Конспект урока математики по теме Закрепление вычислительных навыков сложения и вычитания в пределах 100.

На уроке по теме "Закрепление вычислительных навыков сложения и вычитания в пределах 100" отрабатываются вычислиельные умения и навыки, развивается воображение, внимание, память, логическое мышление. На уроке дети работают в парах, присутствуют игровые моменты, занимательный материал, познавательный материал.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Конспект урока математики по теме Закрепление вычислительных навыков сложения и вычитания в пределах 100. »

Конспект урока математики

Тема: Закрепление вычислительных навыков сложения и вычитания в пределах 100.

Цели:

а) отработка вычислительных умений и навыков;

б) развитие воображения, внимания, памяти.

Оборудование: рисунки обитателей острова Робинзона; корабля и моря, выполненные на картоне.

Ход урока:

Учитель: - Сегодня мы с вами, ребята, отправимся в гости к Робинзону Крузо. Путешествие далекое, интересное, но опасное, поэтому с собой берем самых смелых, дружных, сообразительных и находчивых математиков.

А есть ли среди вас такие? Это мы проверим, когда выполните 3 задания.

Слушайте внимательно! я называю числа.

15, 18, 20, 36, 42, 30, 84, 60.

Определите лишнее число.

Почему вы так считаете? (15-нечетное число, а остальные четные)

Увеличьте каждое из этих чисел на 15, какие результаты у вас получатся?

Игра «Ночь-день!»

Учитель тихо произносит слово «Ночь!» - дети закрывают глаза и кладут головы на парты. Учитель предлагает задания: «15-это 9 и…». Дети думают. Затем он говорит «День!» – дети просыпаются, поднимают руки и по одному отвечают:

16 – это 8 и …

14 – это 6 и …

12 – это 5 и …

Затем отвечают хором:

17 – это 9 и…

18 – это 9 и …

15 – это 8 и …

Назови ответ:

60 и 12

13 и 40

80 и 19

17 и 90

- Молодцы1 Все вы хорошо справились с заданием и можете смело отправиться в путешествие. Проходим на корабль по рядам парами.

Проходя, дети первого ряда отвечают, как можно получить число 11, второго 12, третьего –13.

Располагайтесь поудобнее, любуйтесь морем, дышите свежим воздухом.

Итак, в путь!

Наш корабль подходит к острову попугаев! Вас встречает говорящий попугай Гоша. Он интересуется, сможете ли вы расставить в приведенных примерах нужные знаки: (работа в парах)

36 * 4 * 8 = 32

72 * 6 * 40 = 38

63 * 7 * 23 = 93

Гоша хвалит детей за успехи и прощается с ними.

И дети снова отправляются в путь. Перед ними – остров обезьян. Хозяйка острова приготовила для путешественников два хитрых примера:

74 – 50 =16

70 – 54 = 24

В чем хитрость этих примеров? (в первом примере вычитается пять десятков, во втором – пять десятков и четыре единицы).
Правильно ли обезьяна их решила? Какую ошибку в вычислении она допустила?

Ответив на вопросы, дети плывут на остров слонов.

Маленький слоненок давно ждет гостей. Он учится в школе зверей и никак не может справиться с домашним заданием. Вот его примеры.

А вы правильно поступили? Значит, за вас тоже кто-то решает домашнюю работу? Как надо было поступить? (объяснить, но не решать).
А теперь объясните слоненку, как надо решать такие примеры.

80 – 43

96 – 50

60 – 15

73 – 40

Слоненок все понял. В благодарность получают от него «ананасы» и «бананы». (Все имитируется) Дети прощаются со своим новым другом - и снова в путь!

Что это? Необходимый остров? Ребята, наш корабль захватили дикари! Пока вы не дадите ответ на их задание, они вас не выпустят, потопят корабль. Быстрее, дети! Быстрее за работу!

43 + 7 54 – 9

81 – 5 76 + 5

68 + 6 82 – 7

Ура! Ответ найден, мы на свободе! Скорее на корабль! Нас ждет Робинзон!

Ой, что это? На палубе вода – кто-то из дикарей все-таки успел пробить наш корабль. Ищите пробоины. Дети, проверяя ответы, “забивают” пробоины.

64 + 3 – 30 = 37 72 – 30 + 9 = 41

7 + 53 – 9 = 41 58 + 7 – 20 = 45

Пробоины найдены, ответы исправлены!

А вот и сам Робинзон Крузо! Встречайте его. (Дети хлопают в ладоши).
Как вы повзрослели за время путешествия! И, наверное, стали еще сообразительнее. А ну-ка я проверю. Лестница состоит из 11 ступенек. На какую ступеньку надо встать, чтобы быть по середине?
Молодцы, ребята, вы настоящие путешественники!

Похожие файлы

Конспект урока по теме "Закрепление сложения и вычитания в пределах 10"

object(ArrayObject)#852 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(128) "Конспект урока по теме "Закрепление сложения и вычитания в пределах 10""
    ["seo_title"] => string(85) "konspiekt-uroka-po-tiemie-zakrieplieniie-slozhieniia-i-vychitaniia-v-priedielakh-10-1"
    ["file_id"] => string(6) "249332"
    ["category_seo"] => string(10) "matematika"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1446885301"
  }
}

Конспект урока математики " Решение примеров и задач на сложение и вычитание в пределах 5". 1 класс по программе АООП.

object(ArrayObject)#874 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(213) "Конспект  урока математики " Решение примеров и задач на сложение и вычитание в пределах 5".  1 класс по программе АООП."
    ["seo_title"] => string(131) "konspiekt-uroka-matiematiki-rieshieniie-primierov-i-zadach-na-slozhieniie-i-vychitaniie-v-priedielakh-5-1-klass-po-proghrammie-aoop"
    ["file_id"] => string(6) "299950"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1456642541"
  }
}

конспект урока на тему: Проверка действий сложения и вычитания

object(ArrayObject)#852 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(115) "конспект урока на тему: Проверка действий сложения и вычитания"
    ["seo_title"] => string(62) "konspiekturokanatiemuprovierkadieistviislozhieniiaivychitaniia"
    ["file_id"] => string(6) "263786"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1449592947"
  }
}

Конспект урока математики в 1 классе «Нумерация чисел в пределах 100.Сложение и вычитание однозначных чисел с переходом через десяток».

object(ArrayObject)#874 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(247) "Конспект урока математики в 1 классе «Нумерация чисел в пределах 100.Сложение и вычитание однозначных чисел с переходом через десяток». "
    ["seo_title"] => string(160) "konspiekt-uroka-matiematiki-v-1-klassie-numieratsiia-chisiel-v-priedielakh-100-slozhieniie-i-vychitaniie-odnoznachnykh-chisiel-s-pieriekhodom-chieriez-diesiatok"
    ["file_id"] => string(6) "232738"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1442910391"
  }
}

Конспект урока математики на тему: " Сложение и вычитание числа 5" в 1 классе.

object(ArrayObject)#852 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(138) "Конспект урока математики на тему: " Сложение и вычитание числа 5" в 1 классе. "
    ["seo_title"] => string(83) "konspiekt-uroka-matiematiki-na-tiemu-slozhieniie-i-vychitaniie-chisla-5-v-1-klassie"
    ["file_id"] => string(6) "137087"
    ["category_seo"] => string(10) "matematika"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1417268901"
  }
}

Конспект урока математики по теме Закрепление вычислительных навыков сложения и вычитания в пределах 100.

Просмотр содержимого документа «Конспект урока математики по теме Закрепление вычислительных навыков сложения и вычитания в пределах 100. »

Похожие файлы

Полезное для учителя

Просмотр содержимого документа
«Конспект урока математики по теме Закрепление вычислительных навыков сложения и вычитания в пределах 100. »