Саба?: Сауат ашу
Та?ырыбы: Мейірімді отбасы
Мектеп «Сартомар орта мектебі»
КММ
М??алімні? аты-ж?ні Кушкинбаева Г.С
О?у ма?саттары
1.1.1.2 Ша?ын м?тінні?\а?паратты? мазм?нын т?сіну
1.2.9.1 ?ріпті тану, ажырату ж?не оны дыбыспен с?йкестендіру
1.2.9.2 Дыбыстарды? ма?ына ажыратушылы? ?ызметін т?сіну
Табыс критерийлері
Барлы? о?ушылар орындай алады:
- ?ріптерді таниды,дыбысталу ерекшелігін ескере отырып д?рыс жазу?а ?йренеді
- Ша?ын м?тінні? мазм?нын т?сінеді
О?ушыларды? к?пшілігі орындай алады:
- ?ріптерді таниды ж?не с?здегі дыбыстарды аны?тай алады
- Буын ??растырады
Кейбір о?ушылар орындай алады:
- С?здерді т?тас о?и алады
- Уа?ытты ?немді пайдалана алады.
Тілдік ма?сат
Тірек с?здер
?ке-ана,а?а-апа,сі?лі,?арындас
Осы?ан дейін ме?герілген білім
«?? дыбысы,?рпі» та?ырыбымен таныс?ан.
?ріптерден буын,буыннан с?здер ??растыру
Жоспар
Жоспарлан?ан уа?ыт
есебі
Саба?ты? барысы
Ресурстар
Басы
Ортасы
1.Психологиялы? кезе? «Топпен ?н айту» ?дісі
( «?стазым мені?» ?ніні? ?уеніне ілесіп, ?имылмен ?н айту) «?ажайып» ?. Ыс?а?бай
2. ??гімелесейік
(?ле?ді ?алай т?сінгендерін бай?ау ?шін мазм?ны бойынша с?ра?тар ?ойып,балалармен ??гімелесу ж?ргізу)
-?ажайып дегенді ?алай т?сінесі??
-?з отбасылары?да ?андай адамгершілік ?а?идалары? бар?
-?ле?де неліктен ата, ?же, ана, ?ке, а?а,?пке,іні,сі?лі?ні? іс-?рекеттерін ?ажайып?а те?ейді?
- ?з отбасы?да сен ?шін не ?ажайып? (о?ушылар жауаптарын ты?дау)
3. Хабарлама жасау
-Б?гін біз отбасымыз туралы ??гімелесеміз ж?не жа?ын туыс атауларын жазамыз
4.О?улы?пен ж?мыс
?ле?ді ты?да. Жасырын с?зді айт. С?йлем ??ра.
Ма?ан да, са?ан да,
Жа?ын туыс бес адам.
?ш ?ріптен т?ратын.
О??а о?ы, сол?а о?ы
?згермейді еш одан.
Б?ріне де е? жа?ын
Айтады,?ане кім атын? (О?ушыларды? жауабын ты?дау)
5.Практикалы? ж?мыс.
«Отбасы» с?зіне топтастыру жасау
Отбасымызда кімдер бар еді? т.с.с с?ра?тар ?ою ар?ылы «ата», «ана», «іні», «апа», «?ке», «сі?лі», «?арындас» деген с?здерді ойлап тап?ызу. Дайын жазыл?ан кеспе?а?аздар ішінен сол с?здерді таптырып, к?н шуа?ына жапсырту.
6. О?иы?. С?здерді о?и отырып, «апа», «а?а», с?здерін алдынан да,артынан да бірдей о?ылатынын білдіру. Та?ы да осындай с?здерді ойлап таба аласы?дар ма?Ойлап тап?ан с?здерін кеспе ?ріптер к?мегінде жазу.( Болуы м?мкін с?здер: ара,ала,шаш,нан.) К?п с?з ойлап тап?ан о?ушыны ж?лдызша ар?ылы ба?алау.
7. Сергіту с?ті «?ызыл ?алпа?»
(?нтаспада ?н ойнап т?рады.О?ушылар ?алпа?ты бір-біріне кигізеді. Ал ?н то?та?анда ?алпа? кімні? ?олында ?алса, сол о?ушы?а ?тілген ?ріптерді? бірін к?рсету,ал ол о?ушы сол дыбысы бар с?здер ойлап айту керек.
Ноутбук,
?нтаспа
О?улы?
К?нні? суретіні? ортасына «Отбасы» деген с?з жазыл?ан плакат,
желімдер
Ж?лдызшалар
?нтаспа,
?алпа?
Со?ы
8.Саба?ты бекіту (?,Ж)
О?ушылар «ата, ана ініні?» макеттерін жасату (?р о?ушы ?з ?алауы бойынша біреуін жасайды)
О?ушыларды? жаса?ан макеттері бойынша кім екенін білдіретін аны?тама с?рау
М: Ана бізге ?алай жа?ын? Іні деп кімді айтамыз?Ата деген кім? Олар ?андай?
9.Рефлексия «Б?рі сені? ?олы?да» ?дісімен А4 ?а?аз?а сол ?олдарын бастырып сызады. ?р сауса?ы ?зіні? жаса?ан іс-?рекеті. ?з-?зін ба?алайды,та?да?ан сауса?ыны? тырна?ын ?ала?ан т?спен бояп ?ояды.
Бас барма? - ма?ан б?рі ?ызы?ты ж?не ма?ызды болды.
С?? сауса? - та?ырып бойынша на?ты м?лімет алдым.
Ортан терек - ма?ан ?иындау болды
Шылдыр ш?мек – саба?та ж?мыс жасау барысы ма?ан ?нады
Кішкентай б?бек –ма?ан ?лі де к?мек ?ажет
Алдын ала жартылай дайындал?ан макеттер,
фломастерлер
А4 ?а?аздары,
фломастерлер
