Саба?ты? та?ырыбы: ?сімдік – тірі организм
Саба?ты? ма?саты:
1.?сімдік ?су ?шін жары?, жылу, ауа, су керек екенін, ?сімдікті? тірі а?за екенін ме?герту. О?ушыларды ?сімдіктерді? алуан т?рлілігімен таныстыру, ?сімдіктерді топ?а б?луді ?йрету.
2.Топпен ж?мыс істей білуге ж?не шы?армашылы? ?абілеттерін шы?дай отырып, ?з ойларын толы? жеткізе білуге да?дыландыру. С?здік ?орларын к?бейту.
3. ?сімдіктерді? пайдасын біліп, оларды к?тіп баптау?а, ?ор?ау?а т?рбиелеу.
Саба?ты? т?рі: жа?а саба?
Саба?ты? ?дісі: ба?ылау, с?ра?-жауап, т?сіндіру
Саба?ты? к?рнекілігі: о?улы?, «Таби?ат ж?не е?бек» к?нтізбесі, слайд
П?наралы? байланыс: математика, е?бекке баулу, ?дебиеттік о?у, а?ылшын тілі, орыс тілі.
Саба?ты? барысы:
- ?ЫЗЫ?УШЫЛЫ?ТЫ ОЯТУ. (7 мин)
- Ба?ылау к?нделігімен ж?мыс
?азір ?ай жыл мезгілі?
?ыс айларын атайы?шы.
?азір ?ай ай? ?ысты? нешінші айы?
Б?гін нешесі? Ауа райы ?андай?
?ысты? келгенін біз ?айдан білеміз? ?ысты? ?андай белгілері бар?
?р жыл мезгіліні? ?зіні? белгілері бар. Сол белгілерді тауып, артында?ы тапсырмасын орындайы?.
- Та?ырыпты ашу
?
с
і
м
д
і
к
10+20
40-20
50+50
80-40
20+30
70-10
10+0
?ар
Ашы? к?н
Ала б?лтты
Т?тас б?лтты
-20 -30
?алы? м?з
Жел
К=60 ?=30 І=10 Д=50 С=20 І=100 М=40
- Ой тол?ау:
?сімдік дегеніміз не?
?сімдік ?су ?шін не ?ажет?
?сімдікті? ?андай т?рлері бар?
- О?ушыларды топ?а б?лу: а?аштар, б?талар, ш?птектес ?сімдіктер
- МА?ЫНАНЫ ТАНУ (23 мин)
- Жа?а саба?ты т?сіндіру.
(тірек-сызбамен ж?мыс) - слайд
Таби?ат
Тірі таби?ат
?лі таби?ат
Адамдар
Жануарлар
?сімдіктер
а?аштар
б?талар
ш?птектес
- ?сімдік – тірі организм.
(слайд к?рсету)
Д?лелдеу:
1.Тірі организмдер ?седі, дамиды ж?не ?леді. ?сімдіктер т??ымнан ?седі. Тірі организмдер ?скен сайын ?згереді.
2.Тірі организмдер К?н к?зіні? жары?ын, жылуын пайдаланады. ?сімдік К?нні? ?уатын пайдаланып, ?зіне ?оректік заттар ?ндіреді.
3.Тірі организмдер к?бейеді. К?бею – б?л тіршілікті? ?зіне ??сас а?залар шы?аруы.
4.Тірі организмдер жасушалардан т?рады. Жасушаларды микроскоппен к?руге болады. Жасушаларда организмні? тіршілігіне барлы? заттар болады.
Микроскоп – жай к?зге к?ріне ?ойма?ан заттарды ?лкейтіп к?рсететін шыны ??рал.
5.Тірі организмдер ?зін ?орша?ан таби?и жа?дайда бейімделеді. Мысалы, а?аштар ?ыста ?сіп кетпеу ?шін к?з кезінде жапыра?ын т?сіреді.
- Сергіту с?ті:
?ыс?ы аяз?а ?арамай,
К?геріп т?р ?ара?ай.
Сол секілді т?зімді
Болсам деймін ?зімді.
- Топтастыру: ?сімдік туралы не білдік? (о?ушылар та?та?а жазады)
- ТОЛ?АНЫС. (15 мин)
- Топпен ж?мыс:
1-топ: Бес жол ?ле?: «ЖУСАН»
2-топ: Венн диаграммасы: «Б?ТА - А?АШ»
3-топ: Куббизм
- ?ыз?алда?ты сипатта?ыз.
- Алма мен картопты салыстыры?ыз.
- «К?к?ністер» топтастыр
- Талдау жаса?ыз: А?аш – емен, б?та – итм?рын, ш?птектес ?сімдік – к?кн?р.
- ?сыны?ыз. «?сімдікті ?ор?ау ?шін не істеу керек?»
- Д?лелде?із. «?сімдік – тірі организм»
- Сонымен, б?гінгі саба?ымыз не туралы болды?
Адам ?сімдіксіз ?мір с?ре ала ма?
Егер жер бетінде ?сімдіктер болмаса, не болар еді?
Адам мен ?сімдік бірі-бірінсіз тіршілік ете ала ма? Ж?мба? шешу.
?ызыл, сары, а? т?сті
Б?л не екен хош иісті? (г?л)
Г?лді? ?ш тілдік баламасын айту. (цветок, flower)
Балалар, г?л бізге не ?шін керек? (бір-бірімізге сыйлаймыз)
Г?лді бір-бірімізге ?ай уа?ытта сыйлаймыз? (мейрамдарда, ту?ан к?нде)
- Ерте?, 16-желто?сан ?андай мейрам? (Т?уелсіздік к?ні)
Д?рыс, балалар, Т?уелсіздікке біздер ?айрат, Ляззат сынды а?а-апаларымызды? ар?асында жеттік. Биыл Т?уелсіздік ал?анымыз?а 23 жыл толып отыр. ??рбан бол?ан а?а-апарымызды? ??рметіне елімізде сол адамдарды? ескерткіштеріні? жанына г?л шо?тарын ?ояды. Сонды?тан балалар, ?азір б?ріміз г?л жасап, сыныбымызды? атынан да батыр а?а-апаларымызды? ескерткіштеріне ?оятын г?л шо?ын ?зірлейік!
- О?ушыларды мада?тау, ба?алау.
- ?йге тапсырма. 46-48-беттерді о?ып, т?сінгенін айту.
- Ендеше, таби?ат?а ризашылы?ымызды с?збен жеткізейік.
- К?н, с?уле шаш?аны? ?шін рахмет!
- Таза ауа, са?ан рахмет!
- Б?лт, жа?быр сепкені? ?шін рахмет!
- А?аш, к?ле?ке? ?шін рахмет!
- Жер, са?ан жомартты?ы? ?шін рахмет!
- Таби?ат, с?лулы?ы? ?шін рахмет!
