Өзімшілдік пен көпшілдік

Тақырып:Өзімшілдік пен көпшілдік.№20

Құндылық:Сүйіспеншілік

Қасиеттер: ақкөңілділік,бауырмалдылық,татулық

Мұғалiм:Каирхан Б.С

Класс: 4д

Оқушылар саны:

Мерзімі:. 02. 2016

Сабақ мақсаты:Оқушыларға өзімшілдік пен көпшілдік туралы айта отырып,сүйіспеншілік құндылығының мәнің ашу.

Сабақтың міндеттері

- Оқушыларға қашанда адам болмысына ақкөңілділікүйлесімді қасиет екенін үйрету;

-Оқушыларды риясызсүйіспеншілік пен бауырмалдылыққа тәрбиелеу;

- Әрбір оқушының бойындағы бірлікке, татулыққа деген құштарлығын дамыту;

Ресурстар:(құралдар, мәлiметтер)

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Өзімшілдік пен көпшілдік»

Өзiн-өзiтану сабағының жоспары

Мектеп:№30 ОЖББМ.

Тақырып:Өзімшілдік пен көпшілдік.№20

Құндылық:Сүйіспеншілік

Қасиеттер: ақкөңілділік,бауырмалдылық,татулық

Мұғалiм:Каирхан Б.С

Класс: 4д

Оқушылар саны:

Мерзімі:. 02. 2016

Сабақтың міндеттері

- Оқушыларға қашанда адам болмысына ақкөңілділікүйлесімді қасиет екенін үйрету;

-Оқушыларды риясызсүйіспеншілік пен бауырмалдылыққа тәрбиелеу;

- Әрбір оқушының бойындағы бірлікке, татулыққа деген құштарлығын дамыту;

Ресурстар:(құралдар, мәлiметтер)

Сабақ барысы

Ұйымдастыру кезеңi.Оқушылармен амандасып, түгендеу.

5. Т ережесі.

Тәртіп

Талап

Тыныштық

Тазалық

Татулық

Тыныштық сәті. «Нұрға бөлену»

Үй тапсырмасын тексеру

- Назымның әрекеті туралы не айтар едіңдер?

- Назым неліктен жалғыз қалды?

Өздерінде осындай жағдайлар кездескен кезі болды ма?

Сабақ барысын талқылау:

Дәйек сөз.

Болмағын кекшіл, болсайшы көпшіл

Абай

_ Көпшіл мен кекшіл қасиеттерінің айырмашылығы неде?

Көптің көмегімен қандай жетістіктерге жетуге болады?

_ Адамның іс әрекеті үйлесімділікте болса, адамның өмірі қалай өзгереді?

Аңыз әңгіме: «Тату ағайындар»

Өте ертеде бір патшалықта екі ағайынды өмір сүріпті. Екеуінің үйі таудың екі жағында болса да, олар бір- біріне көмектесіп, тату – тәтті өмір сүреді.

Бір күні ағайындылар егінді жинап алып, теңдей бөліп алады. Сол күні түнде үлкен ағасы ойлайды: «Біз егінді бірдей етіп бөліп алдық, бұл дұрыс емес. Інім жаңа ғана шаруашылығын бастап жатыр. Оған маған қарағанда көбірек керек».

Ағасы тұрып, түнде інісіне бір қап бидайды апарып тастайды.

Ал бұл кезде інісі жатып, ол да ойлап жатады. «Жоқ, біз егінді дұрыс бөліскен жоқпыз. Ағамның отбасы үлкен, жасы да менен үлкен. Оған маған қарағанда көбірек керек.»

Таңға жақын інісі де білдіртпей бір қап бидайды ағасына апарып тастайды.

Таңертең ағайындылар өз қамбаларына қарап, таң қалады:

«Бұл қалай? Кеше бір қап бидайды ағама апарып беріп едім ғой, ал бидай азаймапты». Олар қаптарды қайта – қайта санайды да, таң қалады: «Бұл не ғажайып?!»

Түн болысымен ағасы мен інісі бір бидай қапты арқалап үйлерінен шығады. Толық ай туады жарықтандырып тұрған. Осы жерде қарағайдың түбінде екі ағайынды кездесіп қалады. Ағасы сұрай бастайды:

А, бұл сен бе? Кештетіп қайда бара жатырсың?

Інісі айтады:

А, бұл сен бе едің? Ал сен қайда бара жатырсың?

Екеуі де үндемей қалады, бір – бірін түсіне қояды да, қарқылдап күліп жібереді. Осыдан кейін екеуі бір- бірін одан да қатты жақсы көріп кетеді.

Әңгімеден екі ағайындының бойынан қандай қасиеттерді көруге болады?
Адамдар бір – біріне деген сүйіспеншілігін қалай білдіреді?
Адамдар арасындағы сүйіспеншілік қандай қасиеттерден бастау алады?

Шығармашылық жұмыс, топтық жұмыс.

1топ Сүйіспеншілік қасиеттерін күннің сәулесіне жазады.

2 топ Жасаған жақсылықтары туралы тамшыға жазады.

3 топ Жүректен шыққан жылы тілектерін жазады

4 топ Өлең шығарамыз Сүйіспеншілік жүректен

Үй тапсырмасы.№21 сабақ 96 бет Қойшы қаҺарман ертегісін оқу

Топпен ән айту. «Құндылықтар әлемінде»

Сөзі:Мұғалімдер шығармашылығы

Әні: «Ертегілер әні» сазымен

Ақиқаттың әнін,

Айтамынмын күнде мен.

Бөбек әлемінің сырларын түсініп,

Нұрына шомылдым күннің.

Тыныштық жан - көркем,

Керемет ол неткен,

Ар- ұждан сөйлейді,

Жүректі тербейді

Бақытқа бізді жетелеп.

Қайырмасы:

Құндылықтар – мәңгі әнім,

Құндылықтар – өмір мәні

Ізгіліктің ғажап күйіне

Ертесіңдер сендер.

2 Дұрыс әрекеттер

Сүйіспеншілік береді,

Тыныштық орнайды,

Қиянат болмайды,

Адамзатқа әлемдегі.

Керемет ол неткен,

Ар- ұждан сөйлейді,

Жылулықбөлейді

Жүректі тербейді

Бақытқа бізді жетелеп

Сабақ соңындағы тыныштық сәті.

Өз сөздеріміздін, әрекеттеріміздін, ойларымыздын, мінезіміздін тек жақсылық жасауын қадағалайық. Өз жүрегіміздің қайырымдылығын, мейірімділігін сезініп, жақсы әрекеттерімізді барлық туыстарымызға , айналамызға сыйлайық. Іштей оларға жақсы тілектер тілейік. Бүгінгі сабақтан алған әсерлеріңізді жүректеріңізге түйіп алыңыздар. Рахмет! Көздеріңді ашуға болады.

Ақиқаттың әнін,

Айтамынмын күнде мен.

Бөбек әлемінің сырларын түсініп,

Нұрына шомылдым күннің.

Тыныштық жан - көркем,

Керемет ол неткен,

Ар- ұждан сөйлейді,

Жүректі тербейді

Бақытқа бізді жетелеп.

Қайырмасы:

Құндылықтар – мәңгі әнім,

Құндылықтар – өмір мәні

Ізгіліктің ғажап күйіне

Ертесіңдер сендер.

2 Дұрыс әрекеттер

Сүйіспеншілік береді,

Тыныштық орнайды,

Қиянат болмайды,

Адамзатқа әлемдегі.

Керемет ол неткен,

Ар- ұждан сөйлейді,

Жылулықбөлейді

Жүректі тербейді

Бақытқа бізді жетелеп

№ 30орта жалпы білім беретін мектеп

Тақырыбы: " Өзімшілдік пен көпшілдік "

Өткізген: Каирхан Б.С

Орал-2016ж

Предмет: Начальные классы

Категория: Уроки

Целевая аудитория: 4 класс.
Урок соответствует ФГОС

Скачать
Өзімшілдік пен көпшілдік

Автор: Каирхан Ботагоз Сабитжанқызы

Дата: 04.04.2017

Номер свидетельства: 406477

Похожие файлы

?зімшілдік пен к?пшілдік

object(ArrayObject)#851 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(45) "?зімшілдік пен к?пшілдік "
    ["seo_title"] => string(27) "ozimshildik-pien-kopshildik"
    ["file_id"] => string(6) "155998"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1421343763"
  }
}

"?зімшілдік пен к?пшілдік" ?зін-?зі тану п?ні

object(ArrayObject)#873 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(77) ""?зімшілдік пен к?пшілдік" ?зін-?зі тану п?ні"
    ["seo_title"] => string(46) "ozimshildik-pien-kopshildik-ozin-ozi-tanu-p-ni"
    ["file_id"] => string(6) "307757"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1458415614"
  }
}

?зін-?зі тану п?нінен ашы? саба? "?зімшілдік пен к?пшілдік"4 сынып

object(ArrayObject)#851 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(113) "?зін-?зі тану п?нінен ашы? саба? "?зімшілдік пен к?пшілдік"4 сынып"
    ["seo_title"] => string(59) "ozinozitanupninienashyksabakozimshildikpienkopshildik4synyp"
    ["file_id"] => string(6) "286606"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1454355169"
  }
}

Презентация 4 сынып "?зімшілдік пен к?пшілдік"

object(ArrayObject)#873 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(82) "Презентация 4 сынып "?зімшілдік пен к?пшілдік""
    ["seo_title"] => string(46) "priezientatsiia4synypozimshildikpienkopshildik"
    ["file_id"] => string(6) "286609"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(11) "presentacii"
    ["date"] => string(10) "1454356493"
  }
}

Та?ырыбы:?зімшілдік пен к?пшілдік

object(ArrayObject)#851 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(60) "Та?ырыбы:?зімшілдік пен к?пшілдік"
    ["seo_title"] => string(33) "takyrybyozimshildikpienkopshildik"
    ["file_id"] => string(6) "310245"
    ["category_seo"] => string(7) "prochee"
    ["subcategory_seo"] => string(12) "planirovanie"
    ["date"] => string(10) "1458981952"
  }
}

Өзімшілдік пен көпшілдік

Просмотр содержимого документа «Өзімшілдік пен көпшілдік»

Похожие файлы

Полезное для учителя

Просмотр содержимого документа
«Өзімшілдік пен көпшілдік»