Работа с текстом

Работа с текстом

Много труда вкладывает учитель, обучая детей читать. Основным приёмом, обеспечивающим развитие навыка чтения, является многократное обращение к тексту, перечитывание его с целью выполнить задание. Вот тогда-то ребёнок открывает в нём что-то новое, чего не заметил при первом чтении. Цель учителя: создать благоприятное условие для работы над содержанием, разбором подчинять уроки чтения урокам русского языка, природоведения, развитие речи, больше внимания уделять словарной работе, чаще использовать различные творческие задания, сочетать коллективную и индивидуальную работу на уроке, учить работать с текстом.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Работа с текстом »

Урок во 2 классе

Тема : Работа над текстом.

Цель: ученики будут работать с текстом; смогут правильно озаглавить текст; смогут использовать текст для выполнения заданий; смогут назвать правила бережного отношения к природе.

Ход урока

1.Организационный момент.

Добрый день,
Начат день.
Первым делом
Гоним лень.
На уроке не зевать
А работать и читать!

2.Мотивирование к учебной деятельности.

1.Пятиминутка.

2. ) КОТ + ЁЛКА – КА = …
КАБАН – АН + ЛУК = …
КЛЕЙ – К + КА = …
КОРА – О + П + ИВА = …
3. Пи100лет, ко100чка, 7 я, 3о, госп1, 3буна, 3тон, и100рия, с3ж, о5,
сви100к, 3ллер, во100к, ви3на, по2л, за100лье, 100лица, па3от

3. Работа по теме. Работа в парах.

Учащиеся знакомятся с текстом, а затем выполняют задания к тексту.

Ф. И.___________________________________ дата___________________

1.Прочитай текст.

Сидел Мишка под липою. Липа в цвету, мёдом пахнет. И – хлоп! Ласточкино гнездо упало на голову. А в гнезде – птенчики.

- Мишка! – просят ласточки. Не погуби наших детушек. Посиди, покуда у птенцов крылья вырастут.

Что делать? Сидит Мишка – днём и ночью сидит.

Все звери прибегали посмотреть на чудака с гнездом на голове. Птицы тоже со всего леса слетелись, кормили Мишку, поили.

Пришёл счастливый день. Вылетели молодые ласточки из гнезда. Тут Мишка разогнул спину. Домой побрёл.

Птицы его провожали. Всё небо закрыли, чтоб тенёчек был. Какое спасибо Мишке не скажи – всё мало.

2. Каким показывает автор Мишку? Запиши.-------------------------------------------------------------------------

3. Запиши, как ты понимаешь смысл предложения: Какое спасибо Мишке не скажи – всё мало.--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

4. Выбери наиболее подходящий заголовок к тексту.

Гнездо на голове.

Терпеливый Мишка.

Мишка под липой

5.Соедини слова с рисунками их обозначающими.

Разогнул Согнул

6. Выпиши из текста, как благодарили Мишку жители леса за его поступок.-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

7. Определи с помощью цифр последовательность событий, описанных в тексте.

Ласточкино гнездо упало ему на голову.

Птицы его провожали.

Вылетели молодые ласточки из гнезда.

Все звери прибегали посмотреть на чудака с гнездом на голове.

4. Рефлексия учебной деятельности на уроке: «Лесенка успеха»

Д/з: текст на карточке.

Предмет: Начальные классы

Категория: Уроки

Целевая аудитория: 2 класс

Скачать
Работа с текстом

Автор: Пушкарёва Лариса Анатольевна

Дата: 25.03.2015

Номер свидетельства: 191179

Похожие файлы

Практическая работа. Текст. Создание текстовых блоков

object(ArrayObject)#862 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(99) "Практическая работа. Текст. Создание текстовых блоков"
    ["seo_title"] => string(58) "praktichieskaia_rabota_tiekst_sozdaniie_tiekstovykh_blokov"
    ["file_id"] => string(6) "454044"
    ["category_seo"] => string(11) "informatika"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1517473128"
  }
}

Сложное синтаксическое целое. Языковой анализ текста (к постановке проблемы)

object(ArrayObject)#884 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(142) "Сложное синтаксическое целое. Языковой анализ текста (к постановке проблемы) "
    ["seo_title"] => string(85) "slozhnoie-sintaksichieskoie-tsieloie-iazykovoi-analiz-tieksta-k-postanovkie-probliemy"
    ["file_id"] => string(6) "222116"
    ["category_seo"] => string(12) "russkiyYazik"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1435855609"
  }
}

Текст как форма представления информации. Технологическая карта урока.

object(ArrayObject)#862 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(131) "Текст как форма представления информации. Технологическая карта урока."
    ["seo_title"] => string(79) "tiekst-kak-forma-priedstavlieniia-informatsii-tiekhnologhichieskaia-karta-uroka"
    ["file_id"] => string(6) "263917"
    ["category_seo"] => string(11) "informatika"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1449611063"
  }
}

Конспект урока по развитию речи на тему "Текст" (по произведению О. Тихомирова)

object(ArrayObject)#884 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(143) "Конспект урока по развитию речи на тему "Текст" (по произведению О. Тихомирова) "
    ["seo_title"] => string(84) "konspiekt-uroka-po-razvitiiu-riechi-na-tiemu-tiekst-po-proizviedieniiu-o-tikhomirova"
    ["file_id"] => string(6) "106464"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1403017609"
  }
}

Лабораторная работа: «Использование функций преобразования текста в MS Excel»

object(ArrayObject)#862 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(139) "Лабораторная работа: «Использование функций преобразования текста в MS Excel» "
    ["seo_title"] => string(80) "laboratornaia-rabota-ispol-zovaniie-funktsii-prieobrazovaniia-tieksta-v-ms-excel"
    ["file_id"] => string(6) "137244"
    ["category_seo"] => string(11) "informatika"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1417297176"
  }
}

Просмотр содержимого документа «Работа с текстом »

Похожие файлы

Полезное для учителя

Просмотр содержимого документа
«Работа с текстом »