Разработка урока " ?ткен ша?"

П?н

?аза? тілі

Саба?ты? та?ырыбы

?ткен ша?

Саба?ты? ма?саты

О?ушылар?а келер ша? туралы т?сінік беру

Міндеті

Келер ша? етістікті бас?а етістіктен ажырата білуге ?йрету, келер ша? етістіктері іс ?рекетті? алда?ы уа?ытта болатынын ??ындыру: с?йлеу тілін байланыстырып с?йлеу тілін, а?ыл-ойын дамыту.

Н?тиже

-?згені де ?зін де ба?алай алады;

3.Ж?ппен, топпен ж?мыс жасай біледі

?діс -т?сілдер

Сыни т?р?ыдан ойлауды ?йрету, О?ыту ж?не о?у ?шін ба?алау, О?ытуда?ы жа?а ?діс – т?сілдер, О?ыту мен о?уда АКТ-ны ?олдану.

?ажетті материалдар

Интерактивті та?та, маркер,

М??алімні? іс-?рекеті

О?ушыны? іс-?рекеті

С?лемдесу
?йымдастыру
Топ?а б?лу
Ба?алау пара?ы

С?лемдеседі
?здерін ретке келтіру
Топ?а б?ліну

Сурет ?иындыларын ??растыру ар?ылы топ?а б?лу.

М??алімні? іс- ?рекеті

О?ушыны? іс-?рекеті

О?ушыларды топ?а б?лу,

Топ басшыларын сайлау

Ба?алау критерийлерімен таныстыру.

О?ушылар белсене ?атысады.

О?ушылар ?ш топ?а б?лініп саба? ??рылымымен таныстырылады. О?ушылар бірін-бірі ба?ылап топта ж?мыс жасайды.

І ?й тапсырмасын тексеру

II«Ми?а шабуыл»

-Етістік дегеніміз не?

Етістікті? неше ша?ы бар?

-Осы ша? етістік деген не?

?ткен ша? етістік деген не?

Етістік

Осы ша? ?ткен ша? Келер ша?

Сызба ар?ылы ?ткен саба?пен жа?а саба?ты байланыстыра келіп, келер ша? етістіктері ?олданылатын жауап алатындай ??гіме ?ткізу.

Келер ша? етістіктері туралы білу ?шін алдымен мына с?ра?тар?а жауап бері?дерші: Каникулда ?айда барасы?? ?скенде кім боласы?? Саба?тан кейін не істейсі?дер?

Б?л ойла?ан іс ?рекеттерді? ?лі іске ас?ан жо?, болаша?та ж?зеге асады екен деген т?різді ?орытынды жасалады.

IY О?улы?пен ж?мыс.

Ма?ынаны тану:

1-топ а)?ле?ді м?нерлеп о?ып, етістіктерді талдау

2-топ ?) Берілген с?здермен с?йлем ??рап жазу

3-топ б) М?тінді к?шіріп жазып, етістіктерді атбу, ?ай ша?та т?р?анын айту

4-топ в) Бос торк?здерге с?йкес келетін етістіктерді тауып жазу

Y Сергіту с?ті

YI «Ойлан, ж?птас, тал?ыла»

І топ. Осы ша?ты тауып, теріп жаз.

Со?а бастады, шуылдай ж?нелді, бай?ап ?алды, ?атты да ?алды, телміріп отыр, ?арап т?рмын,т?се бастады, шаншып алды, тасып ж?р, с?йсініп отыр, айналып отыр.

ІІ топ. Етістіктерді? арасынан ?ткен ша?ты тап?

С?расып т?р, жинаймын, та??алды, бейнелейді, мойындайды, то?тады, к?рінді, пісіп жатыр,дала?а шы?ады, ?шып кетті.

ІІІ топ. Келер ша?та?ы с?здерді тап?

Шырылдайды, естіледі, шегінді, дауры?ты, тиісіп отырды?ыз, сар?ырап жатыр, желбірейді, ?ашты, ерінеді, міндеттейді, к?тіп т?р

ІІІІ Тиісті с?здерді ?ойып с?йлемдерді ая?та?

1.Далада ?ар жапала?тап.. 2. Думан ?йде.. 3. Оны? ойна?ысы.. 4. Б?лмеге к?н с?улесі.. 5. Мен б?рін..

Керекті с?здер: жауып т?р, м??айып отыр, келіп отыр, т?сіп т?р, теуіп ж?р, біліп отырмын.

ІІІ. Саба?ты ?орытындылау.

Тест тапсырмалары

1. Ш??ылданады – ?ай с?з табына жататынын белгіле:

А) зат есім ?) етістік Б) сын есім В) сан есім

3. Жазып жатыр – етістікті? ?ай ша?ы?

А) келер ша? ?) ?ткен ша? Б) осы ша?

4. Не істеймін? – ?ай ша?ты? с?ра?ы?

А) ?ткен ша? ?) келер ша? Б) осы ша? В) Ша?ты? с?ра?ы бола алмайды

5. Іс – ?рекет болмаса етістікті? ?ай ша?ын білдіреді?

А) Ша?ты білдірмейді ?) осы ша? Б) ?ткен ша? В) келер ша?

Та?ырып?а шы?у ?шін материалды топпен тал?ылап аны?тайды

О?ушылар топпен ж?мыс жасайды

О?ушылар топпен ж?мыс жасайды.

?р топ бір-бірін ба?алайды.

YIII Ба?алау

Топ жетекшілері ба?алау пара?шасында?ы ?пайларды айтып, саба?ты? критетийлеріне сай о?ушы?а жиынты? ба?а ?ойылады.

IX Кері байланыс

Б?гін не ?йренді?іздер

О?ушылар стикерге саба?тан ал?ан ?серлері жайлы жазады.

X ?йге тапсырма

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Разработка урока " ?ткен ша?"»

Пән		Қазақ тілі
Сабақтың тақырыбы		Өткен шақ
Сабақтың мақсаты		Оқушыларға келер шақ туралы түсінік беру
Міндеті		Келер шақ етістікті басқа етістіктен ажырата білуге үйрету, келер шақ етістіктері іс әрекеттің алдағы уақытта болатынын ұғындыру: сөйлеу тілін байланыстырып сөйлеу тілін, ақыл-ойын дамыту.
Нәтиже		-Өзгені де өзін де бағалай алады; 3.Жұппен, топпен жұмыс жасай біледі
Әдіс -тәсілдер		Сыни тұрғыдан ойлауды үйрету, Оқыту және оқу үшін бағалау, Оқытудағы жаңа әдіс – тәсілдер, Оқыту мен оқуда АКТ-ны қолдану.

Қажетті материалдар		Интерактивті тақта, маркер,

Мұғалімнің іс-әрекеті			Оқушының іс-әрекеті
Сәлемдесу Ұйымдастыру Топқа бөлу Бағалау парағы			Сәлемдеседі Өздерін ретке келтіру Топқа бөліну Сурет қиындыларын құрастыру арқылы топқа бөлу.

	Мұғалімнің іс- әрекеті		Оқушының іс-әрекеті
	Оқушыларды топқа бөлу , Топ басшыларын сайлау Бағалау критерийлерімен таныстыру.		Оқушылар белсене қатысады. Оқушылар үш топқа бөлініп сабақ құрылымымен таныстырылады. Оқушылар бірін-бірі бақылап топта жұмыс жасайды.
	І Үй тапсырмасын тексеру II«Миға шабуыл» -Етістік дегеніміз не? Етістіктің неше шағы бар? -Осы шақ етістік деген не? Өткен шақ етістік деген не? Етістік Осы шақ Өткен шақ Келер шақ Сызба арқылы өткен сабақпен жаңа сабақты байланыстыра келіп, келер шақ етістіктері қолданылатын жауап алатындай әңгіме өткізу. Келер шақ етістіктері туралы білу үшін алдымен мына сұрақтарға жауап беріңдерші: Каникулда қайда барасың? Өскенде кім боласың? Сабақтан кейін не істейсіңдер? Бұл ойлаған іс әрекеттердің әлі іске асқан жоқ, болашақта жүзеге асады екен деген тәрізді қорытынды жасалады. IY Оқулықпен жұмыс. Мағынаны тану: 1-топ а)Өлеңді мәнерлеп оқып, етістіктерді талдау 2-топ ә) Берілген сөздермен сөйлем құрап жазу 3-топ б) Мәтінді көшіріп жазып, етістіктерді атбу, қай шақта тұрғанын айту 4-топ в) Бос торкөздерге сәйкес келетін етістіктерді тауып жазу Y Сергіту сәті YI «Ойлан, жұптас, талқыла» І топ. Осы шақты тауып, теріп жаз. Соға бастады, шуылдай жөнелді, байқап қалды, қатты да қалды, телміріп отыр, қарап тұрмын,түсе бастады, шаншып алды, тасып жүр, сүйсініп отыр, айналып отыр. ІІ топ. Етістіктердің арасынан өткен шақты тап? Сұрасып тұр, жинаймын, таңғалды, бейнелейді, мойындайды, тоқтады, көрінді, пісіп жатыр,далаға шығады, ұшып кетті. ІІІ топ. Келер шақтағы сөздерді тап? Шырылдайды, естіледі, шегінді, даурықты, тиісіп отырдыңыз, сарқырап жатыр, желбірейді, қашты, ерінеді, міндеттейді, күтіп тұр ІІІІ Тиісті сөздерді қойып сөйлемдерді аяқта? 1.Далада қар жапалақтап ... . 2. Думан үйде ... . 3. Оның ойнағысы ... . 4. Бөлмеге күн сәулесі ... . 5. Мен бәрін ... . Керекті сөздер: жауып тұр, мұңайып отыр, келіп отыр, түсіп тұр, теуіп жүр, біліп отырмын. ІІІ. Сабақты қорытындылау. Тест тапсырмалары 1. Шұғылданады – қай сөз табына жататынын белгіле: А) зат есім Ә) етістік Б) сын есім В) сан есім 3. Жазып жатыр – етістіктің қай шағы? А) келер шақ Ә) өткен шақ Б) осы шақ 4. Не істеймін? – қай шақтың сұрағы? А) өткен шақ Ә) келер шақ Б) осы шақ В) Шақтың сұрағы бола алмайды 5. Іс – әрекет болмаса етістіктің қай шағын білдіреді? А) Шақты білдірмейді Ә) осы шақ Б) өткен шақ В) келер шақ		Тақырыпқа шығу үшін материалды топпен талқылап анықтайды Оқушылар топпен жұмыс жасайды Оқушылар топпен жұмыс жасайды.	әр топ бір-бірін бағалайды.
	YIII Бағалау		Топ жетекшілері бағалау парақшасындағы ұпайларды айтып, сабақтың критетийлеріне сай оқушыға жиынтық баға қойылады.
	IX Кері байланыс Бүгін не үйрендіңіздер		Оқушылар стикерге сабақтан алған әсерлері жайлы жазады.
	X Үйге тапсырма