Конспект урока "Время года - весна"

Конспект урока живого мира

Тема «Время года - весна»
Задачи
Дать учащимся представление о характерных признаках весны.
Активизировать словарь по теме «Весна».
Развивать у детей наблюдательность, умение анализировать и делать выводы.
Воспитывать интерес и любовь к природе.
Оргмомент.

Учитель. Долгожданный дан звонок –

Начинается урок.

Ум и сердце в работу вложи,

Каждой секундой в труде дорожи.

 Психогимнастика.

Учитель. Подарите друг другу свои улыбки. Если вы будете улыбаться красоте, доброте, то ваша улыбка вернётся к вам добром и радостью. Окружающий нас мир – это большое волшебное зеркало. Для того чтобы оно отражало добро, его нужно изучать, любить и беречь.

Артикуляционная гимнастика.

Чтобы речь была в порядке,

Нужно делать нам зарядку.

В этом домике дружок,

Живет веселый язычок.

Приоткрыл язык окно,

А на улице светло.

Язычок наш потянулся, (иголочка)

Широко нам улыбнулся, (заборчик)

А потом пошел гулять, (лопатка)

На крылечке загорать.

На крылечке полежал,

на качели побежал. (качели)

А сейчас спокойно вниз

За зубами задержись. (горка)

 Введение в тему. Сообщение темы и цели урока 

Учитель. Сегодня мы продолжим постигать тайны окружающего мира, а определить тему нашего урока вы сможете, сложив разрезные картинки.

(звучит музыка П.И. Чайковского «Весна»)

Учитель.Что изображено на картинках?

Дети. Весна.

Учитель. Как называется первый весенний месяц?

Дети:

                    Март

Март принёс тюльпан с мимозой,

Гонит стужу и морозы.

Март нарушил тишину –

Объявил зиме войну.

Март – гонец весны желанной –

Первый месяц долгожданный.

А зима уйти не хочет

И весны боится очень.

Но становится теплее,

Греет солнце всё сильнее.

И зима, играя в прятки,

Убегает без оглядки.

На доску вывешивается карточка со словом март.

Учитель. : Март – первый весенний месяц. Его называют «утром весны», «утром года», «солнечником». Солнце поднимается выше и светит ярче, дни становятся длиннее. От солнечных лучей снег становится рыхлым, на солнечных пригорках тает. Появляются проталины. (Изображение проталины и карточка со словом).

В полдень поет звонкую песню мартовская капель. (Изображение капели и карточка со словом). Поэтому другое народное название марта – «капельник».

Март – месяц переменчивый – то снегом сеет, то солнцем греет. В марте еще кружатся последние зимние метели, по ночам бывает холодно. Случается, после метели деревья стоят белые, как зимой, а потом подуют теплые ветры и начинается оттепель.

17 марта – день прилёта грачей. (На доске вывешивается репродукция картины А.К.Саврасова «Грачи прилетели»). Грачи – перелётные птицы, но зимуют не в жарких странах, а недалеко от родных мест. Они не боятся морозов. От холода их защищает плотное оперение. Перелетают грачи в поисках корма. Возвращаются с зимовки первыми, едва начинает таять снег. С громкими радостными криками осматривают грачи старые гнёзда, ремонтируют их и вьют новые, по нескольку на одном дереве. Свои грачевники (карточка) они устраивают в парках, рощах, скверах, застраивая все вершины деревьев.

Грачи – самые дружные и общительные птицы. Как вместе строят они гнёзда, так сообща защищают свои жилища от врагов, будь то кот или какая-нибудь крупная хищная птица. Грачи всей стаей с громкими криками налетают на врага, клюют и щиплют его до тех пор, пока не обратят того в позорное бегство.

Эти птицы очень полезны человеку, так как уничтожают вредителей растений на полях и огородах, в лесах и садах. Грачи поедают жуков, личинок, истребляют полевых мышей.

Прилетал к нам грач,

Он принёс задание, пожалуйста, внимание.

Приложение 1. Карточки с индивидуальными заданиями.

Физ. пауза.

(Звучит музыка).

Ребята, представте, что мы с вами в весеннем лесу, ярко светит

весеннее солнышко, звонко журчат ручейки.

Покажите, как деревья весной тянутся к солнцу ( Руки вверх,

встаём на носочки).

На берёзах, осинах набухают почки, распускаются листочки

(Руки подняты вверх, пальцы сжаты в кулаки, затем кисти мед-

ленно разжимаются, пальцы напряжены).

Дует тёплый ветер и деревья качаются.

(Покачивающиеся движения вправо, влево).

Прилетают птицы.

(Движения руками вверх, вниз)

Появляется росток, с трудом пробивается он сквозь холодную

землю, тянется к тёплому солнышку и начинает медленно

раскрывать лепестки. (движения руками).

Учитель. Ребята, смотрите у нас тут какие-то картинки.

Дети рассматривают картинки.

Беседа по технике безопасности (правила поведения на реке весной).

- Что изображено на картинках?

- Как такое могло произойти?

- Как нужно вести себя, чтобы такое никогда с вами не произошло?

Апрель

Солнце греет. Тает снег,

Ручеёк устроил бег.

Всё вокруг засуетилось,

Зажурчало, пробудилось.

Дарит ласковый апрель

Птичий гомон, треск и трель.

Просыпается природа

После зимней непогоды.

Возвратясь со всех концов,

Птицы вывели птенцов.

У природы, в самом деле

День рождение в апреле.

Апрель – середина весны. Повсюду тает снег, бегут бурные звонкие ручьи. Не напрасно апрель называют «месяцем живой воды».

Лед на реках, прудах и озерах покрывается трещинами, становится рыхлым, темнеет и тает. В конце апреля реки вскрываются, начинается ледоход. (Изображение ледохода и карточка со словом).

Льдины плывут по реке, с треском ломаются, а талая вода заливает луга и низины. Начинается половодье. (Изображение половодья и карточка со словом). Набухают почки, появляется первая травка и первые цветы.

Загадки о цветах-первоцветах.

Под сугробом он растёт,

Снеговую воду пьёт.

(Подснежник)

Он и мачеха и мать,

Как цветочек этот звать?

(Мать-и-мачеха)

В белой шапке стоит дед,

Если дунешь – шапки нет!

(Одуванчик)

Прячет цветок

Сладкий медок.

И в названье мёд таится

Узнаёте?

(Медуница)

            Май – сердце весны. Снег уже сошел, только в самых глухих лесных чащах еще сохранились его остатки. Солнце поднимается высоко и греет землю. Дуют теплые ветры, по голубому небу плывут, как лебеди, белые облака. В мае часто бывают грозы: сверкает молния, сердито гремит гром. Майские дожди омывают проснувшуюся землю, и природа оживает: ярче зеленеют травы, раскрываются венчики цветов. Деревья и кусты, травы и цветы пьют теплые капли. После майского дождя в небе часто появляется разноцветная радуга.

Май

Солнце на небе хохочет

И короче стали ночи.

Тёплым майским длинным днём

С нетерпением лета ждём.

Из набухших толстых почек

Пробивается листочек.

Хочет травка зеленеть,

Хочет лес листвой шуметь.

Смейся, солнышко, сильнее!

Пусть природа зеленеет.

И уже легко одеты,

Мы бежим навстречу лету.

Закрепление. тестирование

1. После, какого времени года наступает весна?

а) Лето;

б) Зима;

в) Осень.

2. Как весну называют в народе?

а) День года;

б) Утро года;

в) Ночь года.

3. Кто плачет только весной?

а) Дети;

б) Сосульки;

в) Взрослые.

4. Во что превращается снег на солнце?

а) В талую воду;

б) В стылую воду;

в) В сутулую воду.

5. Что происходит со льдом на реке весной?

а) Ледопрыг;

б) Ледобег;

в) Ледоход.

 

Рефлексия

Приглядывайтесь к облакам,
Прислушивайтесь к птицам,
Приглядывайтесь к родникам –
Ничто не повториться.
За мигом – миг, за шагом – шаг
Впадайте в изумленье.
Всё будет так, и всё не так через одно мгновенье.

У.: Сегодня, когда вы будете идти домой, посмотрите на ожившую природу глазами Вивальди, Чайковского, Саврасова (домашнее задание).

Приложение 1.

Задание 1. Подобрать слова.

Детёныши грача (птенцы) -

Их мать -

Их гнёзда -

Скопление гнёзд -

грачата	грачиха
грачиные	грачевник

Задание 2. Вставить в слова пропущенные слоги.

СО _ _ ВЕЙ ЛАС _ _ _ КИ

КУ _ _ _ КА ГРА _ _

ЛО

КУШ

ЧИ

ТОЧ

Задание 3. Вставить пропущенные буквы.

В _ Р _ Н _ Л _ СТ _ ЧК _

С _ Р _ К _ К _ К _ ШК _

В _ Р _ Б _ Й С _ Л _ В _ Й

Задание 5.

Грачи прилетели – проталины принесли. Трясогузки-ледоломки лёд на реке раскололи. Зяблики появились – зелёная травка заворсилась.

Пеночки прилетели – цветы запестрели. Кукушка вернулась – листья на берёзах проклюнулись. Соловьи показались – черёмуха зацвела

Закончи предложение.

проталины принесли

лёд на реке раскололи

травка заворсилась

цветы запестрели

листья проклюнулись

черёмуха зацвела