Просмотр содержимого документа
««Россия — наша Родина»»
«Россия — наша Родина»
Цель урока: Формирование у учащихся чувства патриотизма, уважения к своей Родине, ее истории, культуре и православным традициям.
Планируемые результаты:
Личностные: Формирование основ российской гражданской идентичности, чувства гордости за свою Родину; развитие доброжелательности и эмоционально-нравственной отзывчивости.
Метапредметные:
Регулятивные: Умение ставить учебную задачу под руководством учителя; планировать свои действия.
Познавательные: Умение осознанно строить речевое высказывание; извлекать информацию из прослушанного текста; анализировать и делать выводы.
Коммуникативные: Умение с достаточной полнотой выражать свои мысли, участвовать в диалоге, слушать и понимать других.
Предметные: Знать государственные символы России. Понимать, что такое Родина, традиции, культура. Уметь объяснять смысл притчи о трех друзьях в контексте любви к Родине и веры.
Межпредметные связи: Окружающий мир (символы России, традиции), музыка (песни о Родине).
Оборудование: Рабочий лист №2, фрагмент песни «С чего начинается Родина?», текст притчи «Трое друзей», изображения флага и герба России.
Ход урока:
Организационный момент. Мотивация (2 мин)
Звучит фрагмент песни «С чего начинается Родина?».
Вопрос учителя: О чем эта песня? Что для вас значит слово «Родина»? С чего она начинается для вас? (С семьи, дома, улицы, города).
Актуализация знаний (5 мин)
Беседа о символах России. Назовите главные символы нашей страны (флаг, герб, гимн). Опишите наш флаг. Что изображено на гербе?
Какие традиции своего народа вы знаете? Какие праздники мы отмечаем всей страной? (Новый год, День Победы, Масленица и др.). Какие православные праздники вы знаете? (Пасха, Рождество).
Постановка учебной задачи (3 мин)
Учитель: Мы живем в огромной и прекрасной стране — России. Сегодня мы поговорим о том, что значит любить Родину и почему важно беречь ее.
Формулировка цели: Узнать, почему Родину называют Отечеством, и понять, кто является для нас самым верным другом.
Открытие нового знания (15 мин)
Рассказ учителя: Россия — наша большая Родина. Но у каждого человека есть и «малая родина» — город или село, где он родился. Наша страна многонациональна, и у каждого народа свои традиции. Очень многие традиции в России связаны с православной культурой (храмы, иконы, праздники, почитание родителей).
Чтение притчи «Трое друзей» (из Детской православной хрестоматии). Краткое содержание: У одного человека было три друга. Первому он отдавал предпочтение, дарил подарки. Второго уважал, но меньше. А третьего часто забывал. Когда пришла беда, первый друг отказал в помощи, второй помог, но не пошел до конца. И только третий друг, которого он забывал, пришел и спас его.
Анализ притчи: Кого символизируют три друга? (Первый — богатство, второй — родственники, третий — вера и добрые дела). Почему третий друг оказался самым верным? Как эта притча связана с темой Родины? (Родина — как третий друг: она всегда с нами, защищает нас. А для верующего человека самая главная опора — это вера в Бога и добрые поступки).
Первичное закрепление. Практическая работа (10 мин)
Выполнение заданий в рабочем листе №2. Работа с пословицами о Родине (например, «Родина-мать, умей за нее постоять», «Человек без Родины, что соловей без песни»). Задание: объясни смысл пословицы, соедини начало и конец.
Рефлексия (3 мин)
Прием «Незаконченное предложение»: «Я люблю свою Родину, потому что...», «Быть патриотом — значит...».
Домашнее задание (2 мин)
Выучить одну пословицу о Родине. Нарисовать рисунок «Моя малая Родина» (свой город, село, улицу или дом).
Задание 1. Запомни! Родина — это _________________________________________ Отечество — это ______________________________________ Традиция — это _______________________________________
Задание 2. Прочитай притчу «Трое друзей»
Один человек имел трех друзей. Первые двое из них пользовались его любовью, третий же иногда бывал и забываем. Случилось так, что этот человек попал в беду. Пришел он к первому другу и попросил помощи. Тот ответил: «Я тебя даже не знаю. Возьми немного одежды и уходи». Пошел человек ко второму другу. Тот сказал: «Нет у меня времени помогать тебе, могу только недалеко проводить». Оставленный всеми, человек обратился к третьему другу. Тот принял горячее участие в его беде и помог ему.
Задание 3. Ответь на вопросы:
Кого, по мнению многих толкователей, символизируют три друга? Первый друг — это _____________________________ Второй друг — это _____________________________ Третий друг — это ______________________________
Как эта притча связана с темой Родины? Кто для человека является «самым верным другом»