Конспект урока обучения грамоте в 1 классе по теме: "Звук и буква Ё,ё"
Конспект урока обучения грамоте в 1 классе по теме: "Звук и буква Ё,ё"
Данный материал предназначен для учащихся 1 класса коррекционной школы VIII вида. Урок обучения грамоте по теме: "Звук и буква Ё, ё". Цель урока: познакомить со звуком и буквой Ё ё, учить выделять в различных позициях в слове, читать слоги, слова с данным звуком.Корригировать и развивать фонематический слух.
Воспитывать мотивацию к обучению. На уроках использовались картинки, зеркала, схемы слов, слоговая таблица, буквы, букварь, разрезная азбука.
Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
- А чтобы мы могли с вами быть внимательными на уроке, давайте выполним упражнение на внимание.
«Сравни клоунов»
Логопедическая гимнастика
а) часики
б) лошадки
в) почисти зубы
Сообщение темы и целей
- Сегодня на уроке мы познакомимся с новым звуком, узнаем какой буквой можно записать этот звук, научимся читать слоги, слова с этим звуком.
- А с каким вы сейчас узнаете прослушав рассказ Е. Чарушина «Страшный рассказ». (чтение рассказа)
- Кто же напугал мальчиков? (ёжик)
Ёжик сегодня – гость нашего урока. Он поможет мне познакомить вас с новой буквой, а самое главное ёжик откроет вам её тайну.
- Давайте произнесём слово ёжик по слогам.
- Какой звук 1-ый?
- Возьмите в руки зеркала и произнесите звук Ё
- Губы сомкнуты или разомкнуты?
- Где находиться кончик языка? Спрячем язычок за нижние зубы и ёщё раз произнесём звук Ё.
- Как вы думаете, какой этот звук гласный и согласный? Почему?
- Давайте споём.
- Как обозначим на схеме? (красный).
Молодцы!
- А сейчас посмотрите на доску. Ёжик на урок принёс нам картинки и просит вас помочь найти картинки в названиях, которых слышится звук Ё и определить позицию звука.
Ёлка, тигр, самолёт, лимон, ёрш.
- Что мы сейчас с вами делали?
- А теперь поиграем в игру, которая называется «Поймай звук». Приготовили ладошки.
- Мы начали знакомство с буквой Ё, а как же она выглядит?
Показ.
Буква Е передохнула,
Как тотчас же на неё
Пара птенчиков вспорхнула
Получилась буква Ё
- На какую букву похожа буква Ё?
- Чем отличается?
- Давайте попробуем составить букву Ё из палочек?
- Составили? Получились?
- А чего не хватает?
- Добавьте точки (раздать).
- А вы знаете как буква Е превратилась в букву Ё?
Однажды буква Е убежала в лес. Вдруг подул сильный ветер, закачались деревья. Букве Е стало страшно, и она спряталась под ель. Ель тоже закачалась от ветра, и на букву Е упали две шишки, от которых на голове у Е образовались шишки…. От этого она превратилась в другую букву – букву Ё.
Вот такая интересная история произошла с буквой Ё.
Работа со слоговой таблицей
- Посмотрите на слоговую таблицу. Давайте попробуем хором прочитать слоги.
Молодцы!
Составление слов из разрезной азбуки по схемам.
- А теперь давайте попробуем составить слова с этой буквой и прочитать.
Я работаю вместе с вами на доске, а вы у себя на партах.
- Сколько букв в первом слове?
- Какая первая?
- Какое слово из названий картинок, подойдёт к этой схеме?
- Составляем слово. Прочитайте и т.д.
Физкультминутка
Работа с учебником
- А сейчас откройте учебники на с. 109.
Мы будем с вами читать рассказ, в котором будут встречаться предложения со словами, в которых есть буква Ё
- Какую букву видим?
- В каком квадрате живёт?
- Почему?
- Прочитайте слово слева.
- Прочитайте слова справа.
- Кого видите на картинке слева?
- Когда мы наряжаем ёлку?
- В чём одеты дети?
- Что делает Дед Мороз?
- О чём будем читать в рассказе?
Закрыли все учебники и слушаем рассказ.
- Скажите, кто был на ёлке?
- Открыли учебники. Прочитаем название рассказа.
- Итак, начинаем читать по предложениям.
1. Где проходит ёлка?
2. Кто был на ёлке?
3. Какое было настроение?
4. Как дети водили хоровод?
5. В какие костюмы были одеты дети?
6. Что делала Света?
7. Кто раздавал подарки?
6.Чтение рассказа учеником.
Хорошо. А теперь ещё раз глазками прочитайте рассказ и найдите в тексте предложение, где описывается, в какие костюмы были одеты ребята?
Пересказ.
Итог урока.
- Ёжику пора домой, в лес. Но он сможет туда попасть, если вы правильно ответите на вопрос, с какой буквой и звуком познакомились на уроке?