kopilkaurokov.ru - сайт для учителей
Файл удален или неудачно загружен. Попробуйте загрузить файл повторно

Создайте Ваш сайт учителя Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

Краткосрочное планирование по математике

Нажмите, чтобы узнать подробности

Учащиеся смогут различать равенства и неравенства, верные и неверные равенства, называть компоненты сложения и вычитания

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
Наладить дисциплину на своих уроках.
Получить возможность работать творчески.

Просмотр содержимого документа
«краткосрочное планирование по математике»

Кроткосрочный план урока

Урок :математика

Школа: Кызылжарская СШ

Дата:

Имя учителя: Ахметова Д.М.

Класс: 1

Кол-во

присутствующих

Кол-во

отсутствующих



Цели обучения ,

которым посвящен урок

1.2 2.1Уметь различать равенства и неравенства

Верные и неверные равенства

Учебные цели урока

Критерии успеха

Все учащиеся смогут:

Находить равенства и неравенства


Большинство учащихся будут уметь:

Различать верные и неверные равенства


Некоторые учащиеся смогут:

Различать равентсва от неравенства

Языковая цель:

Учащиеся могут:

Называть компоненты сложения и вычитания, читать равенства и неравенства, называть буквенные выражения

Ключевые слова и фразы:

Путешествие ,кораблю, мореплаватели, сложение ,вычитание, сумма, разность, уменьшаемое, вычитаемое, слагаемое, значение суммы,разности, равенство, неравенство

Вопросы для обсуждения:

Почему эти выражения называют равенством? Неравенством?Верным? Неверным?


Подсказки:

При сложении,вычитании получаются: одинаковые значения

Разные значения

Предыдущее обучение:

Использование буквенных выражений для составления равенст на основе связи между сложением и вычитанием х+а=в в-а=х

ПЛАН

Временное планирование

Планируемые мероприятия

Ресурсы

Начало

5-10мин

Приветствие : Создание благоприятного психологического климата.

Встало солнышко давно,

Заглянуло к нам в окно,

На урок торопит нас –

Математика сейчас.

-Я рада приветствовать всех вас на нашем уроке математики. Давайте подарим улыбку друг другу и нашим гостям и постараемся сохранить её до конца урока. Садитесь.




Повторение изученой темы


(И) Заполните таблицу:


Карточки с заданием

а

1

6

4

0


а+3






в

9

4

5

6


в-3







Выбирети из предложенных выражений буквенные и числовые


Середина

20-25мин

Операционно-деятельностный

Задачи:

Развитие внутренней мотивации к изучению темы. Определение темы и целей урока.

Пробуждение интереса к получению новой информации.

   Проверка умения строить продуктивный диалог.

Умение работать самостоятельно( закрепить понятие направление)

Умение работать в группе



(К) Сравнение :

Слон БОЛЬШЕ мухи

Змея ДЛИННЕЕ червяка

Бегемот ТЯЖЕЛЕЕ лягушки

Машина ДОРОЖЕ велосипеда

=

Сообщение темы и целей урока: Математика страна знаков и сегодня на уроке мы отправимся на корабле знаний в путешествие.

– На уроке мы будем путешествовать?(на корабле) Итак, занимайте места, мы отправляемся.

Мы с вами поплывем на острова РАВЕНСТВА = и НЕРАВЕНСТВА

Учащиеся делятся на группы:

На корабле изображены числовые выражения. Из представленных выражений выберите верное значение (корабль бросает якорь)

Картинки с изображениями:

Животных для сравнеия

Корабль знаний

Числовые выражения

Цифры
































Учебник, рабочая тетрадь

3+6 10-1

4+2 7-1

5+3 10-2

2+5 3+1

9-4 8-5

2-0 1+0

9,6,8 7,5,2,4,3,1

У какой группы в выражениях получились одинаковые значения? ( Поднимаем якорь продолжаем плыть) Поселите мореплавателей на остров РАВЕНСТВА

У какой группы в выражениях получились разные значения? Поселите мореплавателей на остров НЕРАВЕНСТВА

(физминутка)

3+6=9 ВЕРНОЕ РАВЕНСТВО

3+6=10 НЕВЕРНОЕ РАВЕНСТВО (Почему?)

(Проверка умения строить продуктивный диалог).

-Допущена ошибка

Путешествие по острову

Закрепление :

Работа в тетрадях

3+6 = 10-1 2+5 3+1

9 7 4

4+2 = 7-1 1+0

6 1 2



(И) Поставьте нужный знак

4+4 * 8

2+3 * 4+1

2-1 * 3

4-1 * 6-2

Карточки с заданиями ,цветные карандаши

1+1 *0+1

0+1 *2

2-0 * 2+0

2-0 * 1

Обведите синим карандашом равенства, зеленым карандашом неравенства


4+4=8

4+4=9

Обведите красным карандашом верное равенство, желтым неверное равенство



Конец урока

Рефлексия

А теперь мы отправляемся домой

(Мелодия из песни)

Вот мы и дома!

– Что вам больше всего понравилось в путешествие?

Что нового узнали?

- Что мы сегодня повторили на уроке?

Кто доволен своей работой?

Кого можно отметить за хорошие успехи?

Оцените свою работу с помощью смайлика.


Смайлики

Итог урока

С каким понятием мы сегодня познакомились ?

Какие знаки мы ставим в равенствах? Неравенствах?


Дифференциация - как Вы планируете оказать дополнительную поддержку?

Оценивание

Межпредметные связи

Деление на группы

Индивидуальная работа

Работа с классом


Формативное оценивание (похвала- звездочка, нужно постораться- квадрат

Оценить свою работу смайликом

Самооценка группы

























































а+3

в-6

9-3

4+2







а

1

6

4

0

а+3





в

9

4

5

6

в-3







4+4 8

2+3 4+1

2-1 3

4-1 6-2

1+1 0+1

0+1 2

2-0 2+0

2-0 1



1

3

4

2

5

7

8

6

9




Получите в подарок сайт учителя

Предмет: Начальные классы

Категория: Уроки

Целевая аудитория: 1 класс

Скачать
краткосрочное планирование по математике

Автор: Ахметова Дина Мишарифовна

Дата: 19.10.2016

Номер свидетельства: 350574

Похожие файлы

object(ArrayObject)#856 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(110) "Краткосрочное планирование математика 1 класс "Пиктограмма""
    ["seo_title"] => string(62) "kratkosrochnoie_planirovaniie_matiematika_1_klass_piktoghramma"
    ["file_id"] => string(6) "407999"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1491786459"
  }
}
object(ArrayObject)#878 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(152) "Краткосрочное планирование по математике по теме "таблица умножения и деления на 2""
    ["seo_title"] => string(80) "kratkosrochnoe_planirovanie_po_matematike_po_teme_tablitsa_umnozheniia_i_delenii"
    ["file_id"] => string(6) "497535"
    ["category_seo"] => string(10) "matematika"
    ["subcategory_seo"] => string(12) "planirovanie"
    ["date"] => string(10) "1548693511"
  }
}
object(ArrayObject)#856 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(123) "краткосрочное планирование "Положительные и отрицательные числа " "
    ["seo_title"] => string(72) "kratkosrochnoie-planirovaniie-polozhitiel-nyie-i-otritsatiel-nyie-chisla"
    ["file_id"] => string(6) "123441"
    ["category_seo"] => string(10) "matematika"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1414499840"
  }
}
object(ArrayObject)#878 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(90) "краткосрочное планирование "Рациональные числа" "
    ["seo_title"] => string(51) "kratkosrochnoie-planirovaniie-ratsional-nyie-chisla"
    ["file_id"] => string(6) "123446"
    ["category_seo"] => string(10) "matematika"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1414500240"
  }
}
object(ArrayObject)#856 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(92) "краткосрочное планирование "Координатная прямая" "
    ["seo_title"] => string(52) "kratkosrochnoie-planirovaniie-koordinatnaia-priamaia"
    ["file_id"] => string(6) "123447"
    ["category_seo"] => string(10) "matematika"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1414500541"
  }
}


Получите в подарок сайт учителя

Видеоуроки для учителей


ПОЛУЧИТЕ СВИДЕТЕЛЬСТВО МГНОВЕННО

Добавить свою работу

* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт

Удобный поиск материалов для учителей

Проверка свидетельства