Разработка урока математики на тему "Задача" (1 класс)

Тема: Задача. ?

Цель: учить решать задачи, при условии больше на 3 (меньше на 3), учить оформлять краткую запись и решение задачи в тетрадях.

Задачи:

1.Формирование новых методов действий и приемов мышления.

2.Совершенствование умения считать, сравнивать; развивать логическое мышление.

3.Осуществление нравственного воспитания.

Тип урока: ввод новых знаний.

Методы: побудительно - поисковый.

Литература: Математика 1 класс. Алматы «Атам?ра» 2012

Оборудование: наборное полотно, счетный материал, таблица, рабочая тетрадь презентация урока,

таблица «Задача», смайлики.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Разработка урока математики на тему "Задача" (1 класс) »

Математика стр.102-103 1 класс

Дата _______________________

Тема: Задача. +3, -3

Задачи:

Формирование новых методов действий и приемов мышления.
Совершенствование умения считать, сравнивать; развивать логическое мышление.
Осуществление нравственного воспитания.

Тип урока: ввод новых знаний.

Методы: побудительно - поисковый.

Литература: Математика 1 класс. Алматы «Атамұра» 2012

Оборудование: наборное полотно, счетный материал, таблица, рабочая тетрадь презентация урока,

таблица «Задача», смайлики.

Ход урока

(Слайд 1)

I. Организационный момент.

- Ребята! Сегодня у нас необычный урок математики. К нам пришли гости. Вы рады нашим гостям?

- Покажите свое настроение.

1. Аутогенная тренировка.(Слайд №2).

- Теперь закройте глаза и повторяйте вместе со мной:

У меня хорошее настроение.
Я могу быть добрым и терпеливым.
Я успею сделать всё!
Я буду предельно внимателен на уроке.

2. Физминутка.

- Сядьте на стул поудобнее. Сделайте вдох и медленно выдыхайте.

- Вдох, задержите дыхание, выдохните. Выпрямите позвоночник.

3. Психологический настрой. (Слайд 3)

Проверь, дружок, готов ли ты начать урок?

Все ли на месте, все ли в порядке:

Книги, ручки, карандаши, линейки и тетрадки.

II. Сообщение темы урока.(Слайд №4).

III. Работа по теме урока.

1. Устный счёт. (Слайд №5).

2. Посмотрите на геометрические фигуры и скажите, какая лишняя. (Слайд №6).

(треугольник – он красный; круг - у остальных фигур есть углы.)

3. Что мы видим на картинке? Из каких геометрических фигур состоит

солнышко? Цыпленок? (Слайд №7).

4.Поставить числа в порядке возрастания(Слайд №8).

- Какое число пропущено? (7)

5. Решение весёлой задачи (Слайд №9).

Слон, слониха, два слонёнка

Шли толпой на водопой.

А навстречу три тигрёнка

С водопоя шли домой.

Сосчитайте поскорей,

Сколько встретилось зверей?(7)

6. Игра «Засели домик».(Слайд №10-11).

7. Игра «Назовите соседей».(Слайд №12).

- Назовите соседей числа 4, 6 и 9.

IV. Работа в тетради. Минутка чистописания. (Слайд №13).

Я тетрадочку открою,

Уголочком положу.

Я от вас, друзья, не скрою –

Ручку я вот так держу.

Сяду прямо, не согнусь,

За работу я возьмусь.

- Запись числа и классной работы.

- Минутка чистописания: +3, -3

V. Изучение нового материала.

1. Актуализация опорных знаний.(Слайд №14).

Выставляю коробку с 6 карандашами.

- Я заберу 3 карандаша? Карандашей стало больше или меньше?

- Каким действием можно узнать, что карандашей стало меньше?

2. Аналогичная работа проводится на сложение.(Слайд №15).

3. Работа по таблице «Задача».(Слайд №16).

- Что такое задача?Из каких компонентов состоит задача?

Задача:

Условие – вопрос – решение – ответ.

VI. Физминутка.(Слайд №17).

Зайцы утром рано встали,
Весело в лесу играли.
По дорожкам прыг-прыг-прыг!
Кто к зарядке не привык?

VII. Закрепление. Работа по учебнику.

(Слайд №18).Задание №1 с.102: Найдите составные части задачи и решите её.

(Слайд №19).Задание №2 с.102: Решите задачу.

(Слайд №20).Задание №3 с.102: Придумайте задачу по рисунку и решите её.

(Слайд №21).Задание №4 с.103: Решите задачу.

VIII. Физминутка для глаз «Строим дом».(Слайд №22).

IX. Работа в рабочей тетради №2.

(Слайд №23).Задание №1 с.41: Придумайте задачу и решите её. Решение и ответ запишите в тетрадь.

(Слайд №24).Задание №2 с.42: Придумайте задачу и решите её. Решение и ответ запишите в тетрадь.

Задание №3 с.42: Повторите фигуру.

Задание №4 с.43: Соберите бусинки по порядку.

X. Пальчиковая гимнастика.(Слайд №25).

XI. Подведение итогов урока. (Слайд №26).Выставление оценок.

- Что нового и интересного вы узнали на уроке?

- Чему учились на уроке?

- Кто из вас доволен уроком? А кто нет? Почему?

XII. Рефлексия.(Слайд №27).

Мне всё понятно. Я МОЛОДЕЦ!

У меня не всё получилось, но я очень старался (старалась).

Мне надо быть внимательнее

XIII. Домашнее задание (Слайд №28): стр.102-103 повторить, рабочая тетрадь №2 с.42 №5: Составьте и

запишите по 4 выражения с данными числами.

Мне всё понятно.

Я МОЛОДЕЦ!

У меня не всё получилось, но я очень старался (старалась).

Мне надо быть внимательнее!

Мне всё понятно.

Я МОЛОДЕЦ!

У меня не всё получилось, но я очень старался (старалась).

Мне надо быть внимательнее!

Мне всё понятно.

Я МОЛОДЕЦ!

У меня не всё получилось, но я очень старался (старалась).

Мне надо быть внимательнее!

Предмет: Начальные классы

Категория: Уроки

Целевая аудитория: 1 класс

Скачать
Разработка урока математики на тему "Задача" (1 класс)

Автор: Ким Светлана Геннадиевна

Дата: 04.02.2015

Номер свидетельства: 167216

Похожие файлы

Методическая разработка уроков математики в 5 классе (2 часа) по теме "Круговые диаграммы"

object(ArrayObject)#862 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(163) "Методическая разработка уроков математики в 5 классе (2 часа) по теме "Круговые диаграммы" "
    ["seo_title"] => string(98) "mietodichieskaia-razrabotka-urokov-matiematiki-v-5-klassie-2-chasa-po-tiemie-krughovyie-diaghrammy"
    ["file_id"] => string(6) "106609"
    ["category_seo"] => string(10) "matematika"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1403044970"
  }
}

Разработка урока математики во 2 классе

object(ArrayObject)#884 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(73) "Разработка урока математики во 2 классе "
    ["seo_title"] => string(41) "razrabotka-uroka-matiematiki-vo-2-klassie"
    ["file_id"] => string(6) "166958"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1423030067"
  }
}

Методическая разработка урока математики во 2 классе.

object(ArrayObject)#862 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(99) "Методическая разработка урока математики во 2 классе. "
    ["seo_title"] => string(58) "mietodichieskaia-razrabotka-uroka-matiematiki-vo-2-klassie"
    ["file_id"] => string(6) "173452"
    ["category_seo"] => string(10) "matematika"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1423996316"
  }
}

Методическая разработка урока математики для 6 класса по теме "Взаимно обратные числа"

object(ArrayObject)#884 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(159) "Методическая разработка урока математики для 6 класса по теме "Взаимно обратные числа" "
    ["seo_title"] => string(94) "mietodichieskaia-razrabotka-uroka-matiematiki-dlia-6-klassa-po-tiemie-vzaimno-obratnyie-chisla"
    ["file_id"] => string(6) "116745"
    ["category_seo"] => string(10) "matematika"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1412603309"
  }
}

Разработка урока математики в 4 классе по теме "Решение задач на движение" (с приложениями и презентацией)

object(ArrayObject)#862 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(193) "Разработка урока математики в 4 классе по теме "Решение задач на движение" (с приложениями и презентацией) "
    ["seo_title"] => string(121) "razrabotka-uroka-matiematiki-v-4-klassie-po-tiemie-rieshieniie-zadach-na-dvizhieniie-s-prilozhieniiami-i-priezientatsiiei"
    ["file_id"] => string(6) "109473"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1404644966"
  }
}

Разработка урока математики на тему "Задача" (1 класс)

Просмотр содержимого документа «Разработка урока математики на тему "Задача" (1 класс) »

Похожие файлы

Полезное для учителя

Просмотр содержимого документа
«Разработка урока математики на тему "Задача" (1 класс) »