Саба? жоспары "Отбасы" д?ниетану п?ні

Саба?ты? та?ырыбы: Отбасы. Саба?ты? ма?саты: Балаларды? отбасы туралы т?сініктерін ?алыптастыру, отбасы м?шелеріні? аттарын д?рыс атау?а ж?не отбасы м?шелеріні? міндеттері мен ?зара ?арым – ?атынасы жайлы т?сіндіру. Ой – ?рісін, ?дептілік ?асиеттерін, д?ниетанымын дамыту. Балаларды ?лкенді сыйлау?а, бір – бірін ты?дау?а, туыстарына ?ам?ор ж?не ?айырымды ?арым – ?атынас?а, е?бекс?йгіштікке т?рбиелеу. К?рнекілігі: суреттер, сызбалар. Саба?ты? барысы: І. ?йымдастыру кезе?і. Психологиялы? дайынды?: Бір, екі, ?ш Сынып іші тып – тыныш. Жал?аулы?ты тастаймыз, Саба??а біз бастаймыз. ІІ. ?й тапсырмасын с?рау. – Балалар, ?йге ?андай тапсырма берілді? (??старды? жаз?ы тіршілігі) 1.Ойын «Т?лдерін тап» Аю Б?лтірік Т?лкі Мар?ау Елік Жаута? ?оян ??ралай Киік Ла? Мысы? К?жек ?ас?ыр ?онжы? 2. – ??стар ?андай т?рлерге б?лінеді? ?й Жабайы - Оларды? ерекшеліктерін айтын. ?й ??старын адамдар ба?ып – к?теді. Жабайы ??стар ?з азы?тарын ?здері тауып жейді. - Б?ларды? орта? ?асиеттерін айты?. Жазда азы? к?п, ?иналмай табады.Балапан ?ргізеді, оларды « т?рбиелейді». - Енді ??старды? жаз?ы тіршілігі жайлы кім ??гімелеп береді? ІІІ. Ми?а шабуыл. Суретті ж?мба?тар шешу. ?зі са?, ?зі ?са? К?лді? к?ркі, с?ні екен Шы?ылы?тап т?рмайды. ?ш?анда сазды ?н екен. ??йры?ы ?зын, ?зі ала А?ындар оны ма?та?ан, Б?л ?андай ??с?(сауыс?ан) Адамдар ?ор?ап са?та?ан.(а??у) То?, то? етіп Жер к?кті кезіп, А?ашты ояды, Тама?ын табады. Онда?ы ??рттарды ?йіме ?йін Тауысып ?ояды.(то?ылда?) Балшы?тан салады.(?арлы?аш) - ??старды? ?андай пайдасы бар? - Енді осы таби?атты, таби?атта?ы барлы? тіршілік иелеріне ?ам?орлы? жасайтын кім? (Адам) ІV. Жа?а саба? - Олай болса, таби?ат пен адам ты?ыз байланыста болады екен. - ?о?ам деген не екен? - ?о?ам – ?р бір адамны? ?мір с?ретін ?леуметтік ортасы.Адам ?з бойында?ы ?асиеттері мен ??ндылы?тарын ?о?амнан алады. Сонды?тан да адамны? ?андай болуы ?о?ам?а, онда ?алыптас?ан ?атынастар?а байланысты. О?улы?пен ж?мыс. ?о?ам деген ?лкен тарау.Осы тарауда біз мына ??ымдармен танысатын боламыз.( сладтан о?у) Сурет бойынша ж?мыс: Балалар, суретте не бейнеленген? - Киіз ?й. – Киіз ?йде кімдер т?рады? Ертеде бізді? ата – бабаларымыз киіз ?йде т?р?ан.Киіз ?й – к?шпенді ?аза?тарды? жиналмалы баспанасы.?арапайым ??рылысыны? ар?асында ол бір орыннан екінші орын?а же?іл к?шіріледі.Адамдар киіз ?йді? ортасына от жа?ып,оны «оша?» деп ата?ан. Б?кіл жан?я м?шелері оша?ты? ?асына, от басына жиналып, ??гімелесіп, шаттанып, шай ішетін бол?ан.Біз ?азір ?йді? ортасына от жа?паса? та, ту?ан ?й туралы «ту?ан оша?», «отбасы» дейміз. ?р адам ?лкен болсын, кіші болсын ?з ?йін жа?сы к?реді. Себебі, ол ?йде оны? отбасы, жан?ясы т?рады.Отбасыны? болуы - ?лкен ба?ыт.Барлы? жан?я отбасы м?шелерінен т?рады. Та?тада?ы сызба?а ?арап, отбасы м?шелерін атап шы?айы?. ОТБАСЫ Ата, ?же, ?ке,ана, бала,?ыз,апа,а?а,іні,сі?лі,?арындас. ?р отбасында отбасы м?шелеріні? ?з міндеттері болады.Мысалы, ата – ?желер демалады ж?не немерелеріне бас – к?з болады. ?келер ж?мыс жасап, а?ша табады. Аналар ?й ж?мыстары мен ?й жинау,тама? пісіру,?й тазалау мен бала- ларды т?рбиелейді.А?а,апа,іні,сі?лілер саба? о?иды ж?не ?лкендерге к?мектеседі. Ойын «Д?рыс орналастыр» Б?л ойынны? шарты: отбасыны? м?шелерін дастар?анны? басына д?рыс отыр?ызу. О?улы?пен ж?мыс: М?тінді о?у, ма?ынасын т?сіндіру.Берілген тапсырмаларды орындау. 1.?з отбасы?да кімдер барын айты?. 2.Отбасы?а сені? ?андай к?мегі? тиетінін айтып бері?. «?ам?оршы» деген с?зді т?сініп алы?. 3. ?лкендер са?ан ?андай к?мек беретінін ??гімеле. - Ма?ал – м?телдер балаларды жа?сылы??а т?рбиелейді.Кімдер ата, ана, бала туралы ?ле? – та?па?, ма?ал – м?телдер біледі? Ата – б?йтерек,бала – жапыра?. ?яда не к?рсе, ?ш?анда соны іледі. ?ке – ас?ар тау, Шеше – а?ып жат?ан б?ла?. Атаны? ізін ?л басар, Ананы? ізін ?ыз басар. ?лкенге ??рмет, кішіге ізет. Ойын «Мені? отбасым е?.» Шарты: Балалар ?з отбасына сипаттама береді. Мені? отбасым е? мейірімді отбасы. Мені? отбасым е? с?йкімді отбасы. Мені? отбасым е? ?ымбат отбасы. Мені? отбасым е? тату отбасы. Мені? отбасым е? ?ам?оршы отбасы. Мені? отбасым е? жа?сы отбасы. Мені? отбасым е? спортшы отбасы. Мені? отбасым е? е?бекс?йгіш отбасы. Мені? отбасым е? с?йікті отбасы. Мені? отбасым е? ба?ытты отбасы. V. ?орытынды. - Б?гінгі саба?та не жайлы, кім жайлы ??гімелестік? - Саба? сізге ?нады ма? VІ. Ба?алау О?ушыларды ба?алау, мада?тау. VІІ. ?йге тапсырма беру. М?тінді о?у, т?сініктерін айту

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Саба? жоспары "Отбасы" д?ниетану п?ні»

Сабақтың тақырыбы: Отбасы.

Сабақтың мақсаты: Балалардың отбасы туралы түсініктерін қалыптастыру, отбасы мүшелерінің аттарын дұрыс атауға және отбасы мүшелерінің міндеттері мен өзара қарым – қатынасы жайлы түсіндіру. Ой – өрісін, әдептілік қасиеттерін, дүниетанымын дамыту. Балаларды үлкенді сыйлауға, бір – бірін тыңдауға, туыстарына қамқор және қайырымды қарым – қатынасқа, еңбексүйгіштікке тәрбиелеу. Көрнекілігі: суреттер, сызбалар. Сабақтың барысы: І. Ұйымдастыру кезеңі. Психологиялық дайындық: Бір, екі, үш Сынып іші тып – тыныш. Жалқаулықты тастаймыз, Сабаққа біз бастаймыз. ІІ. Үй тапсырмасын сұрау. – Балалар, үйге қандай тапсырма берілді? (Құстардың жазғы тіршілігі) 1.Ойын «Төлдерін тап»

Аю Бөлтірік Түлкі Марғау Елік Жаутаң Қоян Құралай Киік Лақ Мысық Көжек Қасқыр Қонжық

2. – Құстар қандай түрлерге бөлінеді?

Тауық әтеш қаз үйрек

Құстар

Үй Жабайы

Бүркіт қарға торғай

Олардың ерекшеліктерін айтын. Үй құстарын адамдар бағып – күтеді. Жабайы құстар өз азықтарын өздері тауып жейді.
Бұлардың ортақ қасиеттерін айтың. Жазда азық көп, қиналмай табады.Балапан өргізеді, оларды « тәрбиелейді».
Енді құстардың жазғы тіршілігі жайлы кім әңгімелеп береді?

ІІІ. Миға шабуыл. Суретті жұмбақтар шешу.

Өзі сақ, өзі ұсақ Көлдің көркі, сәні екен Шықылықтап тұрмайды. Ұшқанда сазды ән екен. Құйрығы ұзын, өзі ала Ақындар оны мақтаған, Бұл қандай құс?(сауысқан) Адамдар қорғап сақтаған.(аққу)

Тоқ, тоқ етіп Жер көкті кезіп, Ағашты ояды, Тамағын табады. Ондағы құрттарды Үйіме үйін Тауысып қояды.(тоқылдақ) Балшықтан салады.(қарлығаш)

Құстардың қандай пайдасы бар?
Енді осы табиғатты, табиғаттағы барлық тіршілік иелеріне қамқорлық жасайтын кім? (Адам) ІV. Жаңа сабақ
Олай болса, табиғат пен адам тығыз байланыста болады екен.

Қоғам

Адам

Табиғат

Қоғам деген не екен?
Қоғам – әр бір адамның өмір сүретін әлеуметтік ортасы.Адам өз бойындағы қасиеттері мен құндылықтарын қоғамнан алады. Сондықтан да адамның қандай болуы қоғамға, онда қалыптасқан қатынастарға байланысты.

Оқулықпен жұмыс. Қоғам деген үлкен тарау.Осы тарауда біз мына ұғымдармен танысатын боламыз.( сладтан оқу) Сурет бойынша жұмыс: Балалар, суретте не бейнеленген? - Киіз үй. – Киіз үйде кімдер тұрады? Ертеде біздің ата – бабаларымыз киіз үйде тұрған.Киіз үй – көшпенді қазақтардың жиналмалы баспанасы.Қарапайым құрылысының арқасында ол бір орыннан екінші орынға жеңіл көшіріледі.Адамдар киіз үйдің ортасына от жағып,оны «ошақ» деп атаған. Бүкіл жанұя мүшелері ошақтың қасына, от басына жиналып, әңгімелесіп, шаттанып, шай ішетін болған.Біз қазір үйдің ортасына от жақпасақ та, туған үй туралы «туған ошақ», «отбасы» дейміз. Әр адам үлкен болсын, кіші болсын өз үйін жақсы көреді. Себебі, ол үйде оның отбасы, жанұясы тұрады.Отбасының болуы - үлкен бақыт.Барлық жанұя отбасы мүшелерінен тұрады. Тақтадағы сызбаға қарап, отбасы мүшелерін атап шығайық. ОТБАСЫ

Ата, әже, әке,ана, бала,қыз,апа,аға,іні,сіңлі,қарындас.

Әр отбасында отбасы мүшелерінің өз міндеттері болады.Мысалы, ата – әжелер демалады және немерелеріне бас – көз болады. Әкелер жұмыс жасап, ақша табады. Аналар үй жұмыстары мен үй жинау,тамақ пісіру,үй тазалау мен бала- ларды тәрбиелейді.Аға,апа,іні,сіңлілер сабақ оқиды және үлкендерге көмектеседі.

Ойын «Дұрыс орналастыр» Бұл ойынның шарты: отбасының мүшелерін дастарқанның басына дұрыс отырғызу.

Оқулықпен жұмыс: Мәтінді оқу, мағынасын түсіндіру.Берілген тапсырмаларды орындау. 1.Өз отбасыңда кімдер барын айтың. 2.Отбасыңа сенің қандай көмегің тиетінін айтып берің. «Қамқоршы» деген сөзді түсініп алың. 3. Үлкендер саған қандай көмек беретінін әңгімеле.

Мақал – мәтелдер балаларды жақсылыққа тәрбиелейді.Кімдер ата, ана, бала туралы өлең – тақпақ, мақал – мәтелдер біледі?

Ата – бәйтерек,бала – жапырақ. Ұяда не көрсе, ұшқанда соны іледі. Әке – асқар тау, Шеше – ағып жатқан бұлақ. Атаның ізін ұл басар, Ананың ізін қыз басар. Үлкенге құрмет, кішіге ізет.

Ойын «Менің отбасым ең ....»

Шарты: Балалар өз отбасына сипаттама береді. Менің отбасым ең мейірімді отбасы. Менің отбасым ең сүйкімді отбасы. Менің отбасым ең қымбат отбасы. Менің отбасым ең тату отбасы. Менің отбасым ең қамқоршы отбасы. Менің отбасым ең жақсы отбасы. Менің отбасым ең спортшы отбасы. Менің отбасым ең еңбексүйгіш отбасы. Менің отбасым ең сүйікті отбасы. Менің отбасым ең бақытты отбасы.

V. Қорытынды.

- Бүгінгі сабақта не жайлы, кім жайлы әңгімелестік? - Сабақ сізге ұнады ма? VІ. Бағалау Оқушыларды бағалау, мадақтау. VІІ. Үйге тапсырма беру.

Мәтінді оқу, түсініктерін айту