Данный урок разработан в соответствии ФГОС, с применением сингапурской структуры.Целью урока является научить учащихся правильно использовать слова при составлении предложений.
Просмотр содержимого документа
«Разработка урока по татарскому языку во 2 классе на тему " С?з"»
Татар теле 2 класс
Тема:Сүз.
Максат һәм бурычлар:Сүз һәм җөмләне аера белергә, җөмләләрне дөрес итеп төзи белергә өйрәтү; орфограммалы сүзләрне дөрес яза белүләренә һәм биремнәрне төгәл үтәвләренә ирешү;
Планлаштырылган нәтиҗә: предметлы: Белергә тиеш:-сүз һәм җөмләнең аермасын; башкара алырга тиеш:-сүз, сүзттезмә, җөмләләрне аера белү;-сүзтезмәләр төзеп яза белү
регулятив: укытучы ярдәме белән максат кую һәм эшне планлаштырырга өйрәнү;эш тәртибен аңлап, уку эшчәнлеген оештыра белү; билгеләнгән критерийларга таянып, эш сыйфатына бәя бирә белү.
танып белү: сөйләм берәмлекләрен логик тәртипкә салу; мәсьәләне чишү өчен уңайлы ысул сайлау; тиешле мәгълүматны сайлап алу; төп мәгълүматны аеру; укылган яки тыңланган мәгълүматның эчтәлегенә бәя бирү.
коммуникатив: әңгәмәдәшнең фикерен тыңлый белү; төркемнәрдә эшли белү, үз сүзеңне әйтә белү.
Материал һәм җиһазлау: дәреслек, эш дәфтәре, проектор, карточкалар.
Дәрес тибы: яңа материалны өйрәнү.
Барышы:
І.Оештыру. Мотивлаштыру- ориентлаштыру.
- Исәнмесез, укучылар. Кәефләрегез ничек? Дәрескә әзерләндегезме? Сез әзер булсагыз, дәресебезне башлыйбыз.
2.Актуальләштерү.
а) Матур язу.
ьь ъъ
ә) Тактада бирем. Төшеп калган хәрефләрне берәмләп чыгып куялар.
Кәгаз.., дөн..я, вәг..дә, нәк.., мәг..нә, бәрә..ге, г..дел.
б) Сүзлек диктант. Тактадагы сүзләр сөртелә. Шуларның берничәсен әйтеп яздыру.
3. Уку мәсьәләсен кую.
Яңа материалны дәреслектәге бирелгән рәсемнәр ярдәмендә .
97 нче күнегү. Рәсемнәрне чагыштыру һәм 3 рәсем буенча - предметны белдәргән сүзләр, ә бер рәсем буенча җөмлә төзү.
Нәтиҗә ясайлар.
98 нче биттәге кагыйдәне уку.
Без үзебезнең уй – фикерләребезне җөмләләр ярдәмендә белдерәбез. Җөмләләр сүзләрдән төзелә. Сүзләр авазлардан тора.
Бер генә аваздан торган сүззләр буламы?
Уйлап карый эле(РЕЛЛИ РОБИН)
Бер авазлы сүзләрне кертеп җөмләләр төзегез.
ЯЛ МИНУТЫ.
4. Яңа материалны үзләштерү һәм ныгыту.
А) мөстәкыйль эш.
Дәреслектәге 98 нче күнегүне эшләү
Шигырьне уку . Бер иҗекле сүзләрне күчереп язасы. Калын хәрефләр белән бирелгән сүзләрне, юлдан – юлга күчерү өчен, иҗекләргә бүлеп язарга.
Б) СИМАЛТИНИУС РАУНД ТЕЙБЛ. 99 нчы күнегү
В) Дәреслектәге схемалар белән эш. 101 нче күнегү.
5. Ныгыту өчен күнегүләр.
Мөстәкыйль эш дәфтәрендәге 34 нче биттәге күнегүләрне эшләү.
7 . Рефлексия,йомгаклау..
Экранга карап нәрсәләр әйтә алабыз?
Без үзебезнең уй – фикерләребезне нәрсәләр ярдәмендә белдерәбез?
Сүзләр ничә авазлардан тора?
Нинди яңалыклар белдегез?
9. Өй эше : 100 нче күнегү. 99 нчы бит. Җөмләләрне күчереп язарга.