Күні : | Пәні: Қазақ тілі | Сыныбы: 4 "В" |
Сабақтың тақырыбы | Қазақ тілі |
Жалпы мақсаты | Қос сөздер туралы алғашқы түсініктерін қалыптастыру.Қос сөздердің екі түрлі сөздің өзара қосарлануы арқылы жасалып, жаңа ұғым тудыратынын ұғындыру.Сөйлем ішінен қос сөздерді таба білуге, оның мағынасын ажырата алуға үйрету. |
Сілтеме | Қазақ тілі Г. И. Уайсова, Ә. Е. Жұмабаева |
Күтілетін нәтиже | Қос сөз туралы біледі.Түсінеді.Өздігінен талдайды..Сөйлем ішінен қос сөздерді таба алады |
Сабақта қолданылған материалдар | Суреттер,, постер, оқулық АКТ,электрондық оқулық |
Оқыту әдістері | : «Үш таяқша»,»Есіңе сақта!» ,Блум таксономиясы,Сәйкестендіру,», «Крестиктер мен нөлдіктер», «Көңіл-күй шыршасы» | Топтық, жеке жұмыс |
Ойлау деңгейі | Мақсаты | Мұғалім әрекеті | Оқушы әрекеті | Ұйымдастыру формасы | Күтілетін нәтиже | Бағалау формасы |
1.Ұйымдастыру. Оқушыларға психологиялық ахуал тудыру. «Жетістік жолы» әдісі | Миға шабуыл, оқушыларды сын тұрғысынан ойлату Сабақтың мақсатын ашу. | 1) Сыныпты топқа бөлу. (түстер арқылы) 2) Үй тапсырмасын сұрау. | 1) Топқа бөліну, топ басшысын сайлау. «Алтын ережені» айту 2) Үй тапсырмасын жалғастыру арқылы айтады. 3)Жетістік кретиериясы парақшасын тарату | Сәлемдесу Түгендеу Атмосфера қалыптастыру | Бір-бірін тыңдай отырып, топ басшысын сайлау, топта жұмыс жасау дағдысы | Жеке-жеке бағалау. |
Б І Л У | Күрделі сөздер туралы еске түсіру | 1.«Үш таяқша» әдісі 1.сұрақ 2.жауап 3.ой | Әр топтан оқушылар шығып сұрақ қояды,жауап,пікір айтады. | Шағын топтық жұмыс | Оқушыларды сын тұрғысынан ойлату | Қалыптастырушы бағалау |
Т Ү С І Н У | Жаңа түсінік. Интерпретация жасау. | 2. «Есіңе сақта!» | Электрондық оқулықтан Қос сөздер туралы түсінік беру | Жеке жұмыс | Тірек сөздерді таба біледі. | Қалыптастырушы бағалау |
Қ О Л Д А Н У | Оқулықпен жұмыс | Топтарға жеке жеке тапсырмалар беру. | «Күрделі сөздер» тобы 27-жаттығу «Қос сөздер» тобы 28-жаттығу «Біріккен сөздер» тобы 30-жаттығу | Топпен жұмыс. | Күрделі сөздер,қос сөздерді таба біледі. | Қалыптастырушы бағалау |
Сергіту сәті | | "Сергіту биі" | Іс-қимылдарды жасап билейді, қайталайды. | Өзара дара жұмыс | Көңілдерін көтереді, сергиді. | |
Т А Л Д А У | Мотивация. Сатылау кешенді талдау | 29 жаттығу | 29-ж. Қос сөздерді оқып шығып, көшіріп жазу. Төрт топқа сөздер бөлініп беріледі. Олар қос сөзге Сатылай кешенді талдау жасайды. «Биік-биік» сөзі - Бұл күрделі сөз. Себебі, екі сөз бірігіп бір ғана мағынаны білдіріп, бір ғана сұраққа жауап беріп тұр. Ол өздігінен сөз тіркесі бола алмайды. Тек сөз тіркесінің сыңары бола алады. Бұл қос сөз. Себебі, бір сөздің қайталауын арқылы жасалып тұр. Бұл сөз дефис арқылы жазылып тұр. | Жұптық жұмыс | сөздерді талдай біледі. | Қалыптастырушы бағалау |
Ж И Н А Қ Т А У | Жинақтау . Кестеге қара және түсіндір. «Крестиктер мен нөлдіктер» әдісі | Кесте арқылы түсіндіру Жаңа сабақбойынша сұрақтар беріледі Жауап дұрыс болса «Х» ,дұрыс емес болса «О» белгісін қояды. | Қайталама қос сөздер | Қосарлама қос сөздер | | | | | | | | Топпен жұмыс | Әр бөлімнің байланысын біледі. | Қалыптастырушы бағалау |
Б А Ғ А Л А У | «Жетістік критериясы» | Жетістік критерий бойынша бағалау. Бағалау парақтары ұсынылады | дискриптор | білмеймін | білемін | түсінемін | Басқаларға көмектесемін | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | Топтық жұмыс | Ұқыптылыққа, жинақылыққа үйренеді. | |
Рефлексия | «Көңіл күй шыршасы» | | Оқушылар ойыншықтарға пікірлерін жазып іледі | Жеке жұмыс | | |