создать условия для совершенствования умения дифференцировать звуки [с], [с’] по твердости – мягкости и сравнивать их по очередности с соответствующей парой звонких согласных звуков [з], [з’]; продолжить формирование умения выделять согласные глухие звуки [с], [с’]; упражнять в чтении слогов, слов и текстов с буквой «с»;