"Россия-наша Родина" (ОРКСЭ)

Урок 1. Тема: «Россия – наша Родина».

Класс: 4.

Учебник: Кураев А. В. Основы православной культуры. 4-5 классы: учебное пособие для общеобразовательных учреждений. — М.: Просвещение, 2012

Цель: формирование интереса к новому предмету «Основы православной культуры»

Задачи:

Разобрать содержание понятий «духовный мир», «внутренний мир», «материальный мир».
Определить ценность культурных традиций в историческом развитии общества.
Формировать в сознании учащихся понятия «Отечество», «Родина».
Составить представление о душе человека в религии.
Дать представление о содержании предмета «Основы духовно-нравственной культуры народов России».

Планируемые результаты.

В результате занятия учащиеся смогут различать материальный и духовный мир человека, дать определение души человека в религии, приводить примеры культурных традиций своей страны и своей семьи, объяснять значения терминов ОТЕЧЕСТВО, РОДИНА, высказывать своё мнение о ценности добра, чести, справедливости, милосердии, о важности сохранения традиций разных народов России, рассказать о значении изучения предмета «Основы духовно-нравственной культуры народов России».

Обеспечение урока:

Мультимедийный проектор
Презентация по теме.
Выставка литературы по теме.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«"Россия-наша Родина" (ОРКСЭ) »

Романчикова О.М. февраль	II.16 Участие учащихся во Всероссийских, международных конкурсах (заочно)-Дистанционная олимпиада по окружающему миру 1место 2 место 3 место	3 2 2	55	1м-Солодовник К. 2м.-Чернышова М. 3м.-Лимачёва В.
	II.4 Результативность участия в районных олимпиадах, конкурсах (фото, рисунки, плакаты, поделки…)- «Защити озоновый слой и климат Земли» участие – 2х1	2		«Защити озоновый слой и климат Земли» ЧернышоваМ., Максимова О.-участие
	I.5 Организация инновационной работы в рамках внеурочной деятельности (1-3 классы)	5		Организация культурно - досуговой деятельности учащихся 3-б класса
	IV.3 Активность участия класса в школьных мероприятиях (4м)	8		1)Зимняя фантазия. 2)Подтянись.3)Клас. часы. 4) Воспеваем край родной.
	I.14 Вовлечение 100% учащихся класса в работу объединений дополнительного образования	3		все 27 учащихся -100% посещают объединения доп.обр.
	IV.7 Качественное проведение мониторинга труда педагогических работников школы	5		благодарность администрации
	III.12 Эффективное применение педагогом современных технологий при ведении школьной документации: регулярная работа с электронным классным журналом	5		регулярно выставление текущих оценок
	V.1 «Здоровое питание» - выше 95 %	3		100% учащихся охвачено горячим питанием
	IV.1 Вклад педагога в оформление кабинета: - насыщение кабинета новыми учебно-методическими и дидактическими материалами - оформление интерьера кабинета в соответствии с современными требованиями; - использование ресурсов кабинета в учебно - воспитательном процессе	1 2 2		-тесты по окр.мир, по рус.яз., по матем. - обновление уголка безопасности, инф. стед «Сочи-2014», выставка рисунков к 23 февраля --просмотр и создание презентаций, работа с учащимися на ПК
	III.6 Опубликование методических разработок на школьном сайте	2		опубликование разработки тестов по изучению классного коллектива
	II.13 Районная научно-практическая (краеведческая) конференция 3 место	6		Медведев А. и Толмачёва Д. -3 место
	II.18 Реализация приоритетных проектов -«Про100профессий» б) участие класса	2		профессия педагог дополнительного образования
	II.18 Реализация приоритетных проектов -«Танцующая школа» б) участие класса	2		Герасимова Н., Пискунова В., Толмачёва Д., Кузнецова Д., Чернышова М.