерлеп оқу шебері" әдісі - Өзіндік оқу - Нақышына келтіріп оқыту 3. Топқа бөлу "Кілттік сөздер" әдісі "Зерттеушілік конференциясы" әдісі "Кейіптеу" әдісі "Салыстыру картасы" әдісі Бағалау | 1. Автор туралы мәліметті өз бетінше оқып, топта талдап, ақ қағаздағы жалған ақпараттарды табады Үш шапалақ 2. Өзіндік оқу ұйымдастырады - Топ мүшелерінен жақсы оқитын баланы таңдайды - Әр топтан бір оқушы оқиды 3. І топ - "Жазушылар" тобы: Өлең мазмұнын әңгіме түрінде жазу ІІ топ - "Зерттеушілер": Наурыз айында болатын табиғаттағы өзгерістер туралы айту ІІІ топ - "Кейіптеушілер": Адам кейпінде бейнеленген табиғат құбылыстарын жазу: Қайтеді? Жаз → құшақтайды, беттен сүйеді. ІҮ топ - "Салыстырушылар": М.Дулатұлының "Наурыз" өлеңімен салыстыру: С.Сейфуллин "Наурыз" | М.Дулатұлы "Наурыз" | Адам да, мал да жадырап жүр | Мал мен жан қуанып жүр | | Оқулық Сызба-нұсқа Парақ Қалам Сөздер тізбегі Кесте |
10 мин 5 мин | ІІІ. Негізгі бөлім 6 қалпақ әдісі Бағалау Өзара бағалау Кері байланыс Үй тапсырмасы: "Наурыз" тақырыбына сурет салу | І топ: Ақ қалпақ - көктемнің жағымды жақтары ІІ топ: Қара қалпақ - көктемнің жағымсыз жақтары ІІІ топ: Қызыл қалпақ - эмоциялық белгілер, сезімталдық ІҮ топ: Көк қалпақ - аналитикалық талдау "Неге?" Есімдері жазылған параққа бір-біріне баға қою | Ақ, қара, қызыл, көк түсті қалпақтар Бағалау парақтары |