Программа самореализации личности учащихся на уроках внеклассного чтения.

_{ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА}

Выполнение данной программы самореализации личности учащихся представляет собой тематический контроль, направленный на выявление уровня овладения системой основных обобщенных элементов знаний и способов деятельности, связи между ними, умение применять их в новой ситуации, высказывать оценочные суждения.

Задания носят творческий характер и направлены на глубокое изучение содержания сказок.

В программе реализованы новые подходы в изучении литературных произведений. Тактика выполнения данных заданий основывается на поисковом, исследовательском методе, т.е. постановка задачи, разрешение проблемной ситуации, поиск новых решений.

Учащиеся имеют возможность выбора заданий из предложенного в программе, основываясь на творческий и интеллектуальный потенциал, а также в зависимости от интереса к тому или иному произведению.

Программа самореализации является одним из ведущих стимулов в развитии познавательной активности учащихся, а значит и в становлении и развитии личности каждого ребенка.

ПРОГРАММА

самореализации личности учащихся на уроках внеклассного чтения.

Тема: «Сказочные человечки»

Знать: содержание историй о сказочных человечках:

• Т. Янссон "Шляпа Волшебника"

• Дж. Р.Р. Толкин "Хоббит"

• А. Милн "Винни-Пух"

• А. Толстой "Золотой ключик или Приключение Буратино"

• Дж. Родари "Приключение Чипполино"

• А. Лингрен "Малыш и Карлсон, который живет на крыше"

материал, расширяющий горизонты познания о творчестве писателей-сказочников.

Уметь: пользоваться дополнительной литературой (справочниками, энциклопедиями, популярной литературой).

выражать свое отношение к прочитанному посредством рисунков, стихотворений, сказок созданных вами.

Нормировать: закономерности в построении сказочного сюжета.

способы анализа сказочного сюжета и характеров главных героев в форме таблиц и схем.

Ценить: стремление к самореализации и духовному обогащению через веру в добро, дружбу, искренность взаимоотношений.

веру в свои возможности открывать новые знания в процессе исследований, поиска.

Мальчики и девочки! Если Вы открыли эту страницу, значит, Вы готовы к путешествию по сказочной стране. Не теряйте времени - в путь!

РЕКС-ПЕКС-ФЕКС

Углубление знаний по теме

Твори!

Сопоставь

Фантазируй

Вспомни

1. «Из жизни замечательных людей»

Писатели, написавшие такие удивительные сказки, - замечательные, интересные люди.

Запиши интересные эпизоды из жизни одного из авторов (изученных) прочитанных тобою сказок.

2. Т.Янссов «Шляпа волшебника»

• нарисуй, как ты себе представляешь семейство Мумми-троллей.

• сравни мумми-троллей с троллями из других сказок

Мумми-тролль Тролль

Во что превратились бы монетка, щетка, зеркальце попади они в шляпу Волшебника. Напиши или нарисуй.

3. Джон Р. Р. Толкин «Хоббит»

• Кто такие хоббиты? Оживи сказочного человечка. Расскажи о нем. Начни так: «Я - хоббит Бильбо...

• Каких еще сказочных человечков ты знаешь? Из сказок каких народов они пришли к нам ( если найдешь их изображение, покажи своим друзьям, расскажи о них)

Молодец, ты сделал первый шаг!

Расскажи об этом своим друзьям.

Обратись к справочникам, энциклопедии «Мифов народов мира»

Сочини!

Представь!

Углубление знаний

4. А. Милн «Винни Пух»

Ты познакомился с героями сказки А. Милн

Назови друзей Винни Пуха, дай им характеристику. Нарисуй их.

Друзья Винни-Пуха	Характеристика

Кто сочинил веселые песенки Винни Пуха? Вошли ли они в книгу? Спой их своими друзьям. Попробуй сочини песенку, которую бы спел Пятачок или ослик Иа. Какие это будут песенки: грустные или веселые, смешные или серьезные?

День рождения!

Однажды у ослика ИА было день рождения. Самым лучшим подарком оказался шнурок, подаренный Совой.

Сове понравилось делать подарки. Подумайте, что может сказать Сова в тот момент, когда будет дарить:

• Винни-Пуху - гирю от весов

• Пяточку - звонок от велосипеда

• Тигре - оправу от очков

• Кролику - стрелку от компаса.

5. А.Толстой «Приключение Буратино»

Кто являлся прототипом героя сказки А.Толстого; Как его зовут?

Если ты читал о нем сказку, расскажи, что общего между Пиннокио и Буратино и чем они отличают Нарисуй этих героев.

Назови героев книги «Приключение Буратино» классифицируй их, дав краткие характеристики и присвоив им цвет

Не робей! У тебя

обязательно получится!

Поиграй!

Вырази свое отношение в словах и цвете.

Ты - поэт!

Анализируй

Твори!

Положительные	Отрицательные
Буратино: Любознательный Добрый Хороший друг …	Карабас Барабас: жадный злой …

В сказке «Приключение Буратино» был поэт Пьеро. Попробуй и ты! Дописать стихи (четверостишие)

Винни Пух сказал однажды
«Больше мед не буду есть ...

Карлсон в гости к Малышу
Прилетел под вечер ...

Муми-тролль глядел в окошко
И мечтал иметь друзей ...

6. Д. Родари «Приключение Чиполлино»

Что обозначает имя Чиполлино? Что общего между Буратино и Чиполлино?

Подбери загадки или составь их сам о героях этой сказки. Запиши их и загадай своим друзьям.

«Ощипанный портрет»

Попробуй с помощью техники ощипывание создать портреты персонажей сказки Джанни Родари «Приключение Чиполлино».

• Чиполлино

• Мальчик-луковка

• Сеньор Помидор

• Принц Лимон

• Профессор Груша

• Графини Вишенки

Прочитай стихи друзьям! Посмеемся!

Создай

галлерею

портретов.

Ты - юный журналист. Хорошо подготовься к интервью.

Развитие логического мышления

7. А. Линдгрен «Малыш и Карлсон, который живет на крыше»

В этой сказке ты познакомился с удивительным шалунишкой Карлсоном.

Представь себе, что Карлосон прилетел к тебе в гости на чай с вареньем и плюшками. Какие вопросы бы ты задал ему? Подумай, как бы он ответил на них. Другими словами тебе предстоит взять интервью у Карлсона. Запиши ваш разговор.

Вопрос: …

Ответ: …

8. Ты познакомился с прекрасными сказками. Успел подружиться с их главными героями.

Составь кроссворд «Сказочные человечки» и мы все вместе разгадаем его!

или

Придумай ребусы, в которых будут зашифрованы имена сказочных человечков.

Н: ВИННИ ПУХ

ХОББИТ

Разгадай с друзьями!

Сочини!

9. Как здорово, что писатели создали сказки о Винни Пухе, Буратино, Хоббите, Муми-троллях. А ты хочешь попробовать сочинить свою сказку?

Тогда в путь!

Придумай своего героя и напиши про него сказочную историю.

Оформи книжку-малышку.

Удачи тебе!

10. Сделай вывод:

Почему сказочные человечки выходят победителями из

всех ситуаций?

Что или кто помогает им в этом?

Р

Мой юный друг!

Ты совершил еще одно путешествие в сказочную страну, разгадал немало тайн.

С каким настроением ты завершил работу? Отрази это в волшебном окошке.

асскажи

1