Конспект и презентация к обобщающему уроку/

Предмет Язык и литература.

Класс 4-а класс (I вид) ГСОУ школа – интернат г. Вышний Волочек. Учитель Графчикова Анна Васильевна.

Обобщающий урок по теме: Зима.

Цели:

- учить детей отвечать на вопросы, развивать диалогическую речь;

- уточнить и расширить словарь и речевой материал по теме «Зима»;

- формировать устойчивое внимание, интерес к уроку;

- активизировать мыслительную и речевую деятельность учащихся путём выполнения различных заданий;

- развитие самоконтроля, эмоционального и познавательного интереса к процессу обучения.

Задача урока: конкретизировать знания учащихся по теме.

Оборудование: ЗУА (стационарная) и ИСА, моноблок

( использование презентации по теме).

Ход урока.

1. Орг. Момент.

А) Будьте внимательны, старайтесь. Сядет тот, кто правильно ответит на мой вопрос.

Диктант по чтению с губ.

- Какой сейчас урок?

- Какое сегодня число?

- Кто сегодня дежурный?

- Какое сейчас время года?

- Какой сейчас месяц7

- Какой месяц будет?

Б) Сядьте правильно. Наденьте наушники.

Возьмите рабочий лист и подпишите. Напишите число.

1. Введение в тему. А) Слайд 3

Дети высказывают своё мнение. Я думаю …….

Прочитаем тему вместе. Запишите тему. СЛАЙД 4.

.б) Знакомство с планом урока. Слайд 5

1. Работа по теме урока.

1. Задайте вопросы друг другу по картинке. Слайд 6, 7.

1. Что это? Слайд 8.

Дети называют : Это снежок. Это снежинки.

1. Составление ассоциограмм.

Слайд 9,10. Учащиеся записывают по 7 слов по теме зима, все слова должны отвечать на вопрос ЧТО?

1. Проверка Согласен или нет.

слайд 11, 12

1. Проверка вечернего задания.

Ученики по выбору загадывают загадки о зиме. Слайд 13

1. Слуховой диктант. Слайд 14

Я читаю слова за экраном, дети записывают слова в столбик. Проверка.

1. Составление словосочетаний. Учащиеся составляют словосочетания, записывают .

Слайд 15. Взаимопроверка.

1. Составление предложений. Слайд 16.

Дети записывают предложения, Проверка, взаимопроверка.

1. Коррекционно-развивающее упражнение на внимание. Найдите ошибку. Слайд 17

2. Работа по учебнику. слайд 18

слайд 19, 20. 21 Запись пословицы по памяти.

1. Слайд 22. Выяснение отношения к зиме учащихся. Встаньте те, кому нравится зима.

1. Вечернее задание. Рассмотрите картинки, составьте предложения по ним.

Слайд 23, 24, Задание понятно? . Запишите задание в дневник.

1. Итог урока. Релаксация

Рабочий лист учени____ 4-а класса ________________________________________

Число___________________________________________________________________

Тема урока:______________________________________________________________

1. Запиши слова и составь словосочетания.

____________(Какой?)_____________________________________________________________ _____(Какая?)________________________________________________________ ___________(Какой?)_________________________________________________________________ (Какие?)_________________________________________________________

Настроение (Какое?) _____________________________________________________

1. Составь и запиши предложения.

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3.Запиши пословицу.

__________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Вечерняя работа.

Рассказ____________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Подумайте, какая тема урока?

Обобщающий урок

по теме:

Зима.

На уроке мы будем:

* Беседовать о зиме.

* Вспоминать “зимние” слова.

* Составлять предложения о зиме.

* Работать по учебнику.

* Выполнять задания.

Задайте вопросы друг другу по картинке .

Что это?

Найдите

снежинки и снежки

на парте.

Напишите, что вы представляете, когда слышите слово

зима

Что? ......

ПРОВЕРИМ?

Снег, снежинка, снеговик, снежок, мороз, санки, лыжи,

коньки, ледянки, февраль, январь, декабрь, март, шуба, варежки, дублёнка, плащ,

лёд, сосулька, иней,

Загадайте загадки гостям.

Слуховой диктант .

Снег

Зима

Лёд

Санки

К словам подберите слова, которые отвечают на вопросы: Какая? Какой? Какие? Какое?

Снег (Какой?)

Зима (Какая?)

Лёд (Какой?)

Санки (Какие?)

Настроение (Какое?)

Из слов составьте и запишите предложения:

• Снег, землю, покрыл, белый.

• Снежинки, на землю, падают.

• На, земле, снег, лежит.

Белый снег тает. .

.

Белый снег покрыл землю .

Будем работать с учебником.

Откройте книги на странице 134.

Прочитайте задание 6.

Первый снег

как лебяжий пух.

Первый снег, как лебяжий пух .

А вам нравится зима? Почему?

Вечером будете составлять рассказ .

ПРИДУМАЙТЕ НАЗВАНИЕ РАССКАЗА.

Запишите задание в дневник.

ЧТО МЫ ДЕЛАЛИ НА УРОКЕ ?

Беседовали о зиме.

Вспоминали “зимние” слова.

Составляли предложения о зиме.

Работали по учебнику.

Выполняли задания.

Вам понравился урок?

Нарисуйте «лесенку успеха».

Оцените свою работу

Хочу знать больше

Хорошо, но могу больше

Испытываю трудности